1. 攝影中的主題教案高中美術(shù)

裝飾畫

教材分析：

本課屬于"造型-表現(xiàn)"領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。目的是讓學(xué)生在進(jìn)一步體驗(yàn)造型帶給人美感的同時(shí)，了解、體驗(yàn)、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)及其美感。

教學(xué)目的：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。。

教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：

教師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授：

1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對(duì)它的理解嗎？

（學(xué)生小組討論回答）

師小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價(jià)值在于滿足人們裝飾的需要。

2．師介紹裝飾畫的種類：

師：其實(shí)，裝飾畫的種類和涉及的范疇是非常廣泛的，例如：

以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；

以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫、現(xiàn)代裝飾畫等等；

以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫、動(dòng)感畫、木制畫、攝影畫等等；

以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實(shí)物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。

此外，裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個(gè)范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。

3．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢(mèng)》

你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？

（學(xué)生回答）

師小結(jié)：靜謐的藍(lán)色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時(shí)我們經(jīng)常畫的畫叫寫實(shí)繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實(shí)性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實(shí)繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生解讀裝飾畫與寫實(shí)繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。

4．裝飾畫繪畫方法

（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點(diǎn)，要求簡(jiǎn)單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點(diǎn)的最為重要的因素。當(dāng)然也是裝飾畫觀點(diǎn)的集中反映。

裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是自由性較強(qiáng)。它完全打破了時(shí)空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強(qiáng)烈的視覺語言的傳達(dá)給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清楚鮮明，這樣，才能達(dá)到強(qiáng)烈的視覺效果，感受深刻。

(邊欣賞書本范作邊體會(huì))

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)裝飾畫的正確理解；學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)圖。欣賞感受裝飾畫的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和對(duì)藝術(shù)作品的感受能力。

（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎(chǔ)，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補(bǔ)等對(duì)比手法進(jìn)行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。這些知識(shí)我們會(huì)在第6課《裝飾色彩》一課著重學(xué)習(xí)。

三、布置作業(yè)：

請(qǐng)用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾畫的基本能力。

第二節(jié)

一、作品展覽，進(jìn)行評(píng)優(yōu)

1、學(xué)生活動(dòng)：你覺得教室里同學(xué)們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？

2、為你的好朋友提點(diǎn)繪畫建議或者幫他修改一下作品

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和高尚的審美情趣。

二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情

1、優(yōu)秀作品欣賞，強(qiáng)調(diào)富于變化的線條

2、比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)

三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品，教師輔導(dǎo)。

四、課后拓展

1、我們應(yīng)從哪些方面入手來學(xué)習(xí)裝飾畫？

2、裝飾畫構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是什么

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

2. 高中美術(shù)靜物攝影教案

記得上學(xué)時(shí)的美術(shù)老師是一個(gè)儒雅的先生。

整天神龍不見首尾，僅課堂上匆匆一見。

聽知悉者言，美術(shù)老師任務(wù)很多，

上課，完成自己夲職工作

學(xué)校的特色黑校報(bào)(最主要的那個(gè))

校內(nèi)外的宣傳標(biāo)語

還有各個(gè)街道的宣傳畫，標(biāo)語

還有重大節(jié)日的宣傳和布置

。。。。。。

3. 高中美術(shù)攝影模塊教案

一、目標(biāo)預(yù)設(shè) 1．在情境中能用簡(jiǎn)單地線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的各種姿態(tài)。

2．大膽添畫，感受畫面的動(dòng)感美。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．用單線條的不同方向來表現(xiàn)樹葉的手腳，表現(xiàn)出樹葉飛舞時(shí)的不同姿態(tài)。2．在感受樹葉飛舞時(shí)的歡快情境中為小樹葉添畫上開心的表情。三、活動(dòng)過程 1．情境導(dǎo)入 師：前兩天我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候，看見小樹葉都離開了大樹媽媽，現(xiàn)在仔細(xì)聽聽這段音樂，猜猜小樹葉在空中可能會(huì)做什么？ （播放歡快的背景音樂） 2．跟音樂來表現(xiàn)小樹葉歡快舞蹈 師：請(qǐng)你們也來做小樹葉，跟著音樂一起跳舞，想想你會(huì)怎么跳，音樂停止時(shí)請(qǐng)擺一個(gè)你覺得最好看的動(dòng)作。3．教師示范：給小樹葉來拍個(gè)照 師：小樹葉們的舞蹈真優(yōu)美，我要給大家拍個(gè)照。（請(qǐng)一個(gè)孩子擺好造型，其他幼兒仔細(xì)觀察手和腳的動(dòng)作） 師：這片小樹葉的手是往哪里的？腳呢？（邊引導(dǎo)幼兒說，老師邊在樹葉上用筆畫出手和腳相應(yīng)的線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的姿態(tài)） 照片拍好了，看看和這片小樹葉跳的舞一樣嗎？ 4．請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來給小樹葉拍照。師：誰也想來給其他的小樹葉拍個(gè)照呢？拍照的時(shí)候要仔細(xì)看好小樹葉的手和腳是什么樣子的。5．幼兒繪畫，嘗試用簡(jiǎn)單地線條來表現(xiàn)樹葉跳舞的樣子。師：還有很多的小樹葉都想拍跳舞的照片，你們?cè)敢馊椭鼈儐?？想想小樹葉在跳舞的時(shí)候它臉上會(huì)有什么樣的表情呢？對(duì)了，笑起來拍出來的照片會(huì)漂亮哦！ 6．展示欣賞作品 （播放背景音樂，請(qǐng)幼兒把拍好的照片展示在大樹林背景圖中） 你的小樹葉是怎么跳舞的？你最喜歡那片小樹葉跳的舞呢？ 我們一起來跟著小樹葉跳一個(gè)舞吧！

4. 高中美術(shù)攝影構(gòu)圖教案

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。 　　2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時(shí)體會(huì)整體均衡感。 　　3、在活動(dòng)中感受大自然的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等 　　活動(dòng)過程： 　?。ㄒ唬┳屑?xì)觀察 　　1、教師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，一起來看看吧。 　　2、播放視頻：花朵綻放 　　3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。 　　提問一：剛才你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？ 　　提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎？ 　　提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎？ 　　小結(jié)：你們看得很仔細(xì)，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實(shí)不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵。 　?。ǘ┯變簞?chuàng)作 　　1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖 　?。ǔ鍪痉独髌罚┯袔讉€(gè)小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請(qǐng)你們看一看,你喜歡哪一幅？為什么？ 　　小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長(zhǎng)，有的長(zhǎng)的高，有的長(zhǎng)的矮，這樣的作品看上去才漂亮。 　　2、提出要求，嘗試創(chuàng)作 　　前幾天每個(gè)小朋友都花了一個(gè)花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀？ 　　提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個(gè)方向，高高低低的生長(zhǎng)，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。 　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo) 　?。ㄈ┓窒斫涣?　　提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎？ 　?。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評(píng)。） 　　結(jié)束詞：我們的作品都太美了，我們舉辦一個(gè)花朵展覽會(huì)好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧。

5. 高中攝影課教案

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱：揭陽學(xué)院）是揭陽市唯一的公辦高等學(xué)校，是一所以全日制師范類為主，非師范類職業(yè)教育共同發(fā)展，兼顧繼續(xù)教育的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。1999年7月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)籌建，2000和2001年掛靠汕頭大學(xué)招生辦學(xué)，2002年3月份正式掛牌成立，開始自主招生。學(xué)院先后被授予“國家職業(yè)技能鑒定所”、“全國教育網(wǎng)絡(luò)示范單位”、“全國管理資格國際雙認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)中心”、“全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站”、“IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點(diǎn)院?！?、“廣東省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”、“揭陽市文明單位”等。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有思想政治理論課教學(xué)部、中文系、外語系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、機(jī)電與電子工程系、應(yīng)用生物工程系、公共課教學(xué)部、化學(xué)與應(yīng)用化工系8個(gè)系（部）。現(xiàn)有全日制在校生6300多人，已培養(yǎng)八屆畢業(yè)生近1萬人，就業(yè)率均達(dá)98%以上，畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎。2010年有招生專業(yè)34個(gè)，其中師范教育類專業(yè)13個(gè)，非師范類專業(yè)21個(gè)

師范類專業(yè)（2010年專業(yè)招生簡(jiǎn)介）

　　

教學(xué)大樓

1．語文教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)地方基礎(chǔ)教育和社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要的，具有語文教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本素質(zhì)和基本技能的高素質(zhì)技能型人才。

　　主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)欣賞、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、美學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、寫作、語文教學(xué)法。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事中小學(xué)語文教育教學(xué)工作，也可勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、新聞傳播業(yè)的文秘、公關(guān)、組織宣傳、管理等工作。

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2．?dāng)?shù)學(xué)教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，畢業(yè)后能從事教學(xué)改革及教學(xué)科研工作的復(fù)合型人才。

　　主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、常微分方程、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、多媒體課件制作、初等數(shù)學(xué)研究。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事初中、小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)或在其他教育機(jī)構(gòu)、等從事數(shù)學(xué)或與數(shù)學(xué)相關(guān)方面的技術(shù)性工作。

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3．英語教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有英語基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)及聽、說、讀、寫、譯基本技能；具有一定的語言交際能力；具有一定的現(xiàn)代教育觀念；具備良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的中小學(xué)英語教師。（要求：高考英語單科分?jǐn)?shù)不低于80分）

　　主干課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語語音、英語語法、英漢翻譯技巧、英語寫作、英美概況和英語教材教法。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事中、小學(xué)英語教育教學(xué)，企事業(yè)單位文秘及外事翻譯工作。

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4．物理教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)能掌握物理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的實(shí)際操作能力，能運(yùn)用教育教學(xué)理論與教育技術(shù)組織教學(xué)的初中物理教師。

　　主干課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、電工基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、理論力學(xué)、模擬與數(shù)字電路、原子物理初步、中學(xué)物理教材教法、現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校的相關(guān)工作。

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5．化學(xué)教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，具有較好的實(shí)際操作能力，能正確運(yùn)用教育教學(xué)理論與教育技術(shù)組織教學(xué)的初中化學(xué)教師。

　　主干課程：無機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)與實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)法。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適合擔(dān)任初級(jí)中學(xué)化學(xué)教師以及現(xiàn)代化工企業(yè)的中級(jí)技術(shù)人員。

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6．生物教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠在初級(jí)中學(xué)擔(dān)任生物學(xué)和小學(xué)擔(dān)任自然課教學(xué)的師資。

　　主干課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、人體解剖生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、中學(xué)生物教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適合擔(dān)任初級(jí)中學(xué)生物課、中小學(xué)科學(xué)、綜合實(shí)踐課、小學(xué)自然課教師。還可從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與管理等工作。

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7．歷史教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠適應(yīng)當(dāng)代基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革需要，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進(jìn)行教育教學(xué)工作，具有歷史教育基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，能夠在初中及小學(xué)從事歷史教育教學(xué)和管理的人才。

　　主干課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、中國歷史文選、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、史學(xué)概論、中學(xué)歷史教學(xué)法、中國社會(huì)生活史。

　　就業(yè)方向：中小學(xué)歷史課、社會(huì)科學(xué)課等相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作者。

　　

學(xué)生宿舍

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8．地理教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，師范技能過硬，知識(shí)面較廣，富有科學(xué)教育觀，能適應(yīng)當(dāng)代基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革需要，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和方法進(jìn)行教育教學(xué)工作，具有班級(jí)管理能力和一定教育教學(xué)研究能力的初中地理教育工作者。

　　主干課程：地圖學(xué)、地球概論、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境保護(hù)概論、遙感與地理信息系統(tǒng)、城市地理學(xué)、中國地理、世界地理。

　　就業(yè)方向：初中地理教育教學(xué)工作者和管理者。

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9．音樂教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的能適應(yīng)小學(xué)音樂教學(xué)需要的?？瞥潭群细駧熧Y，掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和音樂表現(xiàn)上所必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)、技能，有較強(qiáng)實(shí)踐能力和較高的適應(yīng)能力的小學(xué)音樂教師。

　　主干課程：基本樂理、基礎(chǔ)和聲、中國音樂史、西方音樂史、音樂教學(xué)法、藝術(shù)概論、音樂欣賞、視唱練耳、合唱指揮、形體與舞蹈、鋼琴、聲樂、古箏、古琴。

　　就業(yè)方向：小學(xué)音樂教師，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的文藝工作者和管理工作者。

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10．美術(shù)教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針政策，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的初中美術(shù)教學(xué)能力及美術(shù)創(chuàng)作能力的教育工作者。

　　主干課程：藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、素描、色彩、國畫、野外寫生、書法、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、美術(shù)教學(xué)法。

　　就業(yè)方向：中小學(xué)美術(shù)教師、企事業(yè)宣傳部門宣傳工作者和管理工作者。

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11．體育教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)“三個(gè)面向”的時(shí)代精神，具有創(chuàng)新能力、良好的職業(yè)素質(zhì)，具有基本的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

　　主干課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、田徑、體操、球類、武術(shù)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)。

　　就業(yè)方向：初級(jí)中學(xué)、小學(xué)體育教育教學(xué)工作和管理工作者、社會(huì)體育指導(dǎo)員。

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12．思想政治教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握馬克思主義基本理論、觀點(diǎn)和方法，有過硬的政治素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，知識(shí)面寬，實(shí)踐能力強(qiáng)，勝任中小學(xué)思想政治教育教學(xué)工作的師范類人才。

　　主干課程：普通邏輯學(xué)、哲學(xué)概論、政治學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、中國化馬克思主義、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)概論、美學(xué)、行政管理學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、思想政治工作概論。

　　就業(yè)方向：中小學(xué)思想政治教育教學(xué)等工作。

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13．現(xiàn)代教育技術(shù)（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。

　　主干課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、數(shù)字圖像處理及應(yīng)用、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、電視教材編導(dǎo)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、多媒體課件設(shè)計(jì)與教學(xué)等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)橹行W(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)教育，或在其他教育機(jī)構(gòu)、電化教育部門等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作，也可到一般信息管理部門從事信息管理工作等。