1. 小攝影師是一篇什么的文章

熱愛、關(guān)心下一代。

1《小攝影師》這篇課文主要講了高爾基和一個小男孩之間發(fā)生的動人故事，從中透出了高爾基對小男孩的愛護(hù)之情。

2《小攝影師》這篇課文讓我們感受到高爾基對小男孩兒的關(guān)懷愛護(hù)和小男孩兒對高爾基的崇敬熱愛。

3《小攝影師》中高爾基為什么不愿意見記者，卻想見小男孩？因為高爾基工作繁忙，不愿意見記者耽誤時間，可他非常理解關(guān)心理解孩子，不愿意讓小男孩失望，所以想見小男孩。

4《小攝影師》是蘇聯(lián)作家列·波利索夫?qū)懽鞯墓适露涛模?課文講述的是一名少先隊員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝爢T要為自己照相時，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊員，就一定讓他進(jìn)來。這個故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊員的關(guān)懷愛護(hù)。

2. 小攝影師短文閱讀答案

會問以下問題

1、最重要的是心態(tài)，保持微笑，從容面對，即使問題古怪。難以回答。

2、要做一個攝影師。至少這是從事過助理工作的人大多數(shù)都渴望的目的！ 但是要成為一個真正的攝影師則要走很長的路。如果一個人沒有吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，好學(xué)上進(jìn)的刻苦精神那么他首先就喪失了作一個職業(yè)攝影師的基本先決條件。從事這個職業(yè)肯定是很辛苦的，永遠(yuǎn)不會有其它人看待“攝影師”這個職業(yè)那樣想象中的舒適與輕松灑脫（當(dāng)然淡季不算）。

3、從出外景幫客人扯裙子到打反光板，室內(nèi)放背景打燈光還有其它很多種極繁重與瑣碎的工作都要助理去完成，我曾做過統(tǒng)計一天之中一個攝影助理彎腰的次數(shù)達(dá)50多次之多！光是每天出外景的車旅勞頓就非常辛苦！而夏天還要忍受高溫與日曬的煎熬，背負(fù)沉重的外拍燈與外拍裝備在室內(nèi)外工作。每天早晚清場的掃地衛(wèi)生之類自不必說。攝影助理還得要忍受得住委屈，因為不少攝影師在工作的時候脾氣并不是太好，說人罵人都是極其正常。

3. 小攝影師的主要內(nèi)容是什么

他是環(huán)衛(wèi)工人也是賽車冠軍，零下30度的冰湖是他馳騁的天地；他是畫家也是野生鳥類的保護(hù)者，日復(fù)一日的守候只為內(nèi)心的召喚；一位女?dāng)z影師帶著四個月的孩子，踏上了為貧困地區(qū)的老人免費拍照的旅程；一位美術(shù)編輯苦練成為神箭手，為的是復(fù)興漢服的理想。冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，新青年們不會停下前進(jìn)的腳步。不是因為有希望才堅持，而是因為堅持才有希望。

4. 小攝影師的作者是誰

美國攝影師馬特·麥克萊恩作品。

  這是一幅生活題材的人文紀(jì)實作品，這是其組照作品中的一張。畫面中，一名小朋友站在走廊一邊的窗口，一縷陽光從窗口射入，照亮了小孩子的眼睛。他身后的走廊也因為光線的照射，明暗交錯著。這是一幅很美好的生活場景，小孩子面帶微笑。他向往陽光，向往美好的生活!(場景復(fù)述，意境擴(kuò)展)

      作者拍攝時，采用了經(jīng)典的黃金分割點構(gòu)圖法，把畫面主體--小孩子，放在了右側(cè)的黃金分割線位置。這不僅僅可以是畫面吸引觀眾的注意，也更突出了趣味中心。另外，這幅作品也運(yùn)用了開放式構(gòu)圖。畫面中，小孩子的目光指向畫面外，也同時引領(lǐng)著我們不由得思考引畫面外的場景。這引發(fā)了人們的對小孩子內(nèi)心的思考，帶領(lǐng)我們走進(jìn)他的世界。

5. 小攝影師主要講了一件什么事,你讀懂了什么

課文告訴我們一個道理：要學(xué)習(xí)高爾基那樣熱愛、關(guān)心下一代

本文表現(xiàn)了高爾基對少年兒童的關(guān)懷愛護(hù)。盡管課文用了不少文字寫小男孩兒，但小男孩兒之所以能進(jìn)來，高爾基之所以那么順從地聽從一個小孩子的吩咐，他不放記者進(jìn)來，而特別囑咐要放小男孩兒進(jìn)來……這一切無不體現(xiàn)高爾基對下一代有著特殊的感情，說明他非常熱愛、關(guān)心下一代。

6. 小攝影師主要寫了什么的故事

《海邊的白蝴蝶》是當(dāng)代作家林清玄創(chuàng)作的一篇散文。

作品名稱

海邊的白蝴蝶

創(chuàng)作年代

現(xiàn)代

作品出處

《打開心內(nèi)的門窗》

文學(xué)體裁

散文

作者

林清玄

作品原文

海邊的白蝴蝶

我和兩個朋友一起去海邊拍照、寫生。朋友中一位是攝影家，一位是畫家，他們同時為海邊的荒村、廢船，枯枝的美而驚嘆，白凈綿長的沙灘反而被忽視，我看到他們拿出照相機(jī)和素描簿，坐在廢船頭工作，那樣深情而專注。我想到，通常我們都為有生機(jī)的事物感到美好，眼前的事物生機(jī)早已斷失，為什么還會覺得美呢？恐怕我們感受到的是時間，以及無常，孤寂的美吧！

然后，我得到一個結(jié)論：一個人如果愿意時常保有尋覓美好感覺的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見美，那美的原不在事物，而在心靈、感覺，乃至眼睛。

正在思維的時候，攝影家驚呼起來：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶?！彼贿吔兄?，一邊立刻跳起來，往海岸奔去。

往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙灘上追逐，這也使我感到訝異，海邊哪來的蝴蝶呢？既沒有植物，也沒有花，風(fēng)勢又如此狂亂。但那些白蝴蝶上下翻轉(zhuǎn)的飛舞，確實是非常美的，怪不得攝影家跑那么快，如果能拍到一張白蝴蝶在海浪上飛的照片，就不枉此行了。

我看到攝影家站在白蝴蝶邊凝視，并未舉起相機(jī)，他撲上去抓住其中的一只，那些畫面仿佛是默片里，無聲、慢動作的剪影。

接著，攝影家用慢動作走回來了，海邊的白蝴蝶還在他的后面飛。

“拍到了沒？”我問他。

他頹然地張開右手，是他剛剛抓到的蝴蝶。我們?nèi)送瑫r大笑起來，原來他抓到的不是白蝴蝶，而是白色的紙片。紙片原是沙灘上的垃圾，被海風(fēng)吹舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像一群白蝴蝶在海面飛。

真相往往是這樣無情的。

我對攝影家說：“你如果不跑過去看，到現(xiàn)在我們都還以為是白蝴蝶呢！”

確實，在視覺上，垃圾紙片與白蝴蝶是一模一樣，無法分別的，我們的美的感應(yīng)，與其說來自視覺，還不如說來自想像，當(dāng)我們看到“白蝴蝶在海上飛”和“垃圾紙在海上飛”，不論畫面或視覺是等同的，差異的是我們的想像。

這更使我想到感官的黨受原是非實的，我們許多時候是受著感官的蒙騙。

其實在生活里，把紙片看成白蝴蝶也是常有的事呀！

結(jié)婚前，女朋友都是白蝴蝶，結(jié)婚后，發(fā)現(xiàn)不過是一張紙片。

好朋友原來都是白蝴蝶，在斷交反目時，才看清是紙片。

未寫完的詩、沒有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢、在對山看不清楚的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達(dá)了，有結(jié)局了，不再流動思慕了，那時便立刻停格，成為紙片。

我回到家里，坐在書房遠(yuǎn)望著北海的方向，想想，就在今天的午后，我還坐在北海的海岸吹海風(fēng)，看到白色的蝴蝶——喔，不！白色的紙片——隨風(fēng)飛舞，現(xiàn)在，這些好像真實經(jīng)驗過的，都隨風(fēng)成為幻影?；蛘?，會在某一個夢里飛來，或者，在某一個海邊，在某一世，也會有蝴蝶的感覺。

唉唉！一只真的白蝴蝶，現(xiàn)在就在我種的一盆紫茉莉上吸花蜜哩！你信不信？

你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海邊，你會時?？匆姲缀w進(jìn)飛出。

你不信？也恭喜你，你是重實際的人，在人生的大海邊，你會時?？觳郊残?，去找到紙片與蝴蝶的真相。

7. 小攝影師的文章大意和寫作特點

《小池》這首詩抒發(fā)了作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面。

開頭“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”兩句，把讀者帶入了一個小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。

三、四兩句，詩人好像一位高明的攝影師，用快鏡拍攝了一個妙趣橫生的鏡頭：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”時序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上頭。前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

8. 小攝影師主要講了一件什么事

　體現(xiàn)了高爾基對少年兒童的關(guān)心、愛護(hù)，是一個親切的有愛心的老人。高爾基是著名的無產(chǎn)階級文學(xué)家。他的童年生活非常困苦，僅僅上過兩年小學(xué)，青少年時代是在流浪中度過的。　　1868年，高爾基生于俄國諾夫戈羅德的一個木工工匠家庭。在他三歲時，父親因患霍亂病而去世，于是母親帶著高爾基回到了娘家。外祖父是一個染房老板，待人苛刻，一家人時常吵架。只有外祖母心地善良，常常給高爾基講故事，唱民間歌曲。九歲那年，已經(jīng)改嫁的母親把他送進(jìn)小學(xué)讀書。外祖父家人多，再加上不久外祖父破產(chǎn)了，全家人的生活都成了問題。因為貧窮，高爾基上學(xué)時只能穿母親的皮鞋，上衣是用外祖母的衣服改成的大衣，襯衫是黃色的，褲子也很難看。這身裝束引來了不少同學(xué)的嘲笑，管他叫“拾破爛的”.可是對這一切，高爾基并不在意，他把注意力都用在了學(xué)習(xí)上。為了能夠減輕家里的負(fù)擔(dān)，他真的利用休息日去撿破爛了。他背上一個大口袋，走街串巷，把人們丟棄的布頭、紙片、骨頭、碎鐵等撿起來，賣到廢品加工站換回幾個盧布。高爾基是個有志氣的孩子，雖然家境貧寒，但他學(xué)習(xí)勤奮刻苦。期末考試時，他以優(yōu)異的成績受到學(xué)校獎勵，獎品是一張獎狀和幾本書。那時外祖母正在生病，沒錢醫(yī)治。高爾基就把書趕緊看完后賣掉了，所得的錢給了外祖母去治病?！　】墒?，外祖母還是很快去世了。不久，高爾基的外祖父就叫他退了學(xué)，把他送進(jìn)了一家鞋鋪去當(dāng)學(xué)徒，這年他才11歲。學(xué)徒工是非常辛苦的，每天要比別人都起得早，給鋪子里所有的人擦皮鞋、撣衣服，然后生爐子，燒熱水，收拾店鋪，給顧客拿貨物，一刻也不能休息。他實在不能忍受這種學(xué)徒生活，就逃了出來，到伏爾加河一艘輪船上當(dāng)了洗碗工。以后又做過守夜人、司磅員、勤雜工等。他在伏爾加河上到處漂泊。河面上的片片白帆，沿河喧鬧的城市和美麗的村莊，以及各地的風(fēng)土人情，都使高爾基感到新鮮。他同碼頭工、廚師等各種人廣交朋友，從他們那里聽到了很多故事。這使他認(rèn)識了社會和人生。其中，有一個廚師對他影響很大。這個廚師經(jīng)常帶給他書看，兩人在一起讀普希金、果戈理等人的作品。他們常常被書中的故事感動得落淚，為書中人物的命運(yùn)擔(dān)憂。這些書，啟迪了高爾基的智慧和心靈，他越來越離不開書了。他覺得這些書就像“新生活的鐘聲一樣”，把他從黑暗中警醒，促使他去觀察和思索人生?！　∈鍤q那年，高爾基流浪到了名城喀山，加入到裝卸工的行列。在這里，他接觸了一些具有革命思想的青年，這使他耳目一新，更加關(guān)心社會，關(guān)心處在水深火熱之中的勞動人民。后來，高爾基又沿著伏爾加河朝下游流浪，到過察里津、烏克蘭、克里米亞、高加索等地。他走了幾千公里，干過各種各樣的苦工，了解到形形色色的人。這使他不僅認(rèn)識了社會，也積累了豐富的創(chuàng)作素材。后來他創(chuàng)作的自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》，就來源于自己的親身經(jīng)歷。

9. 小攝影師原文

顧飛與蔣丞是小說《撒野》里面的人物?！度鲆啊肥菚x江文學(xué)城簽約作者巫哲創(chuàng)作的耽美作品。一段互相救贖、共同努力的愛情的故事。

顧飛：有著極高的天賦，卻寧愿自己將其埋沒。他有著專業(yè)攝影師的水準(zhǔn)，打籃球技能滿點，自己譜曲自己彈吉他。如果他愿意，他也不會是個學(xué)渣?？墒撬芙^，拒絕一切可以發(fā)揮自己閃光點的地方，拒絕和集體合作，他寧愿將自己的一切才華埋沒。后來，蔣丞幫助了他找到了自我。