1. 攝影中的主題教案

　　中班社會(huì)活動(dòng):生日樹(shù)

　　一、活動(dòng)背景：

　　過(guò)生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說(shuō)起過(guò)生日很多孩子都是滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來(lái)說(shuō)都感到特別親切的一件事。但是大多數(shù)孩子提起過(guò)生日往往只是想到自己的生日，只是單純的想從長(zhǎng)輩那里獲取，卻從沒(méi)有想過(guò)反哺與回報(bào)。針對(duì)上述情況，也伴隨著孩子們對(duì)過(guò)生日的這份熱情與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了幼兒熟悉的過(guò)生日作為切入口，圍繞一棵生日樹(shù)鋪陳開(kāi)去，設(shè)計(jì)了中班幼兒的社會(huì)活動(dòng)“生日樹(shù)”。其目的是讓幼兒在回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。在參與集體活動(dòng)中，感受過(guò)生日的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。

　　2、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的快樂(lè)，增進(jìn)同伴間的感情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、生日歌的磁帶。

　　2、事先布置好生日樹(shù)（上有12根樹(shù)枝）。

　　3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

　　4、生日調(diào)查表（幼兒和家長(zhǎng)已經(jīng)完成）。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、這是一首什么歌曲？

　　2、什么時(shí)候要唱生日歌？

　　3、幼兒講述過(guò)生日的情景。

　　平時(shí)你是怎么過(guò)生日的呢？（請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)）

　　4、有那么多的人關(guān)心你，你心里覺(jué)得怎么樣？

　　5、你知道自己的生日嗎？

　　（開(kāi)火車(chē)介紹自己的生日）

　　二、介紹生日樹(shù)

　　1、這是一棵生日樹(shù)， 1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月

　　2、讓幼兒知道生日樹(shù)上有十二棵樹(shù)枝，正好表示十二個(gè)月。

　　三、師生共同布置生日樹(shù)。

　　1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹(shù)枝上。

　　2、分組讓幼兒把卡片掛上去。

　　3、掛好后幼兒之間互相檢查。

　　4、比較生日樹(shù)各個(gè)樹(shù)枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多

　　5、小結(jié)：生日樹(shù)的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。

　　6、分享調(diào)查表

　　師：每個(gè)人都要過(guò)生日，你還知道其他人的生日嗎？

　　原來(lái)昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來(lái)分享一下吧。

　?。?） 請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。

　?。?） 幼兒互相介紹。

　　四、師生同唱生日歌。

　　1、過(guò)生日真是一件非常開(kāi)心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？

　　2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

　　3、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。

　?。?）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰(shuí)呢？請(qǐng)這位小朋友上來(lái)，今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日，好嗎？

　　（2）我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

　?。?）xx心情怎么樣？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧?。◣熒恼樟裟睿?）放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱。

　　（5）結(jié)束。

2. 攝影的主題美術(shù)教案

一、目標(biāo)預(yù)設(shè) 1．在情境中能用簡(jiǎn)單地線條來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉跳舞的各種姿態(tài)。

2．大膽添畫(huà)，感受畫(huà)面的動(dòng)感美。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．用單線條的不同方向來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉的手腳，表現(xiàn)出樹(shù)葉飛舞時(shí)的不同姿態(tài)。2．在感受樹(shù)葉飛舞時(shí)的歡快情境中為小樹(shù)葉添畫(huà)上開(kāi)心的表情。三、活動(dòng)過(guò)程 1．情境導(dǎo)入 師：前兩天我們?cè)谏⒉降臅r(shí)候，看見(jiàn)小樹(shù)葉都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，現(xiàn)在仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)，猜猜小樹(shù)葉在空中可能會(huì)做什么？ （播放歡快的背景音樂(lè)） 2．跟音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)葉歡快舞蹈 師：請(qǐng)你們也來(lái)做小樹(shù)葉，跟著音樂(lè)一起跳舞，想想你會(huì)怎么跳，音樂(lè)停止時(shí)請(qǐng)擺一個(gè)你覺(jué)得最好看的動(dòng)作。3．教師示范：給小樹(shù)葉來(lái)拍個(gè)照 師：小樹(shù)葉們的舞蹈真優(yōu)美，我要給大家拍個(gè)照。（請(qǐng)一個(gè)孩子擺好造型，其他幼兒仔細(xì)觀察手和腳的動(dòng)作） 師：這片小樹(shù)葉的手是往哪里的？腳呢？（邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)，老師邊在樹(shù)葉上用筆畫(huà)出手和腳相應(yīng)的線條來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉跳舞的姿態(tài)） 照片拍好了，看看和這片小樹(shù)葉跳的舞一樣嗎？ 4．請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)給小樹(shù)葉拍照。師：誰(shuí)也想來(lái)給其他的小樹(shù)葉拍個(gè)照呢？拍照的時(shí)候要仔細(xì)看好小樹(shù)葉的手和腳是什么樣子的。5．幼兒繪畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單地線條來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉跳舞的樣子。師：還有很多的小樹(shù)葉都想拍跳舞的照片，你們?cè)敢馊椭鼈儐?？想想小?shù)葉在跳舞的時(shí)候它臉上會(huì)有什么樣的表情呢？對(duì)了，笑起來(lái)拍出來(lái)的照片會(huì)漂亮哦！ 6．展示欣賞作品 （播放背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒把拍好的照片展示在大樹(shù)林背景圖中） 你的小樹(shù)葉是怎么跳舞的？你最喜歡那片小樹(shù)葉跳的舞呢？ 我們一起來(lái)跟著小樹(shù)葉跳一個(gè)舞吧！

3. 攝影課主題

優(yōu)秀的孩子，大山的子孫喲，愛(ài)太陽(yáng)咯，太陽(yáng)那個(gè)愛(ài)著喲，山里的呦，呵呵這里的山坡十八彎，這里的水路九連環(huán)，這里的山坡十八彎，這里的水路九連環(huán)，呦呦呦么么噠，一個(gè)女配買(mǎi)兩件言論，他弟五十耐人追尋，小小新娘不是我喜歡的類型不一樣吧我

4. 攝影教案30課時(shí)

反思：

根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，利用照片發(fā)展孩子詳細(xì)條理完整的講述自己親身經(jīng)歷的能力，啟發(fā)她們通過(guò)觀察，捕捉靜態(tài)的視圖傳遞動(dòng)態(tài)的信息，能很好的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)非常積極和投入，師幼互動(dòng)非?；钴S有效。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)吸引幼兒與教師同伴其他人交流的樂(lè)趣，是他們快樂(lè)的情緒得到宣泄，滿足了幼兒的興趣和需要。本活動(dòng)充分體現(xiàn)了“語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的”。

5. 攝影中的主題教案怎么寫(xiě)

1. 插畫(huà)師：插畫(huà)師可以是自由職業(yè)者，也可以在出版社、廣告公司、游戲公司等地方擔(dān)任職位。他們可以為版權(quán)書(shū)籍、廣告、雜志、報(bào)紙、電影、電視劇、游戲等各類技術(shù)媒體創(chuàng)作插圖，完成插畫(huà)、漫畫(huà)、紋身等多種形式的圖畫(huà)作品。

2. 設(shè)計(jì)師：以畫(huà)畫(huà)技能為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)師職業(yè)包括平面設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、時(shí)裝設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、裝潢設(shè)計(jì)師等，這些職業(yè)都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和審美能力，所以需要具備良好的畫(huà)畫(huà)能力。

3. 攝影師：畫(huà)畫(huà)的表現(xiàn)形式有很多，攝影也是畫(huà)畫(huà)的一種方式。如果你還喜歡攝影，可以考慮成為一名攝影師，這是一種與畫(huà)畫(huà)密切相關(guān)的職業(yè)。通過(guò)照相機(jī)，你可以記錄下生活中的美好瞬間以及自然景色等，用自己獨(dú)特的語(yǔ)言和視角傳達(dá)給觀眾。

4. 動(dòng)畫(huà)師：動(dòng)畫(huà)制作是需要畫(huà)畫(huà)技能的職業(yè)，你可以畫(huà)動(dòng)漫角色或背景，或設(shè)計(jì)各種特效圖形。動(dòng)畫(huà)師可以在動(dòng)畫(huà)制作公司、廣告公司、電影工作室等場(chǎng)所擔(dān)任職位，完成各種動(dòng)畫(huà)影像的制作工作。

以上是部分涉及到畫(huà)畫(huà)技能的職業(yè)，當(dāng)然，還有很多其他的職業(yè)需要具備不同的技能，如果你對(duì)其他領(lǐng)域感興趣，可以考慮不同的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。