1. 攝影展屬于什么活動

優(yōu)秀的孩子，大山的子孫喲，愛太陽咯，太陽那個愛著喲，山里的呦，呵呵這里的山坡十八彎，這里的水路九連環(huán)，這里的山坡十八彎，這里的水路九連環(huán)，呦呦呦么么噠，一個女配買兩件言論，他弟五十耐人追尋，小小新娘不是我喜歡的類型不一樣吧我

2. 攝影展類型

你可以上一些著名的攝影網(wǎng)站,如中國攝影家協(xié)會網(wǎng),色影無忌,蜂鳥網(wǎng),橡樹攝影網(wǎng)等,先獲取攝影比賽的通知,然后按照通知要求選送作品參賽.在送作品過程中,一定要看清攝影比賽的類別,比如,有些比賽是綜合性的,如藝術(shù)類,紀(jì)實類,創(chuàng)意類都可以送,有些是專題類的,如生態(tài)攝影比賽,古建筑攝影比賽,還有一些是地域類的,如黃山國際攝影大賽等,總之,要根據(jù)比賽要求選送作品.

3. 攝影展屬于什么活動形式

具有一定影響力的國家級影展，含金量還是很高的。

平遙國際攝影大展（Pingyao International Photography Festival ，簡稱 PIP）始創(chuàng)于2001年，在中國國家文化部、國務(wù)院新聞辦公室和山西省委、省政府的支持下，首次創(chuàng)辦的“平遙國際攝影節(jié)”，完全按照國際規(guī)范操作，國內(nèi)與國際接軌、傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，使平遙古城獨特的風(fēng)貌、古樸的民風(fēng)以及形式多樣的攝影活動交相輝映，在海內(nèi)外產(chǎn)生了出乎預(yù)料的轟動效應(yīng)

4. 攝影展屬于什么活動類型

文體活動是指文藝活動和體育活動的總稱。文藝活動可以設(shè)置為接成語比賽、演講比賽、讀書月活動、文化沙龍、書法、繪畫比賽等；體育活動可以設(shè)置為拔河比賽、跳繩比賽、羽毛球比賽、夾乒乓球比賽、兩人腿跑比賽等。

在學(xué)校內(nèi)文體活動是聯(lián)系青年學(xué)員的紐帶，活躍校園文化氛圍的催化劑。話劇公演、茶藝表演、才藝大賽、焰火舞會、校園攝影展、露天電影節(jié)、長跑、球類比賽、棋類比賽、武術(shù)健身、音樂、攝影、表演藝術(shù)、文學(xué)、球類已經(jīng)成為組織文體活動的核心力量。

5. 攝影展有什么好處

1、攝影可以讓自己記錄下美好的時刻，可以給自己的人生帶來一份更多的快樂，從而讓自己生活的一種最美的興趣愛好。

2、讓自己觀看世界不同的景色，從而讓自己的人生贏得更多的成長，讓自己喜歡上攝影，從而讓自己收獲到更多美麗的回憶。

3、擁有美麗的回憶，才能讓自己人生有無限的向往，就是那么的喜歡攝影，喜歡讓自己拍攝不同的角色。

6. 攝影展是干嘛的

目前想到的有：

1、物品捐贈，義賣

2、有意義的節(jié)日宣傳。

3、請相關(guān)組織或個人講座

4、切合社團主題的展覽（如攝影展）

5、正文比賽。其實形式有很多，大家喜聞樂見的同時，強化社團意義就好

7. 攝影展有什么重大意義

中共十八大以來，中共中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，以積極進取、奮發(fā)有為的姿態(tài)開展公共外交，將政府主導(dǎo)的傳統(tǒng)公共外交與非政府機構(gòu)開展的非傳統(tǒng)公共外交結(jié)合起來，主動塑造、積極引導(dǎo)國際社會樹立客觀全面的“中國觀”，“維護海外合法權(quán)益”，“深化中外理解，促進政策明晰化”，公共外交在中國外交中的地位和作用被提升到一個前所未有的高度，逐步走出了一條中國特色的大國公共外交道路。

政府公共外交的創(chuàng)新

政府公共外交是中國公共外交的主力軍，也是中國公共外交的“總指揮部”。在中國政府體系中，外交部、文化部和國務(wù)院僑辦等部門負(fù)責(zé)政府公共外交。近年來，政府公共外交發(fā)展很快，在很多方面實現(xiàn)了創(chuàng)新。

外交部的公共外交創(chuàng)新。十八大以來，外交部不斷加大對公共外交投入，加強公共外交體制機制建設(shè)，公共外交工作取得了重大進展。2012年8月，新聞司公共外交辦公室升格為外交部公共外交辦公室。2012年12月，在外交部的支持下，成立了中國公共外交協(xié)會，這是由中國公共外交領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、知名人士、相關(guān)機構(gòu)和企業(yè)等自愿參加組成的全國性、非營利性的社會組織，成為統(tǒng)籌社會各界資源，發(fā)揮民間渠道作用，推動中國公共外交事業(yè)發(fā)展的重要組織者和推動者。

首先，加強了首腦公共外交。外交部圍繞領(lǐng)導(dǎo)人出訪和出席重要國際會議，精心策劃公共外交活動，深化友誼，增信釋疑，展現(xiàn)國家良好形象。在習(xí)近平、李克強等中央領(lǐng)導(dǎo)人重要外事出訪期間，在當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)表文章，接受記者采訪，訪問孔子學(xué)院、企業(yè)和社會組織，與當(dāng)?shù)厣鐣鹘绶e極交流和溝通，產(chǎn)生了非常好的公共外交效果。

其次，進一步做好媒體溝通外交。外交部積極加強與媒體的溝通，特別是在重大政治和外交場合，堅持圍繞中共十八大、“兩會”、APEC峰會、亞信峰會、G20峰會、聯(lián)合國大會等重大活動積極開展公共外交，深入闡釋“中國夢”“人類命運共同體”“一帶一路”等政策倡議和外交主張，積極做好新聞發(fā)布和政策闡釋工作。

再次，積極打造公共外交品牌。在繼續(xù)做好外交部公眾開放日、外交部網(wǎng)站這兩個老品牌的同時，又推出了藍廳論壇、“外交小靈通”微博、“外交服務(wù)站”廣播、“外交官的眼睛—中國外交官看世界攝影展”等新品牌，不斷拉近外交與公眾的距離。

最后，外交部還推動駐外使領(lǐng)館開展公共外交創(chuàng)新，中國派駐各國的使節(jié)，每年總共在駐在國發(fā)表演講2200多次、接受采訪1300多次、結(jié)合春節(jié)、中秋等中國傳統(tǒng)節(jié)慶舉辦各種文化交流活動3000多次等，有力增進了國外公眾對中國的了解，也取得了很好的效果。

教育部和文化部等部委的公共外交。與外交部的公共外交創(chuàng)新類似，教育部的孔子學(xué)院、國家留學(xué)基金委和文化部的中國文化研究中心、文化外交部級協(xié)調(diào)機制等，也是近年來中國公共外交的重要創(chuàng)新。

8. 攝影展覽活動策劃方案

在影像時代和新傳播環(huán)境下，了解和掌握攝影語言對一個人的成長很重要。近些年，許多教育機構(gòu)、媒體和教育工作者在積極地推進攝影的學(xué)校教育和課外輔導(dǎo)。目前，各種小記者或青少年攝影興趣小組如雨后春筍，一些中小學(xué)都相應(yīng)開設(shè)了攝影小記者班或興趣小組，老師組織學(xué)生實地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等攝影活動。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力，一些中小學(xué)的老師還鼓勵學(xué)生寫攝影日記、攝影調(diào)查報告等。另外，有些學(xué)校（如北京三里屯小學(xué)、上海金山區(qū)亭林小學(xué)）開設(shè)校本攝影課程，編寫攝影教材，開展特色教育。社會上（青少年宮、群藝館之類）開設(shè)有攝影培訓(xùn)輔導(dǎo)班；而面向青少年的攝影比賽也不乏專業(yè)水準(zhǔn)和廣泛影響（著名的如“理光杯”小記者攝影大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了13屆）。這一趨勢已經(jīng)引起了攝影界、教育界的重視。

這些現(xiàn)象都表明攝影正與學(xué)校教育和學(xué)生成長有著越來越緊密的聯(lián)系。本文在考察近些年校內(nèi)外開展攝影教育和活動情況的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)攝影教育應(yīng)該積極進入中小學(xué)學(xué)校教育并成為輔助課程教學(xué)的一個重要手段。

一、攝影具有很強的教育功能

攝影有許多特性，比如它的普及性、趣味性、紀(jì)實性、工具性等特征，非常適合學(xué)校教育和輔助課程教學(xué)。簡單來講，攝影在學(xué)校教育和輔助課程教學(xué)方面具有以下兩個突出功能：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高尚情操寓教于樂、以美育代說教是當(dāng)前教育的大趨勢。

由于攝影形象的真實性和可信性，創(chuàng)作者從中得到的教育較之其他手段更有效，而真實生動的攝影藝術(shù)形象教育對培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀非常有幫助。通過攝影作品和親自參加拍攝實踐，有意識地引導(dǎo)學(xué)生正確地觀察社會，用相機去發(fā)現(xiàn)、捕捉社會的閃光點，去謳歌社會的真善美，去鞭笞社會的假惡丑，這種教育效果是最明顯的。如上海的一些學(xué)校教育者，為了讓學(xué)生關(guān)注上海的市政建設(shè)，特別是植樹造綠工程的進步，在半年中組織同一批學(xué)生先后到同一地點進行拍攝創(chuàng)作活動，讓學(xué)生親身感受這一變化。通過前后照片拍攝的對比，就能給學(xué)生進行一次生動深刻又有效的社會教育，取得了很好的效果。這種模式比比皆是，在此不贅述。

而攝影的實踐性，導(dǎo)致的教育功能更是數(shù)不勝數(shù)。除了能培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力、觀察能力和反應(yīng)能力之外，攝影還可以對孩子的生活習(xí)慣、思想品格、行為模式產(chǎn)生積極的影響：如外出采風(fēng)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神和獨立自理能力；集體出行，增強了學(xué)生的團隊意識和互相關(guān)愛的品性等等。更有甚者，有些教師還觀察到攝影可以讓一些內(nèi)向、甚至是抑郁癥的孩子得到了很好的治療；如一些脾氣乖戾的孩子，可以在一次關(guān)愛貧困人群的攝影活動之后思想行為得到根本改變。而這些教育效果相比其他教育形式就顯得很有優(yōu)勢。

2、有利于促進青少年綜合能力的發(fā)展和多項技能的掌握

攝影是一門綜合性技能。通過攝影活動可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，也能培養(yǎng)學(xué)生的組織、表述、統(tǒng)籌、應(yīng)變、合作、協(xié)調(diào)、獨立工作等一系列的相關(guān)能力。攝影創(chuàng)作并不是簡單的按快門，有時為了完成一次創(chuàng)作任務(wù)，從策劃到現(xiàn)場調(diào)度都可以說是對學(xué)生綜合能力的一種鍛煉。因為要進行攝影創(chuàng)作，就會碰到各種困難，要與各種人物打交道。例如你在拍攝中被攝對象不合作怎么辦？找不到最佳攝影點怎么辦？這就需要學(xué)生有很好的統(tǒng)籌、溝通、應(yīng)變等能力。例如在上海，有次教師組織學(xué)生到少年體校進行攝影創(chuàng)作，首先碰到的難題是對方不接待，經(jīng)過協(xié)商終于進入創(chuàng)作現(xiàn)場后，又碰到了光線與場面不理想的困難，后經(jīng)過同學(xué)反復(fù)選擇和等待，終于拍攝到了滿意的創(chuàng)作畫面，其中一位同學(xué)的攝影作品還在全國體育攝影作品比賽中得了大獎。通過這類活動以及活動中難題獲得解決，使同學(xué)們對攝影創(chuàng)作的社會含義有了更深層次的認(rèn)識。

二、如何在學(xué)校推進攝影教育

和電腦教育一樣，將來的攝影教育主要陣地是學(xué)校和課堂。綜合目前的校內(nèi)教育的實踐來看，有以下一些成功經(jīng)驗可以遵循。

1、采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的教學(xué)模式，將攝影和各科目的學(xué)習(xí)有意結(jié)合起來，發(fā)揮攝影在輔助課程教學(xué)方面的作用。

課內(nèi)和課外相結(jié)合的操作模式使得攝影更深入、更活潑。課內(nèi)普及的技術(shù)知識讓孩子對攝影知其然更知其所以然；課外豐富多彩的實踐則讓孩子們對攝影充滿熱情和動手的興趣。在操作實踐中，攝影課專職老師不只是講解攝影知識，而是將知識融會貫通，比如遇到一種昆蟲時，會指導(dǎo)孩子研究，遇到一種地貌時，會對孩子進行講解，自然、地理、歷史等無所不包。

攝影教學(xué)采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的模式，將攝影和各科目的學(xué)科有意結(jié)合起來，充分發(fā)揮攝影在輔助課程教學(xué)方面的作用。攝影作為一種現(xiàn)代文化和技術(shù)，是一門集光學(xué)、電子、化學(xué)、政治、新聞、美術(shù)、音樂、文學(xué)等諸多學(xué)科于一體的邊緣科學(xué)，同時也是另一種視覺語言形式。在中小學(xué)開展攝影教育，在輔助美術(shù)、美學(xué)、語文、音樂、政治以及相關(guān)理工學(xué)科等課程教學(xué)了具有重要作用。

如北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué)美術(shù)課程把攝影作為校本課程，將課內(nèi)的攝影作品解析和課外實踐外拍活動相結(jié)合。攝影成為美術(shù)課堂的拓展工具，為學(xué)生收集各種素材提供了很大幫助。北京三里屯小學(xué)成立攝影校本課程研發(fā)小組編寫校本課程，他們有套攝影教育策略——“立足小課堂，走進大自然，面向全社會”。該校的攝影校本課程構(gòu)建開放的課堂，將課堂、自然、社會聯(lián)系在一起。三里屯小學(xué)開展攝影教育，發(fā)揮其輔助課程教學(xué)作用，在其它課程教學(xué)（美術(shù)、美學(xué)、語文、音樂等）中，多媒體素材、課件的制作和資料的采集，攝影更是起著不可或缺的作用。

2、開展教師培訓(xùn)，普及攝影知識

社會的攝影師可以承擔(dān)一部分校外攝影教育或課外攝影教育，但校內(nèi)攝影老師的教育更為重要，因此開展師資培訓(xùn)是非常重要的。目前校內(nèi)攝影老師主要由小記者輔導(dǎo)老師、美術(shù)老師、電教或信息老師、其他科目感興趣的老師等組成，而真正科班出身的攝影老師目前在中小學(xué)并不普遍。專業(yè)教師對中小學(xué)的攝影教育又至關(guān)重要，因此開展攝影師資培訓(xùn)、提高現(xiàn)有師資的水平，就顯得很重要。

目前有些地方教育行政部門（比如上海的一些區(qū)縣）已經(jīng)很重視中小學(xué)攝影教育了，對在藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)，把攝影納入和音樂美術(shù)相同地位，有著非常明確的工作時間表，并且在2011年已經(jīng)開始大規(guī)模地組織攝影輔導(dǎo)老師專項培訓(xùn)。

3、以活動為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的興趣

教育要符合孩子的性格。推進攝影教育，學(xué)?？膳e辦多種活動，如小記者實地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等。每年暑期舉行攝影夏令營，參加各級各類攝影比賽，組織攝影小記者外出采風(fēng)，采訪領(lǐng)導(dǎo)，為敬老院老人免費照相等，一系列活動，既讓學(xué)生得到快樂，也在活動中提高了攝影技能。

上海金山區(qū)亭林小學(xué)作為上海市攝影特色學(xué)校，除了在攝影教育中進行理論知識的講解外，更注重攝影實踐，開展多種攝影活動。亭林小學(xué)自1984年就成立了攝影興趣小組，每星期固定活動一節(jié)課。另外，亭林小學(xué)組織青少年攝影比賽、寒暑假采風(fēng)、攝影創(chuàng)作社會活動等課外實踐。北京白家莊小學(xué)開展攝影校本課程，利用周末帶孩子外出（北京髯和大街小巷）攝影采風(fēng)。孩子們親身感悟到北京的文化，用一張張生動的照片詮釋著對北京文化的理解通過攝影實踐，激發(fā)了孩子們增加了攝影的興趣，拍攝得出人意料的好，內(nèi)涵豐富。這比課堂學(xué)習(xí)理論知識要有效得多。

4、營造攝影學(xué)習(xí)氛圍

為了滿足學(xué)生需求，學(xué)校可以因勢利導(dǎo)，在每個年級均成立攝影小組，每班的教室均設(shè)置“攝影角”，展示同學(xué)們的攝影佳作。每周，學(xué)校都開展一節(jié)攝影大課堂，定期邀請專家進行全校性講座，定期舉辦各種形式的攝影比賽和展覽。從這些精美的作品中，人們深深地感受到孩子們在攝影中收獲著快樂，收獲著長成，收獲著關(guān)愛。在每一幅作品的背后，人們可以感受到愛，感受到憧憬，感受到生命的活力，感受到文化，不只是攝影技巧（技法的講授和取景內(nèi)容的廣泛），還有文化的熏陶。攝影小記者組的同學(xué)也可以利用雙休日或寒暑假進行校外采風(fēng)。

總的來看，攝影在中小學(xué)學(xué)校教育和課程輔助教學(xué)方面是大有作為的，攝影界應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)所長和人才優(yōu)勢，支持和推動攝影教育更多地面向青少年、走向?qū)W校和課堂。

9. 什么是攝影展會

不同展會類型對展會活動攝影的要求不同，如藝術(shù)品展會相比車展的拍攝更加注重細(xì)節(jié)和攝影技巧，在鏡頭焦距的控制和角度的選擇上，最好選擇平視，尤其是在拍攝靜物展品時，切不可使用鏡頭的廣角端拍攝，因為大部分相機的鏡頭在拉至廣角端的時候，畸變和色散是嚴(yán)重的，加上我們在室內(nèi)拍攝，為了提高快門速度，往往會將光圈打到最大，所以暗角也會出現(xiàn)，這會嚴(yán)重破壞拍攝畫面的真實性。

10. 攝影展屬于什么活動方式

建黨90周年最好，紅色主題，有政治意義，能迎合上級。況且建黨九十周年本來就要舉行很多活動的，這個書畫展未嘗不是一個很好的選擇??！