1. 手指的訴說作文
今天下午，要乘坐高鐵出差前往北京，我在售票室取了電子客票后來到了候車室等待檢票乘車。突然，一個身影出現(xiàn)在我的視線中，竟然是高中很要好的同桌。
我上去拍了拍他的肩膀，對他說畢業(yè)后就沒再見過你，心中的話不是三言兩語能夠說完的，找個地方慢慢聊啊。
他說我也是呢，心中有千言萬語想和你說啊。
一直聊到我開始檢票了，還是有很多話沒說夠，留下聯(lián)系方式后我就先去檢票了。在檢票過程中我又看了他一眼，同桌坐在椅子上自言自語的說著什么。
2. 手指的作文怎么寫
我在草地上奔跑著,飛起來了。我停住腳步,放線。只見那橙色的風箏被春天的手托著。越來越高
3. 手指的故事作文800字
幸福在指間綻放幸福如花，總在我們不經(jīng)意時悄然綻放，絢麗了青春，裝點了流年 ——題記我從小就愛頭發(fā)，小時候沒像其他小孩兒那樣剃過頭，所以長大后發(fā)質枯黃，每天早上梳頭時，都讓我疼得齜牙咧嘴。
有一天晚上我的手劃傷了，貼著創(chuàng)可 貼的手指極不靈活，第二天早上沒辦法自己梳頭，只好請媽媽幫忙。我面對著鏡子坐下，媽媽站在身后為我梳頭。我看著鏡子里的媽媽。她的手很小，皮膚有點粗 糙，指甲剪得很干凈。他拿著梳子，輕輕梳通我枯黃打結的發(fā)梢，我感覺不到一絲絲的疼痛，我有點不相信，還掐了自己一下：好疼！“梳疼了嗎？”“沒有沒有 ??????”我笑道。發(fā)梢梳通后，媽媽又用手從發(fā)梢到發(fā)根理了一下頭發(fā)，我感受到從媽媽指間傳來的溫度，像是冬日里的暖陽，讓我的靈魂接受洗禮。我閉上 眼回憶，想起媽媽笨拙彈琴的模樣，想起媽媽低頭打毛衣的模樣，想起媽媽為我削蘋果的模樣??????媽媽的手指在我腦海里，翻騰著記憶，那一次次的溫暖， 被歲月深深鐫刻在我的心上，感動如海水般席卷而來，侵襲腐蝕了我往日的任性與刁蠻，叛逆和固執(zhí)?！跋胧裁茨兀俊薄班???我在想，要不，以后您就天天給我 梳頭吧？”我看著她，詢問著。“真是的，都多大了！”媽媽那表情，我看清了，是幸福。如果我對媽媽多一點關心，多一些關注，多一些陪伴，少一點不耐煩，是 不是幸福之花就會早一點綻放，散發(fā)出幽香。母親是偉大的，她一直等著我，等著我的長 來源： 大，包容我的叛逆，或許，幸福之花，總要用理解，愛和耐心來澆灌，才會綻放出美麗4. 關于手指的說明文
我的媽媽36歲了，她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙小小的眼睛，雖然她的眼睛小，但是只要桌子上有一丁點灰塵，都逃不過她的眼睛。于是我和爸爸給她起了一個外號“衛(wèi)生部長?！?/p>
記得有一次，爸爸的腳沒洗，襪子也很臟，于是爸爸就想：媽媽每天都洗襪子，放在板凳上一起洗了吧。媽媽醒來看到了，就問爸爸，爸爸說：“本來準備今天洗的，可是，又忘記了”。媽媽怒氣沖沖，一手拿著抹布，一手指著爸爸的臉說：“你看看你又臟又臭的襪子多污染環(huán)境呀！弄的家里都臟臟的?！卑职终f：“我又不是故意的.?！蔽蚁耄簨寢屵@葫蘆里到底賣的什么藥呀！為了“戰(zhàn)爭”早點結束，于是，我對媽媽說：“媽媽，放過爸爸吧?！薄白∽欤∵€沒說你呢，還敢跟著幫腔！”我怕怕的不敢吱聲了。我是要幫爸爸的，但奈何心有余而力不足，爭吵結束后，我和爸爸都被媽媽教育了一頓。
這就是我的媽媽，堪稱“衛(wèi)生部長”吧！你喜歡嗎？我的媽媽今年41歲，漂亮的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，而且眼神好極了，幾十米外的東西都能看清楚。
別看我媽媽在外面挺溫柔，但在家里也會任性耍脾氣。記得有一次，我正在練習寫字，可是寫了一會兒就走神了，媽媽大步流星地走到我身后，這時，我突然感覺背后有一股“殺氣”，回頭一看，呀！媽媽正用生氣的表情瞪著我呢！我心想：完了，走神被發(fā)現(xiàn)了！我明知故問道：“媽媽，怎么了，什么事?。俊眿寢屔鷼獾卣f：“你說怎么了？寫個字都不好好寫，如果考試沒考好，看我怎么收拾你！”我嚇了一跳，再也不敢偷懶了，雖然媽媽不再盯著我，但我依然勤勤懇懇地把字寫完了。
這就是我的媽媽，雖然她對我很嚴厲，但我知道媽媽這樣也都是為了我好。媽媽，我愛您！ 我的媽媽，一位平凡而又偉大的母親，她是一朵淡雅的小花，時時開放在我的心中。
記得有一天晚上，我同然感到頭疼，媽媽一摸我的額頭，呀!燙，一量體溫，39°！媽媽嚇了一跳，趕緊送我去醫(yī)院。到門口時，他準備打一輛車，可是一輛車也沒有，就抱著我走去醫(yī)院。我本來不想讓他抱我的，可是，我頭痛得不得了，也只好讓他抱我了。
到了醫(yī)院，媽媽先帶我去掛號，然后把我送到病房，隨后又是那要又是付錢，東跑西跑，我看了真心疼：他不累嗎？
等他忙完后，回到病房，媽媽又給我喂藥，喂完藥就一直守在我身旁，知道我睡著。
第二天早上，我睜開眼睛，看見媽媽趴在我身上睡著了，我輕輕拍拍她，他抬起頭來，我一看，??！她的眼睛里布滿了血，這時，我的視線模糊了，難到他一晚上守在我身邊嗎？他一晚上都沒睡好，媽媽太辛苦了，忒我付出太多了，而我呢？我又為他做過什么呢？
我的媽媽極平凡又偉大，我為我有這樣的媽媽而感到幸福，我愛我的媽媽。我的媽媽今年37歲，很高，差不多和我的爸爸一樣高。我的媽媽有點兒胖，頭發(fā)很長，一直長到了腰間。
我的媽媽對我很嚴，我的每次作業(yè)媽媽都要認真檢查，看做的對不對，字寫得好不好。還要求我每次吃完了飯，要自己洗碗，每天早晚要刷牙，還要每天把自己的房間打掃一遍。
媽媽很愛美，每天化妝要一個多小時，她每一個月都要去理發(fā)店。為了讓自己瘦下來，媽媽每天晚上吃完了飯就去散步，走的非常遠，走完了也不歇，繼續(xù)去跳舞，中午時間在家里跳，跳了幾遍又去轉呼拉圈，每次大約轉一千多個。
媽媽也很勤勞，她現(xiàn)在不玩麻將了，每天做家務，一起床就洗衣服，洗完就去買菜、做飯。放學后，我不是看到媽媽在轉呼拉圈就是發(fā)現(xiàn)她在做家務。我的媽媽非常善良，有一次她看到一個老人在討米，她立刻拿出了五十元元給那位老人。
我為我有這樣的媽媽而驕傲。
5. 關于手指的議論文
我有一雙靈活的小手，不僅能幫我彈鋼琴、吃飯……還能幫我印出美麗的手印畫，好看極了。
我伸出我的左手，只聽“啪”的一聲張開貼在白板上，用記號筆描出手的輪廓，我先豎著畫手印，接著橫著畫手印，再畫倒著的手印，然后在手印的一個空隙比較大的地方畫一條莖，最后在莖的兩邊畫出兩片葉子。真漂亮?。∥医o它取名叫《小花》。
6. 手指的自述作文400字
指讀就是指在閱讀的過程中，讓孩子們用手指隨著閱讀文字移動，從而逐漸了解閱讀文字是從左到右、從上到下的。
指讀的好處
1.培養(yǎng)孩子的文字意識
通過指讀，可以培養(yǎng)孩子的文字意識，讓孩子接觸到漢字的字形字音字義，了解看書時閱讀的順序。
2.鍛煉孩子的協(xié)調能力和思維能力
家長給孩子指讀的時候，孩子的眼睛和大腦都是跟著父母的手指和聲音而思考的；如果孩子自己指讀的話，就是眼、手、口、腦并用，通過思維控制器官，能夠有效鍛煉孩子的反應能力和思維能力。此外，小孩子在學前年齡階段，認知能力和基礎知識都比較薄弱。這時候有些不在他認知范圍的行為可能很大一部分占據(jù)主導地位。這個年齡段，小孩子又容易受自己內在情緒的干擾，導致思維渙散，注意力不集中。指讀，既鍛煉了孩子的身體各個部位的協(xié)調能力，又讓孩子集中更多的注意力在識字閱讀上。
3.培養(yǎng)孩子的專注力
孩子的注意力本身就比大人要差很多，孩子在學習和閱讀的時候會容易出現(xiàn)不專心，開小差的情況，指讀識字法，不僅僅能夠閱讀識字，還能夠鍛煉孩子的專注力。
指讀的缺點
1.破壞孩子想象力
孩子在指讀的時候，他的注意力都放在了手指上和書本上，這樣一來，會破壞孩子閱讀時對故事畫面的想象。在孩子讀繪本的時候，盡量還是看著圖畫說故事比較好，這樣讓孩子的思想禁錮在漢字上會讓孩子的想象力受到破壞。
2.指讀影響閱讀效率
我們可以想想，把所有的字都看一遍、但是速度慢，把不重要的內容掃一遍，但是將注意力都放在重要內容上，速度快，這兩點，我們更偏向哪一點，當然是高效率且速度快的。指讀比較適合孩子在幼兒剛開始起步學習漢字的時候，可是當孩子識字量增加之后，指讀會一定程度上影響孩子的閱讀速度和閱讀質量。
3.影響語速
在指讀過程中，家長可以發(fā)現(xiàn)如果想要一直給孩子講故事的話，孩子很難把家長說出的字和書上的字一一對應起來。而要想讓孩子把家長說出的每個字都轉化成書上的字，那說出的話必然如蹦豆般一字一頓，連不成句，這絕對影響親子閱讀的質量。
