1. 攝影技術的發(fā)展歷史

2007年5月26日，被認為是世界上最古老的照相機在奧地利維也納Westlicht相機專業(yè)拍賣店以588613歐元的拍賣價成交（約合600萬人民幣）。雖然這一價格與先前預期的100萬美元還有一定差距，但與10萬歐元的起拍價相比也算是相當驚人了。據(jù)悉，這裝交易同時創(chuàng)造了照相機拍賣史上的最高紀錄。

本次拍賣的相機是在1839年由法國巴黎的Susse Freres公司制造的Daguerreotype相機，它采用銀板照相技術，而這一技術對照相機歷史的發(fā)展具有巨大的推進作用，是目前為止全球商業(yè)制造并銷售的相機中最古老的一臺?，F(xiàn)在，世界上保存的這種“達蓋爾照相法”相機總數(shù)不足10臺。從1940年起，它就被人遺忘在德國慕尼黑的一間小閣樓里，直到由一位德國的教授在閣樓里發(fā)現(xiàn)。

2. 攝影術的技術發(fā)展

攝影，正是關于時間和空間的藝術。1839 年，攝影術誕生。記憶結構了歷史。攝影術的發(fā)明，使得人類對文明、文化進程的描摹從結繩記事、口口相傳、文字及聲音的記錄上升到了真實影像的留存，這是攝影的力量；180 多年來，攝影作為一種藝術樣式，參與了人類文明、文化的建構，這顯現(xiàn)了攝影的力量；在攝影史上，一些攝影家的創(chuàng)作實踐，經(jīng)由一張照片、一組照片的廣為傳播，對一個地域、族群乃至國家的發(fā)展起到了推動的作用，這是攝影的力量。

3. 攝影技術的發(fā)展歷史論文

中生發(fā)展的標志性成果填寫說明 記錄學生三年中發(fā)展的標志性成果（最多填寫6項）：

1、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)方面的突出表現(xiàn)；

2、參加教育行政部門批準的學科競賽獲獎或排名情況，科技制作與科技發(fā)明被認可或獲獎情況；

3、參加校外社會實踐、社會教育和研究性學習的成果：調(diào)研報告、影像圖片資料、研究報告、論文、論著。要注明題目、價值、意義和第幾撰寫人。

4、在公開出版的報刊、書籍上發(fā)表作品情況：書法、繪畫、文學作品、新聞報道、攝影、民間藝術、論文及專著等；

5、參加縣級以上文藝會演、藝術評選、藝術考級、運動會獲獎或排名情況;在校報、校刊、各級電視臺、學生社團組織**情況（職務、任職年限及表現(xiàn)），在校內(nèi)大型活動中的表現(xiàn)情況等。 所填標志性項目必須以事實材料為依據(jù)，沒有真實材料做依據(jù)單憑主觀判斷的結論不在填表范圍。 對于校報?？骶?、副主編、電視節(jié)目主持人、文藝節(jié)目主持人、學生社團（文學社、攝影社、詩社、散文社等）負責人、優(yōu)秀分子等一定注明所**務、年度及表現(xiàn)，并在學校內(nèi)公示一周以上無疑義后才能填報，其他一般都要要求有證書。

4. 簡述攝影發(fā)展歷史

19世紀初，一個叫尼普斯的法國陸軍軍官，花了10年時間研究保存影像的方法終于在1826年成功地將他家窗外的景象拍攝在白錫板上。這是世界上第1張照片，它的曝光時間長達8小時。第二年，他又和達蓋爾研究照相術，試圖把影像拍攝在玻璃板上。不幸的是，尼普斯沒有等到成功的那一天就去世了。1833年,達蓋爾把玻璃板底片的靈敏度,提高到足以拍攝人像。后來，他又發(fā)明了銀版照相法——“達蓋爾照相術”。它是由兩個木箱組成，把一個木箱插入另一個木箱中進行調(diào)焦，用鏡頭蓋作為快門，來控制長達三十分鐘的曝光時間，能拍攝出清晰的圖像。

1841年光學家沃哥蘭德發(fā)明了第一臺全金屬機身的照相機。該相機安裝了世界上第一只由數(shù)學計算設計出的、最大相孔徑為1：3.4的攝影鏡頭。

1845年德國人馮·馬騰斯發(fā)明了世界上第一臺可搖攝150°的轉(zhuǎn)機。1849年戴維·布魯司特發(fā)明了立體照相機和雙鏡頭的立體觀片鏡。1861年物理學家馬克斯威發(fā)明了世界上第一張彩色照片。

1860年，英國的薩頓設計出帶有可轉(zhuǎn)動的反光鏡取景器的原始的單鏡頭反光照相機。

1862年，法國的德特里把兩只照相機疊在一起，一只取景，一只照相，構成了雙鏡頭照相機的原始形式。

1880年，英國的貝克制成了雙鏡頭的反光照相機。

1866年德國化學家肖特與光學家阿具在蔡司公司發(fā)明了鋇冕光學玻璃，產(chǎn)生了正光攝影鏡頭，使攝影鏡頭的設計制造，得到迅速發(fā)展。

隨著感光材料的發(fā)展，1871年，出現(xiàn)了用溴化銀感光材料涂制的干版，1884年，又出現(xiàn)了用硝酸纖維(賽璐珞)做基片的膠卷。

1888年美國柯達公司生產(chǎn)出了新型感光材料－－柔軟、可卷繞的“膠卷”。這是感光材料的一個飛躍。同年，柯達公司發(fā)明了世界上第一臺安裝膠卷的可攜式方箱照相機。

1906年美國人喬治·希拉斯首次使用了閃光燈。1913年德國人奧斯卡·巴納克研制出了世界上第一臺135照相機。

從1839年至1924年這個照相機發(fā)展的第一階段中，同時還出現(xiàn)了一些新穎的鈕扣形、手槍形等照相機。

從1925年至1938年為照相機發(fā)展的第二階段。這段時間內(nèi)，德國的萊茲（萊卡的前身）、祿來、蔡司等公司研制生產(chǎn)出了小體積、鋁合金機身等雙鏡頭及單鏡頭反光照相機。

1902年，德國的魯?shù)婪蚶觅惖脿栍?855年建立的三級像差理論，和1881年阿貝研究成功的高折射率低色散光學玻璃 ，制成了著名的“天塞”鏡頭，由于各種像差的降低，使得成像質(zhì)量大為提高。在此基礎上，1913年德國的巴納克設計制作了使用底片上打有小孔的 、35毫米膠卷的小型萊卡照相機-徠卡單鏡頭旁軸照相機。不過這一時期的35毫米照相機均采用不帶測距器的透視式光學旁軸取景器。

1931年，德國的康泰克斯照相機已裝有運用三角測距原理的雙像重合測距器，提高了調(diào)焦準確度，并首先采用了鋁合金壓鑄的機身和金屬幕簾快門。

1935年，德國出現(xiàn)了?？怂_克圖單鏡頭反光照相機，使調(diào)焦和更換鏡頭更加方便。為了使照相機曝光準確，1938年柯達照相機開始裝用硒光電池曝光表。

1947年，德國開始生產(chǎn)康泰克斯S型屋脊五棱鏡單鏡頭反光照相機，使取景器的像左右不再顛倒，并將俯視改為平視調(diào)焦和取景，使攝影更為方便。

1956年，聯(lián)邦德國首先制成自動控制曝光量的電眼照相機；1960年以后，照相機開始采用了電子技術，出現(xiàn)了多種自動曝光形式和電子程序快門；1975年以后，照相機的操作開始實現(xiàn)自動化。

在20世紀五十年代以前，日本的照相機生產(chǎn)主要是引進德國技術并加以仿制，如1936年佳能公司按照徠卡相機仿制了L39接口的35mm旁軸相機，尼康是在1948年才仿照康泰克斯制造出了旁軸相機。

PENTAX的前身旭光學工業(yè)公司1923年開始生產(chǎn)鏡頭，隨著日本侵略戰(zhàn)爭的擴大，日本軍隊對光學儀器的需求急劇增加，尼康、賓得和佳能等日本光學儀器廠都接到了大量的軍隊訂單，為侵華日軍生產(chǎn)望遠鏡、經(jīng)緯儀、飛機光學瞄準儀、瞄準鏡、光學測距機等等軍用光學儀器。

隨著戰(zhàn)爭的結束，這些軍隊訂單已經(jīng)不再有，戰(zhàn)后軍工企業(yè)為生存不得不轉(zhuǎn)向民用品的生產(chǎn)，光儀廠商尼康、佳能、賓得都先后開始了照相機生產(chǎn)。1952年賓得引進德國技術并引入德國“PENTAX”品牌，生產(chǎn)出了“旭光學”的第一部相機。1954年，日本第一部單鏡頭反光照相機在旭光學-賓得公司制成。

1957年作為日本照相機的后起之秀，又制造出了日本的第一部五菱鏡光學取景的單反照相機。此后美能達、尼康、瑪米亞、佳能、理光等公司爭相仿制、改進單反照相機及鏡頭技術，從而推動了民用照相機技術在日本的發(fā)展，世界單反照相機技術重心逐漸由德國轉(zhuǎn)移到了日本。

1960年，賓得推出的PENTAX SP相機問世，開創(chuàng)了照相機TTL自動測光技術。1971年，賓得公司的SMC鍍膜技術申請了專利，并應用SMC技術開發(fā)生產(chǎn)出了SMC鏡頭，使得鏡頭在色彩還原和亮度以及消除眩光和鬼影兩方面都得到極大改善，從而顯著提高了鏡頭品質(zhì)。得益于SMC技術，此后賓得鏡頭的光學素質(zhì)達到了極大的改善，有多只賓得鏡頭被職業(yè)攝影師們推崇，甚至超越了德國頂級鏡頭蔡司鏡頭，成就了賓得相機一時的輝煌。雖然幾乎所有廠商生產(chǎn)的照相機鏡頭都聲稱采用了SMC技術，但是實測證明，在這一點上做得最好的，還是賓得鏡頭。1969年，CCD芯片作為相機感光材料在美國的阿波羅登月飛船上搭載的照相機中得到應用，為照相感光材料電子化，打下技術基礎。

1981年，索尼公司經(jīng)過多年研究，生產(chǎn)出了世界第一款采用CCD電子傳感器做感光材料的攝像機，為電子傳感器替代膠片打下基礎。緊跟其后，松下、Copal、富士、以及美國、歐洲的一些電子芯片制造商都投入了CCD芯片的技術研發(fā)，為數(shù)碼相機的發(fā)展打下技術基礎。1987年，采用CMOS芯片做感光材料的相機在卡西歐公司誕生。?

2018年9月，世界海關組織協(xié)調(diào)制度委員會第62次會議作出了對中國無人機產(chǎn)品有利的決定，將無人機歸類為“會飛的照相機”。

5. 攝影技術發(fā)展的歷史脈絡

這個要根據(jù)你的專業(yè)情況來具體分析，比如像動畫專業(yè)，除了攝影，應該還要學手繪和軟件的應用。

當然，即使專業(yè)沒有別的要求，就攝影本身來說，你也有必要學習攝影史，了解攝影的整個發(fā)展脈絡與不同時期的風格，從而更好地把握這門藝術的意義，更有利于自己今后的創(chuàng)作。