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    攝影師蟈蟈(蟈蟈攝影作品)

       2022-12-18 04:00:47 admin1130
    核心提示:1. 蟈蟈攝影作品  最小說簽約插畫師(攝影師):  年年(梁美莉) 王浣 陌一飛 yeile花尋 云籽 流秧 林瑩 阿莫依 echo ESC BIN 小皇 win.tam meiyou tofu MOK SHEL Gabrielle 微涼 Zebra te

    1. 蟈蟈攝影作品

      最小說簽約插畫師(攝影師):

      年年(梁美莉) 王浣 陌一飛 yeile 花尋 云籽 流秧 林瑩 阿莫依 echo ESC BIN 小皇 win.tam meiyou tofu MOK SHEL Gabrielle 微涼 Zebra teaya 舞小仙 蔥 開膛王子 大把銀子 蟈蟈

      其中年年 被譽為天才畫手。 現(xiàn)為上海最世文化傳播有限公司(ZUI)首席簽約插畫師

      2008年 郭敬明年年聯(lián)手打造的繪本作品 《N.世界》。出版年: 2008.01

      2009年 畫集《琥珀》出版年: 2009.04

      收納空白 出版時間:2009-12 (每個版本均隨書附有一個內有隨機海報一張的信封和20張原畫)

     ?。昴晡墓P也不錯哦,在最小說上發(fā)過幾次文字作品)

      王浣為郭敬明新連載《臨界紀年·爵跡》(連載于《最小說》)做圖。

      封面繪制:《大地之燈》(新版) 七堇年著 《塵埃星球》王浣作品(18張)(新版) 落落著 《白色群像》肖以默著 《燃燒的男孩》 李楓著 多次《最小說》《最映刻》《最漫畫》的封面

      陌一飛:《小時代》 系列

      小皇:《微光世界》

      《四重音》(消失賓妮)封面及內頁插圖,《AMO》系列繪本。《米魯?shù)男∫魳贰贰短易雍退聂~》《時光機》

      舞小仙: 《午時風》野象小姐 著 (內附畫冊)

      《遠歌》蒲宮音 著; 舞小仙 封面繪制。(4張)《最小說》2010年5月刊 (最小說&最漫畫); 《最小說》2010年8月刊 (最小說&最漫畫); 《最小說》2010年9月刊 (最小說)。

      打個廣告,攝影圖片也不錯。

    2. 寫意蟈蟈圖片

    田光榮先生被譽為“蟈蟈王”,清華美院的陳榮教授稱田光榮畫的蟈蟈眼仁高光明亮,炯炯有神;鳴翅紋脈細微,清晰透明,雙須柔中有剛,彈動自如;腳足堅實有力,形態(tài)多變;腹部柔軟而富有彈性,達到了以假亂真的藝術境界。

    3. 蟈蟈 攝影

    單純的微拍(指建立微信群聊,一般是500人以內的群內拍賣)現(xiàn)在已經(jīng)是沒落了,沒落的原因太明顯,邏輯不成立:一個人為了買一件東西,但接受無限制的干擾、@、微拍20件 得一直打開手機等您要拍的第15件,實在是反人類。

    如今做的好一點的,都開始用小程序或自己開發(fā)微信內的網(wǎng)頁程序拍賣了。點滴拍賣是其中最早開始做的,已經(jīng)逐步建立了行業(yè)微拍新標準。大家可參考一下。其中就是把微信群聊拍賣中人工的成分,用代碼完成。簡單但實用。

    4. 蟈蟈個人資料

    1、外形不一樣:蟈蟈形似于螞蚱,蟈蟈體長約4厘米,寬近1厘米,身體壯實,蟲體綠色,因產地不同,顏色深淡不一,一般在淡綠至深綠之間。

    2、顏色不一樣:蟈蟈一般是草綠色的,不發(fā)亮;蛐蛐和蟋蟀身體呈黃褐色至黑褐色,頭圓,胸寬,油光發(fā)亮,絲狀油葫蘆觸角細長易斷。

    3、所屬類別不同:蟈蟈屬于螽斯科。蛐蛐屬于蟋蟀科,但是僅僅是其中的一種,盡管蛐蛐通稱蟋蟀,但是科學分類上他們是不同的,也就是說蛐蛐一定是蟋蟀,但是蟋蟀不一定是蛐蛐。

    4、稱呼不同:蟋蟀和蟈蟈的別稱區(qū)別蟋蟀:蟋蟀別稱促織、蛐蛐、夜鳴蟲、將軍蟲、秋蟲、斗雞、促織、趨織、土蜇等;蟈蟈:蟈蟈別稱蹩蹤聒聒、螽斯、螽斯兒、油子、油葫蘆、叫應、土喳子、蚤螞、乖子等。

    5、所吃的食物不同:蟋蟀:野外生活的蟋蟀一般都是以嫩芽、嫩葉及根為食。蟈蟈:蟈蟈的食物很豐富,有植物類、昆蟲類和雜食類,食肉性強于食植性。天然蟈蟈主要以捕食昆蟲及田間害蟲為生,是田間的衛(wèi)士,是捕捉害蟲的能手。擴展資料:1、蟈蟈是昆蟲綱,直翅目,螽斯科一些大型鳴蟲的通稱,個子較大,外形和蝗蟲相像,身體草綠色,觸角細長。雄蟲的前翅互相摩擦,能發(fā)出“括括括”的聲音,清脆響亮。2、蟋蟀多數(shù)中小型,少數(shù)大型。蟋蟀科種類體長大于3mm;體色變化較大,多為黃褐色至黑褐色,或為綠色、黃色等;體色均一者較少,多數(shù)為雜色。

    5. 蟈蟈的作品

    《蜜蜂》是部編版教材語文三年級下冊的一篇精讀課文,作者是法國著名昆蟲學家法布爾。課文以第一人稱方式寫了法布爾所做的一個實驗,即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。文章首先介紹了問題的產生,即“聽人說”“蜜蜂有辨認方向的能力,無論它被拋棄到哪里,總是可以自己回到原處”。接著用了較長的篇幅介紹他在女兒的配合下進行了蜜蜂能否辨認方向的實驗。最后得出結論:“我”尚無法解釋蜜蜂為什么有辨認方向的能力。

    作者介紹:

    法布爾,1823年-1915年,讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre ),法國昆蟲學家,動物行為學家,文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬,昆蟲界的維吉爾”。1823年出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農家。此后的幾年間,法布爾是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的,當時年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引?! ?/p>

    代表作:《昆蟲記》(又譯為《昆蟲世界》、《昆蟲的故事》(花城出版社1997年版)、《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》,英文名稱是《The Records about Insects》),被稱之為“昆蟲世界的維吉爾”與“昆蟲的史詩”。副標題為“對昆蟲本能及其習俗的研究”。它除了真實地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲生活折射出人類的世界。

    我會寫:

    蜜(mì) 甜蜜 蜜色 蜜月 蜂蜜

    蜂(fēng)蜂王 蜂擁 蜂糕 螞蜂

    辨(biàn)辨認 分辨 辨析 辨證

    阻(zǔ)勸阻 阻擋 阻止 阻力

    跨(kuà)跨越 跨年 橫跨 跨度

    括(kuò)包括 概括 囊括 總括

    檢(jiǎn)檢點 檢視 檢查 檢閱

    查(chá)檢查 查封 調查

    確(què)確實 的確 準確 確認

    誤(wù)錯誤 延誤 耽誤 誤解

    途(tú)歧途 沿途 用途 長途

    陌(mò)陌生 陌路 阡陌

    多音字:

    悶mēn(悶熱)mèn(愁悶)

    幾jī(幾乎)jǐ(幾個)

    盡jǐn(盡管)jìn(盡力)

    散sàn(散步)sǎn(散文)

    近義詞:

    辨認—辨別 尋找—尋覓 推測—猜測

    超?!厥?大概—大約 激動—興奮

    包括—包含 準確—精確 陌生—生疏???

    確確實實—的的確確?

    反義詞:

    大概—肯定 減少—增加 遙遠—附近

    超常—一般 大約—準確 逆風—順風

    陌生—熟悉 阻力—動力

    理解詞語:

    辨認:分析辨別并做出判斷。

    大概:表示不很準確的估計。

    阻力:妨礙物體運動的作用力。

    跨進:進入。

    陌生:事先不知道,沒有聽說或沒有看見過的。

    沿途:沿路,在到目的地或終點的路上。

    準確無誤:形容非常精準,沒有誤差。準:標準,精確。誤:錯誤,誤差。

    超常:超過一般的;高于平常的。

    解釋:分析闡明。

    課內詞語:

    蜜蜂、聽說、辨認、能力、公里、記號、幾乎、

    阻力、花粉、將近、包括、親眼、檢查、迷失、

    準確、盡管、沿途、陌生、景物、確實、記憶、本能

    句子解析:

    1.聽說蜜蜂有辨認方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個試驗。

    作者只是“聽說”蜜蜂有辨認方向的能力,是“聽說”的就不一定真實可靠,這是做試驗的原因;從中可以體會到作者不輕信盲從、求實的科學態(tài)度。

    2.我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,然后放了出來。

    捉自家花園里的蜜蜂,為的是便于觀察,這是試驗的第一步;給蜜蜂做上記號,是為了便于與其他蜜蜂區(qū)分,證明是作者放飛的。說明他不僅觀察得認真,而且用心思考。這是實驗的第二步:做記號放飛。

    3.二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。

    “二十只左右”“好像”“大概”都表示大概的虛數(shù),這樣用更準確地說明這是作者的推測,體現(xiàn)了用詞的準確性。

    4、這樣,二十只蜜蜂中,至少有十五只沒有迷失方向,準確無誤的回了家。

    作者用詞的準確,能確定的一定是分毫不差,不能確定的就用一些模糊的詞“至少、大概”,體現(xiàn)了科學的嚴謹。

    5.我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?

    這句心理描寫表現(xiàn)出作者是一個善于思考的人。反問句,強調了作者擔心蜜蜂找不到家。

    6.在回家的路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門,小女兒就沖過來,臉紅紅的,看上去很激動。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來了!它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。”

    過渡句,起承上啟下的作用。推測蜜蜂找不到家是因為作者在蜜蜂完全看不見路,還把它們帶到那么遠的陌生地方,再加上當時又起風了,蜜蜂飛不高,增加了難度的情況下而做出的判斷。

    段落大意:

    第一部分(1):寫“我”想試一試蜜蜂辨認方向 能力。

    第二部分(2-6):介紹了實驗的過程及結果。

    第三部分(7):實驗的結論。

    課文主題:

    本文通過寫“我”驗證蜜蜂有無辨認方向能力的經(jīng)過,驗證了蜜蜂特有的本能,表現(xiàn)了“我”嚴謹、求實的科學態(tài)度,也告訴了我們凡事要多動腦筋、勤于實踐,“實踐出真知”的道理。

    問題歸納:

    1.試驗的過程是怎樣的?

    作者在自家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。然后,他叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,把它們放出來。

    2.兩只蜜蜂飛回來能不能斷定蜜蜂具有辨認方向的能力,為什么?

    從小女兒的動作、神態(tài)及語言的描寫中,只能初步斷定蜜蜂具有辨認方向的能力,不能據(jù)此就得出結論,畢竟二十只蜜蜂中只有兩只飛回來了。

    3.二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。能說明蜜蜂有辨認方向的能力嗎?另外五只哪去了?

    能,超過了總數(shù)的四分之三??赡茱L大,蜜蜂折斷了翅膀,回不了家了;也可能是蜜蜂遇到傷害,出于自衛(wèi)不能,蜇人后死了!

    4.這個試驗告訴了我們什么?從作者身上你學到了什么?

    這個試驗告訴了我們蜜蜂具有辨認方向的能力,但靠的不是超常的記憶力,而是一種作者無法解釋的本能。從作者身上我學到了遇到事情要善于觀察,善于思考;不輕信、不盲從,要具有求真、求實的科學態(tài)度。

    5、為什么說蜜蜂靠的不是超強的記憶力?你從課文那些地方可以看出來?什么是本能?

    蜜蜂被裝在紙袋里不可能看到行走的方向也看不到沿途的景物。所以我覺得蜜蜂辨認方向不是靠記憶力。在放飛時刮起了大風,蜜蜂逆風飛行,又飛得很低,它們不可能是在高空中“眺望”到遙遠的家園。所以我認為蜜蜂認路靠得不是記憶力而是一種本能。

    本能:指人和動物不學就會的本領。

    6. 蟈蟈老師攝影教程

    末代皇帝》中最后溥儀拿出蟈蟈送給小朋友后就回家了?! ‰娪啊赌┐实邸方咏猜曋畷r有這樣一個畫面:老態(tài)龍鐘、身著中山裝、已經(jīng)成為平民的末代皇帝溥儀再次回到紫禁城,追尋逝去的回憶。他步履蹣跚地爬上 輝煌 的御座,在當年熟悉的龍椅下居然找到了那只雕刻精美的、幼時裝蟈蟈用的籠子。

    他深情地凝視著,順手打開籠子,一只肥碩的蟈蟈居然從里面爬了出來。一個正好路過的、帶紅領巾的男孩,在背后好奇地注視著他。那只半個世紀不死的蟈蟈自然是導演的虛構,但這組鏡頭卻形象地從側面表現(xiàn)出了我國鳴蟲文化的淵源流傳。那只在夏末秋初之時振翅鳴叫的蟈蟈,竟然成為了導演表達末代皇帝追憶往事、傷感滄桑巨變、寄托孤獨失意的小生靈。

      愛新覺羅·溥儀(1906年2月7日—1967年10月17日),字耀之,號浩然。 清朝末代皇帝,也是中國歷史上最后一個皇帝。也稱清廢帝或宣統(tǒng)帝。醇親王奕譞之孫,載灃長子,母親蘇完瓜爾佳氏。1909年到1912年、1917年7月1日到1917年7月12日兩次在位。

      《末代皇帝》是貝納爾多·貝托魯奇執(zhí)導,尊龍,陳沖,鄔君梅,彼德·奧圖主演的一部傳記電影。影片講述了溥儀60年的跌宕一生?! ≡撈@1988年第60屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導演、最佳改編劇本、最佳攝影、最佳美工、最佳服裝設計、最佳剪輯、最佳音響效果、最佳原始音樂九項大獎。

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