又到了一年一度的暑假了，很多的孩子都會(huì)選擇在暑假的時(shí)候去參加夏令營(yíng)活動(dòng)，既可以學(xué)到知識(shí)，又可以使孩子豐富閱歷。但是當(dāng)孩子夏令營(yíng)回來(lái)后，父母一定要注意一些問(wèn)題，不要讓孩子被自己?jiǎn)枱┝恕?)讓孩子成為“講述者”。為了滿足大家的好奇心，我們即時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容的圖片都配以相關(guān)文字。但是孩子們并不知道他們的行動(dòng)被隨時(shí)報(bào)告著，所以當(dāng)他們回到家中會(huì)有兩種截然不同的表現(xiàn)。一種是滔滔不絕從白天講到晚上;一種是什么都不告訴你。如果是第一種情況，請(qǐng)保持各種驚訝，千萬(wàn)不要擺出“我什么都知道”，特別是當(dāng)孩子的描述和你從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息不一致的時(shí)候，請(qǐng)把你的答案先暫時(shí)保留在心里，這個(gè)時(shí)候他是主角。如果是第二種情況，請(qǐng)不要著急或強(qiáng)迫他一定要說(shuō)些什么。這類孩子往往還沉浸在活動(dòng)中，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，這種孩子屬于細(xì)水長(zhǎng)流型。此時(shí)，如果我們?nèi)滩蛔∠日f(shuō)了自己看到了什么那就徹底封住他的嘴巴了。當(dāng)然，你可以根據(jù)線索這樣說(shuō)：“我記得那天出發(fā)看見(jiàn)輪胎了，你們都用來(lái)干什么了?”這樣的提問(wèn)仍然把孩子放在中心，自己的位置在低處而非壓迫性的提問(wèn)。2)不要輕易得到“結(jié)論”。大家的信息來(lái)源主要是相片，每個(gè)父母都會(huì)把相片放大細(xì)細(xì)的觀察里面的那個(gè)寶貝，從頭到腳，從表情到動(dòng)作。(如果是我也會(huì)這樣做)但是，相片拍攝的是一個(gè)瞬間，你看到的是一個(gè)現(xiàn)象，而沒(méi)有機(jī)會(huì)了解原因。比如你看見(jiàn)孩子沒(méi)有笑容，可能那個(gè)瞬間他在思考嚴(yán)肅的問(wèn)題;比如你看見(jiàn)孩子單獨(dú)站在一邊，可能是領(lǐng)隊(duì)老師要求他作為旁觀者在觀察同組隊(duì)員的行為并給出建議;比如你看見(jiàn)他沒(méi)有戴帽子背水壺，可能是在室內(nèi)剛被領(lǐng)隊(duì)要求完成了喝水任務(wù);比如你看見(jiàn)他沒(méi)有幫旁邊同學(xué)的忙，可能那是一個(gè)獨(dú)立要求完成的任務(wù)。所以，我們看到的現(xiàn)象不要輕易下結(jié)論。不要讓孩子感覺(jué)他沒(méi)有秘密可言，完全被暴露在聚光燈下，這種感受不好。他們也許會(huì)懶得給你們解釋，又或者不能解釋的很充分。我記得有一種說(shuō)法叫做“直升機(jī)父母”，他們會(huì)覺(jué)得隨時(shí)生活在父母的監(jiān)控之下。并且，這樣也會(huì)打破孩子和我們之間的信任圈。3)不要立即給出“意見(jiàn)”和“建議”。孩子們最怕遇到“掃興”的人，也最不可能在“興頭”上接受別人的意見(jiàn)，況且此人還沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)。由于我們獲得的信息回家后首先會(huì)想到給孩子提供意見(jiàn)和建議，同時(shí)也有可能發(fā)現(xiàn)孩子的描述和我們獲取的信息不一致。這兩種情況都很正常。試想一個(gè)離家獨(dú)立生活六天的孩子要么得意洋洋的回家要么覺(jué)得自己還可以做得更好的回家。得意洋洋的那個(gè)會(huì)驕傲?xí)浯笞约耗芰Φ氖聦?shí)，他的目的是滿足自己的成就感，此時(shí)我們鼓掌。稍許遺憾的孩子回家會(huì)把一些原因歸于他人，這樣做是為了讓父母為驕傲。這兩種心理需要都需要被保護(hù)，此時(shí)甄別的不是他們是否撒謊，而是他們的內(nèi)心需要。所以建議可以稍后給出，這樣他們處于一個(gè)相對(duì)客觀的心理狀態(tài)，也是你從上瀕顧問(wèn)獲取信息之后更有發(fā)言權(quán)。立即給建議會(huì)讓孩子和你越來(lái)越遠(yuǎn)。4)讓孩子帶著你回憶六天，但不是立刻。當(dāng)然，微博圖片的作用能幫助孩子和你一起回憶六天，這六天的經(jīng)歷，這六天的朋友。一個(gè)月之后，當(dāng)你收到畫(huà)冊(cè)和完整的后，找一個(gè)時(shí)間，你和孩子一起翻動(dòng)這些圖片，一起講述這些故事這些經(jīng)歷。你可以讓孩子們?yōu)g覽微博里的留言，大家的鼓勵(lì)和贊賞。來(lái)自外界的認(rèn)可也是一種強(qiáng)大的武器。把自己放下，把自己已經(jīng)有了判斷放下，讓我們一無(wú)所知的期待著這個(gè)全身充滿故事的孩子回來(lái)!