1. 幼兒園相框拍照

1、打開手機(jī)的相機(jī)功能，進(jìn)入拍照界面后點(diǎn)擊其中的"設(shè)置"圖標(biāo)，在打開的界面中點(diǎn)擊其中的的"參考線"選項(xiàng)，將其的開關(guān)關(guān)閉即可。

2、打開相機(jī)的自拍功能，選擇界面的自動環(huán)形補(bǔ)光燈圖標(biāo)，將其關(guān)閉即可。相機(jī)的自動環(huán)形補(bǔ)光燈會在光線比較暗的時(shí)候自動開啟補(bǔ)光，但會使相框出現(xiàn)一個(gè)白框，如果不喜歡可以將補(bǔ)光燈進(jìn)行關(guān)閉，或者前往一個(gè)光線比較好的環(huán)境，白框就不會出現(xiàn)

2. 幼兒照片相框

幼兒園的畢業(yè)相框顏色可以選亮一點(diǎn)的顏色，比如白色，粉色，黃色等等，顏色亮一點(diǎn)，可以凸顯出照片的好看，但是我個(gè)人覺得畢業(yè)相框白色是最好看的。

因?yàn)楫厴I(yè)照都是全班的小朋友一起來照相，穿的都是統(tǒng)一的園服，整體穿著園服來拍照就已經(jīng)很漂亮了，不需要太多亮眼的顏色來裝飾畢業(yè)照，如果顏色太花的話，相框會太搶眼。

如果選擇白色的相框來裝，那么就可以和幼兒穿的園服形成對比，就可以把主體中心內(nèi)容突顯出來，讓看到相框的人都會先看到畢業(yè)照片里的幼兒，而重心不是放在相框上面，所以用白色的相框來裝畢業(yè)照是最好看的。

3. 幼兒園拍照相機(jī)

是的，幼兒園剛開學(xué)的時(shí)候，不光孩子有焦慮癥。我們家長也會有。我們會把孩子在學(xué)校玩的時(shí)候上課的時(shí)候拍圖片到群里邊。這樣家長看到自家孩子心里別人就會放心。

到放學(xué)的時(shí)候，到家里邊可以讓孩子看看他在學(xué)校里面的照片告訴他你是最棒的。這樣慢慢的，他會很快融入到這個(gè)大家庭里來。

4. 幼兒園拍照框架

尺寸有9*5.4cm、4*9cm、4*4cm、9*9cm等。，一般的服裝吊牌都是這四種規(guī)格來做的。也有些不規(guī)則的吊牌，比如三角形，圓形，橢圓形，不規(guī)則的異形吊牌等等。企業(yè)可以根據(jù)自身及產(chǎn)品特點(diǎn)，在吊牌制作時(shí)設(shè)計(jì)獨(dú)特的造型。

5. 幼兒園拍攝照片

幼兒園拍證件照是幼兒園要入檔案，而且主要還是貼在每個(gè)小朋友的小床和小水杯上面，小柜子上，是為了方便每個(gè)小朋友不要弄混，可以認(rèn)清這個(gè)小床和小水杯子，還有小柜子都是屬于每個(gè)小哪一個(gè)小朋友的。這么多的小朋友，而且他們還小不容易分辨，把照片貼在上面，讓小朋友容明確分辨，也方便老師分清楚。

6. 幼兒園拍照片

根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)，我想你可以準(zhǔn)備一架可調(diào)光圈＼快門及ISO的數(shù)碼相機(jī)，如果用膠片相機(jī)可帶100度和400度兩種ISO的膠片，分別用來拍攝室外和室內(nèi)的活動；帶廣角的變焦鏡頭18-55或24-70等，因?yàn)橛變河性S多活動在室內(nèi)進(jìn)行，廣角鏡頭是必須的，另外由于孩子好動的特點(diǎn)，變焦鏡頭比較有助于抓拍到孩子們可愛的表情。另外，室內(nèi)的光線相對較暗，需要準(zhǔn)備小型閃光燈或高ISO指數(shù)的膠片，數(shù)碼相機(jī)應(yīng)可以將ISO指數(shù)調(diào)高。

如果你是為幼兒園的形象宣傳畫冊等方面的拍攝，拍攝內(nèi)容可以側(cè)重于:

1.入園（突出孩子入園時(shí)家長和孩子的快樂表情和教師的親切接待，那些打死也不進(jìn)門的孩子就別拍了 呵呵）

2.手工課

3.活動課

4.洗手（衛(wèi)生習(xí)慣）

5.吃飯（讓幼兒園準(zhǔn)備顏色漂亮看起來營養(yǎng)價(jià)值較高的食品）

6.活動器材（如果光鮮漂亮的話可以拍一下）

7.如果可能的話還可以拍一些幕后的東西如廚房生活阿姨為孩子們準(zhǔn)備飯菜呀，老師們?yōu)楹⒆觽冎谱髡n件啦等等。

其他的還可以拍一些細(xì)節(jié)如老師照顧孩子們的午睡的場景等。

7. 幼兒園拍照相框制作

木料制作邊框，拍照后放入邊框一個(gè)完整畫框制作完成

8. 幼兒園相框拍照圖片

活動目標(biāo)：

　　1、感受自己的成長，知道自己的成長離不開成人的關(guān)心和幫助。

　　2、知道自己長大了，比過去更能干了。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒帶小時(shí)候和上中班后的照片。

　　2、幼兒用書，教學(xué)掛圖。

　　活動過程：

　　一、幼兒在黑板上找一找自己認(rèn)識的同伴。

　　師：現(xiàn)在黑板上有好多的照片，照片上記錄了小朋友從小長到大的變化，找找照片上都有誰呢？

　?。ǚ謩e請幼兒上前找找自己能認(rèn)出的小朋友的成長照片，說說自己看到的變化）

　　二、結(jié)合幼兒照片。

　　1、說說自己的變化。

　　師：你們看看自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片，能說說自己有哪些變化呢？

　　2、說說自己的學(xué)的本領(lǐng)。

　　師：從小時(shí)候到現(xiàn)在，你們會那些本領(lǐng)呢？你們以前吃飯時(shí)怎么樣吃，吃飯的時(shí)候用什么呢？

　　教師總結(jié)：我們不斷地長大，個(gè)子長高了，會說很多的故事、兒歌，也會幫助爸爸媽媽和別人做一些小事情，是一個(gè)小能手了！

　　三、結(jié)合幼兒用書，說說長大的變化。

　　師：小朋友還真是能干，能夠說的那么完整而且有大聲，那現(xiàn)在要請小朋友們來做一件事了，請你們看看書本了。請你們仔細(xì)看，看看圖畫里畫的是什么呢？

　　（引導(dǎo)幼兒意識到圖畫里畫的是一個(gè)成長的過程）

　　師：書上的的小朋友，那個(gè)畫面是小時(shí)候呢？小時(shí)候地他會在干什么呢？你能夠表演一下那個(gè)時(shí)候的動作嗎？那個(gè)畫面是長大了呢？能長大了之后做什么呢？你們也能夠來表演一下嗎?

　　四、師幼進(jìn)行討論，讓幼兒認(rèn)識到自己的成長離不開別人的關(guān)心和愛護(hù)。

　　師：看看書本里的小男孩和你們的小時(shí)候的照片，老師在想著一個(gè)問題，是什么東西會讓你們變得這么高呢？那又是誰給你們那么好的營養(yǎng)呢？如果沒有他們你們會怎么樣呢？那你們要怎么樣對他們呢？你們長大之后你們學(xué)會那么多的本領(lǐng)，是誰在叫你們的本領(lǐng)呢？如果又沒有他們你們又會怎么樣呢？

　　教師小結(jié)：我們不管長的多高，有多大的本領(lǐng)，都不能忘記了自己的幫助過自己成長的人，同時(shí)我們還要感激和尊重他們，因?yàn)闆]有他們我們永遠(yuǎn)會是一個(gè)小不點(diǎn)和一個(gè)小笨蛋。

　　五、對自己提出更高的要求。

　　師：我們現(xiàn)在長大了，已經(jīng)升入中班了，不能想小班那樣子了，我們在學(xué)本領(lǐng)、游戲活動和自理能力都要比小班要做的更好哦！那我們要怎么樣做呢？

　?。ㄗ層變焊鶕?jù)自己的缺點(diǎn)對自己提出更高的要求）

　　效果分析：