1. 攝影專業(yè)課程
潘慶華攝影是靠譜的。
他是非常棒的攝影啟蒙老師，傳授入門知識，課程通俗易懂，讀書會的目的是把枯燥的課本知識轉(zhuǎn)化成視頻，讓人非常容易看懂，并且很容易上手，學攝影最難得就是把知識轉(zhuǎn)化成動手能力，在攝影讀書會學習，事半功倍，圖片就是聽了潘老師的課，第一次拍攝靜物的成果，
2. 攝影專業(yè)課程安排
攝影專業(yè)比較好的是中傳和浙傳，這兩所高校的攝影專業(yè)，初試都是文化課筆試，中傳是文史哲，浙傳是語數(shù)外。文史哲有考試的書籍供考生復習，語數(shù)外就看高中學的如何。文化課考試是個門檻，初試會刷掉一批人。別在初試掛掉，那真是太可惜了。
1.先說說中傳吧，復試是專業(yè)筆試，復試考的是圖片攝影專業(yè)知識和文藝常識，重點考察的是圖片攝影的一些基礎(chǔ)知識以及學生的人文素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在文藝常識的環(huán)節(jié)上，攝影基礎(chǔ)知識的題相對比較多。有學過攝影專業(yè)的相對比較有優(yōu)勢，建議有攝影基礎(chǔ)的考該專業(yè)。
三試是面試，考察的是學生的綜合素養(yǎng)，除了自我介紹，還要求提交攝影作品或者美術(shù)作品及證書。提交作品這一項比較重要，盡量是攝影作品，如果有美術(shù)功底會更好些，能讓考官直觀的看到考生的專業(yè)能力、藝術(shù)潛力，作品的優(yōu)劣也決定是否比其他考生更適合攝影專業(yè)，或者更適合中傳想培養(yǎng)的學生。分析作品這一項，看重的是考生對作品的審美、感受力和聯(lián)想能力，能對作品有廣度和深度的個人理解，會加分不少。考官要選的都是審美力出眾，感受力高，語言表達能力強的考生，所以專業(yè)的學習和平時的積累尤為重要。
2.浙傳的復試是面試，也是考察考生的綜合素養(yǎng)，這里要注意，自我介紹必須按要求，不要透露任何個人信息，包括姓名、考號、學校、家鄉(xiāng)等等，不讓帶的東西包括作品集也不要嘗試帶進去?；卮鹂脊賳栴}這項，輪到你回答的時候，邏輯要清晰，踩點要準確，表達要流暢，全部說完就結(jié)束。切忌啰嗦。
三試是專業(yè)筆試，浙傳的考試跟中傳不同，較為看重攝影作品分析，不能寫成圖片說明或看圖說故事，要從攝影語言的角度去分析，主題要明確，造型分析要適當，一般都會放專題作品，給出背景資料，有專業(yè)學習過的，這項考試并不難。
3.至于是否要去北京等地方學習，要看個人的實際情況。對于專業(yè)的學習，一是考生自身的學習能力和積累，二是選擇學習的地方攝制專業(yè)的師資力量和專業(yè)成績是否較好。
北京的學習成本、費用相對會很高，要看家庭能否承擔，每個省份的要求也不同，是否適合你的學習要慎重選擇。黑龍江省的在哈爾濱學習會更好一些，學習成本低，本省的政策要求解讀的也更專業(yè)。
地方機構(gòu)也有不錯的，比如哈爾濱群星藝考，師資和專業(yè)成績都很好，尤其攝制專業(yè)的教學，在東三省都是頂尖的，歷年來的攝制類專業(yè)成績和升學是黑龍江最高的。對名校的攝影專業(yè)考試，研究把握的透徹，每年的教學內(nèi)容也會緊跟名校的考試內(nèi)容進行調(diào)整。攝制的實踐課程更是王牌，有專業(yè)的影棚，專業(yè)的影視設(shè)備供學員使用，指導學員做劇情短片和攝影作品集，群星學員的作品獲得過大量電影節(jié)獎項和展映，部分優(yōu)秀的作品在攝影節(jié)展覽。 根據(jù)學員的學習能力和專業(yè)層次，針對性的實施教學，無論名校還是普通高校的攝影專業(yè)，都會拿到全省最好名次，幫助考生實現(xiàn)攝影專業(yè)名校夢！
3. 攝影專業(yè)課程膠卷
照相用的底片、醫(yī)院用的X光片是用鹵化銀材料涂布在高分子的PET膠片上。 其中感光材料鹵化銀主要是感光材料碘化銀，或溴化銀、氯化銀，而高分子的PET是聚對苯二甲酸乙二醇酯，它和攝影用膠卷一樣，只是感光特性不同。
4. 攝影課程
今日頭條的攝影讀書會潘慶華老師的課可以學習一下。把零碎的時間去聽一下潘老師有關(guān)攝影技巧的課，他講的非常仔細，內(nèi)容也非常廣泛了。有了攝影技術(shù)的支撐，攝影思想的表達，攝影語境的尋找，就能比較能完美表達。關(guān)于攝影的思想表達可以去關(guān)注一下《現(xiàn)代攝影網(wǎng)》葉明文老師的千聊網(wǎng)絡(luò)課程，一定會給你帶來不一樣的攝影感受。
5. 攝影專業(yè)課程有幾門
醫(yī)學影像學的主要課程有:電子學基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學成像技術(shù)、攝影學、人體解剖學、診斷學、內(nèi)科學、影像診斷學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、介入放射學、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學等。
6. 攝影專業(yè)課程思政
校園藝術(shù)節(jié)的主題：
1、舉辦“高校校園文化建設(shè)高層論壇”。
邀請主辦單位領(lǐng)導、著名大學校長、教育專家、高校學工處長、宣傳部長、團學組織干部等，就校園文化的基本理論、基本內(nèi)涵，特別是校園文化在加強大學生思想政治教育、構(gòu)建和諧校園過程中的獨特作用、途徑和方式以及有效載體等進行全方位探討，為校園文化建設(shè)提供理論支撐。
2、舉辦“第四屆中國大學生校園歌手大賽”。
通過組織開展校園歌手大賽，鼓勵和引導大學生創(chuàng)作和演唱校園歌曲，反映豐富多彩的校園生活和當代大學生健康向上的精神風貌，展示當代大學生崇高的理想追求和高雅的審美情趣，唱響和諧的時代主旋律。
3、舉辦第三屆“全國十佳百優(yōu)學生社團”展評活動。
通過組織評選和展示，樹立高校學生社團的優(yōu)秀典型，明確學生社團的發(fā)展方向，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術(shù)科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，更好地發(fā)揮學生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用，努力構(gòu)建繁榮和諧的校園文化環(huán)境。
4、組織“高校學生網(wǎng)絡(luò)文化活動周”。
通過開展網(wǎng)上原創(chuàng)歌曲、DV、flash、動漫、攝影展示，開設(shè)在線專家講座，提供優(yōu)秀藝術(shù)影片鑒賞等豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，組織大學生積極參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，引導大學生文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)，形成富有時代特色、青年特點的校園網(wǎng)絡(luò)文化體系。
重點組織好“全國高校優(yōu)秀學生網(wǎng)站”評選活動。通過評選優(yōu)秀學生網(wǎng)站，樹立學生網(wǎng)站的優(yōu)秀典型，明確校園網(wǎng)絡(luò)文化的導向，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用。
5、組織校園青春短劇展演活動。
通過組織展演活動，引導高校學生以校園生活為原型，創(chuàng)作排演一批反映日常學習、工作、生活的青春短劇，展現(xiàn)大學豐富多彩的校園生活，謳歌當代青年學生積極進取的精神追求，提升學生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
7. 攝影專業(yè)課程大綱
一、考試的性質(zhì)和目的
安徽省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試，是全國普通高校招生考試的重要組成部分。本統(tǒng)考模塊適用于本科廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、藝術(shù)史論、藝術(shù)管理，?？朴耙暰帉У葘I(yè)，主要測評考生文學素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、寫作、鑒賞等素質(zhì)和能力，為高校選拔編導、藝術(shù)理論等專業(yè)人才提供基本依據(jù)。
二、考試科目及分值
專業(yè)總成績滿分為300分，共四科，其中：
1．文學素養(yǎng)60分；
2．藝術(shù)素養(yǎng)60分；
3．編導創(chuàng)作90分；
4．影視評論90分。
考試科目
考試形式
考試內(nèi)容
分值
1．文學素養(yǎng)
筆試
古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學
60
2．藝術(shù)素養(yǎng)
筆試
電影、廣播電視、戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑等藝術(shù)基本知識
60
3．編導創(chuàng)作
筆試
根據(jù)給出的材料進行故事創(chuàng)作
90
4．影視評論
筆試
根據(jù)題目給出的影視作品寫出評析性文章
90
三、考試形式和內(nèi)容
（一）文學素養(yǎng)
1．考試目的
考查考生所具備的文學基礎(chǔ)知識和基本素養(yǎng)，包括古今中外代表作家、作品，文學風貌、思潮和流派等。
2．考試內(nèi)容
（1）古代文學部分
A．“詩”、“騷”代表作品。
B．先秦代表思想家。
C．先秦歷史著作。
D．中國古代神話代表作品。
E．兩漢魏晉南北朝詩文類型、代表作家、作品、文學集團。
F．唐詩代表作家、作品、流派。
G．宋代詩詞代表作家、作品。
H．唐宋散文代表作家、作品。
I．元明清戲曲代表作家、作品。
J．元明清小說代表作家、作品。
（2）現(xiàn)當代文學部分
A.五四時期：陳獨秀、胡適、周作人等先驅(qū)的新文學觀念；五四時期各體裁、各流派代表作家、作品。
B.魯迅的代表作品。
C.左翼文學、京派、海派等30年代文學各流派代表作家、作品。
D.延安文學、國統(tǒng)區(qū)文學、淪陷區(qū)文學等各體裁、各流派代表作家、作品。
E.十七年各體裁代表作家、作品。
F.新時期各體裁、各流派代表作家、作品。
G.90年代以來各體裁各流派代表作家、作品。
H.港臺與海外華文文學各流派代表作家、作品。
（3）外國文學部分
A.古希臘古羅馬文學代表作家、作品。
B.文藝復興時期文學代表作家、作品。
C.古典主義文學代表作家、作品。
D.啟蒙時期的文學代表作家、作品。
E.浪漫主義文學代表作家、作品。
F.十九世紀現(xiàn)實主義文學代表作家、作品。
G.二十世紀現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義文學代表作家、作品。
H.歐美之外其他地區(qū)的文學代表作家、作品。
（二）藝術(shù)素養(yǎng)
1．考試目的
主要考查考生對該專業(yè)所涉及的電影、廣播電視、戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑等藝術(shù)基礎(chǔ)知識與技能的掌握程度。
2．考試內(nèi)容及要求
（1）電影
A.電影基礎(chǔ)知識
中外電影發(fā)展史、電影的敘事方法與技巧、電影的基本構(gòu)成元素、電影美學、電影的語言、電影的片種與類型等。
B.電影流派
歐洲先鋒派（法國印象主義、超現(xiàn)實主義、德國表現(xiàn)主義）、前蘇聯(lián)蒙太奇學派、經(jīng)典好萊塢電影、意大利新現(xiàn)實主義、法國新浪潮與“左岸派”、新好萊塢電影、新德國電影、道格瑪95等。
C.導演與作品
中外著名導演及其經(jīng)典作品中的人物形象、藝術(shù)特色、主題思想等。
（2）廣播電視
A.廣播電視基礎(chǔ)知識
中外廣播電視發(fā)展史、廣播電視的傳媒特性與功能、電視文化、媒介融合等。
B.廣播電視節(jié)目
中外著名廣播電視新聞類節(jié)目、社教類節(jié)目、文藝類節(jié)目、服務類節(jié)目、電視紀錄片、電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇等。
（3）戲劇
A.戲劇基礎(chǔ)知識
戲劇的起源與發(fā)展、戲劇的分類、戲劇的流派、戲劇結(jié)構(gòu)、戲劇語言、戲劇情節(jié)、戲劇舞臺美術(shù)、戲劇的表演與導演、戲劇劇場與觀眾等。
B.中國戲劇
宋元戲文、元明雜劇、明清傳奇、京劇與主要地方戲曲、文明戲與“五四”時期的戲劇改革、現(xiàn)當代中國經(jīng)典戲劇等。
C.外國戲劇
古希臘戲劇、古羅馬戲劇、文藝復興時期戲劇、17世紀古典主義戲劇、啟蒙主義時期戲劇、現(xiàn)實主義戲劇、表現(xiàn)主義戲劇、超現(xiàn)實主義戲劇、存在主義戲劇、荒誕派戲劇、敘事戲劇等。
（4）攝影
A.攝影基礎(chǔ)知識
攝影中的曝光、構(gòu)圖、景別、景深、焦距、色彩與色調(diào)、拍攝角度、光效、影調(diào)等。
B．攝影技術(shù)發(fā)展史
C．攝影的分類與流派等
（5）繪畫、音樂、舞蹈、雕塑
A.繪畫的性質(zhì)、繪畫的表現(xiàn)手法、繪畫的類型、中外繪畫的區(qū)別、中外著名美術(shù)家及其經(jīng)典作品等
B.音樂的構(gòu)成基礎(chǔ)、音樂的表現(xiàn)手段、音樂曲式、聲樂作品體裁、影視音樂的特性、中外著名音樂家及其經(jīng)典作品等
C.舞蹈藝術(shù)的特性、動作的節(jié)奏、造型和表情性、舞蹈的樣式、中外著名舞蹈家及其經(jīng)典作品等
D.雕塑的特性、雕和塑的區(qū)別、雕塑的種類、中外著名雕塑家及其經(jīng)典作品等
（三）編導創(chuàng)作
1．考試目的
考生在規(guī)定的條件下進行敘事作品創(chuàng)作，旨在考查考生的創(chuàng)新意識、敘事能力及從事本專業(yè)所必需的寫作能力。
2．考試形式及要求
考生根據(jù)給出的材料進行故事創(chuàng)作，要求故事情節(jié)設(shè)計有新意，富有想象力，人物形象和性格鮮明突出，主題明確，不要套作，不得抄襲。
（四）影視評論
1．考試目的
考查考生對影視作品感悟能力、鑒賞能力，影視作品主題、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法等的分析能力。
2．考試形式及要求
在下列影視評論作品參考目錄中指定一部或幾部作品，按題目要求撰寫一篇評論，不少于800字。
四、影視評論參考作品目錄
（一）電影作品
《城南舊事》吳貽弓
《百鳥朝鳳》吳天明
《本命年》謝飛
《香魂女》謝飛
《大紅燈籠高高掛》張藝謀
《紅高梁》張藝謀
《活著》張藝謀
《我的父親母親》張藝謀
《盜馬賊》田壯壯
《霸王別姬》陳凱歌
《黃土地》陳凱歌
《黑炮事件》黃建新
《求求你，表揚我》黃建新
《青紅》王小帥
《十七歲的單車》王小帥
《卡拉是條狗》路學長
《紫蝴蝶》婁燁
《推拿》婁燁
《洗澡》張揚
《小武》賈樟柯
《三峽好人》賈樟柯
《山河故人》賈樟柯
《尋槍》陸川
《可可西里》陸川
《瘋狂的石頭》寧浩
《陽光燦爛的日子》姜文
《集結(jié)號》馮小剛
《一九四二》馮小剛
《李米的猜想》曹保平
《烈日灼心》曹保平
《路邊野餐》畢贛
《十二公民》徐昂
《解救吾先生》丁晟
《湄公河行動》林超賢
《流浪地球》郭帆
《寶貝兒》劉杰
《找到你》呂樂
《哪吒之魔童降世》楊宇（餃子）
《旺角卡門》王家衛(wèi)
《花樣年華》王家衛(wèi)
《重慶森林》王家衛(wèi)
《甜蜜蜜》陳可辛
《親愛的》陳可辛
《暗花》游達志
《桃姐》許鞍華
《喜劇之王》周星馳
《我是路人甲》爾冬升
《無間道》劉偉強，麥兆輝
《臥虎藏龍》李安
《少年派的奇幻漂流》李安
《喜宴》李安
《悲情城市》侯孝賢
《刺客聶隱娘》侯孝賢
《牯嶺街少年殺人事件》楊德昌
《一一》楊德昌
《公民凱恩》奧遜·威爾斯
《阿甘正傳》羅伯特·澤米吉斯
《肖申克的救贖》弗蘭克·達拉邦特
《機智問答》羅伯特·雷德福
《當幸福來敲門》布里爾·穆奇諾
《勇敢的心》梅爾·吉布森
《辛德勒的名單》史蒂文·斯皮爾伯格
《拯救大兵瑞恩》史蒂文·斯皮爾伯格
《海上鋼琴師》朱塞佩·托納多雷
《天堂電影院》朱塞佩·托納多雷
《出租車司機》馬丁·斯科塞斯
《死亡詩社》彼德·威爾
《撞車》保羅·哈吉斯
《大衛(wèi)·戈爾的一生》艾倫·帕克
《貧民窟的百萬富翁》丹尼·博伊爾
《黑天鵝》達倫·阿倫諾夫斯基
《聚焦》托馬斯·麥卡錫
《美麗心靈》朗·霍華德
《七宗罪》大衛(wèi)·芬奇
《末代皇帝》貝納爾多·貝托魯奇
《盜夢空間》克里斯托弗·諾蘭
《黑鷹墜落》雷德利·斯科特
《天使愛美麗》讓-皮埃爾·熱內(nèi)
《紅藍白三部曲之：藍》克日什托夫·基耶斯洛夫斯基
《放牛班的春天》克里斯托夫·巴拉蒂
《這個殺手不太冷》呂克·貝松
《羅拉快跑》湯姆·提克威
《竊聽風暴》唐納斯馬克
《寄生蟲》奉俊昊
《情書》巖井俊二
《花火》北野武
《入殮師》瀧田洋二郎
《東京物語》小津安二郎
《羅生門》黑澤明
《小鞋子》馬基德·馬基迪
《美麗人生》羅伯托·貝尼尼
《歸途列車》范立欣
《看見臺灣》齊柏林
《奇跡的夏天》楊力州，張榮吉
《我們誕生在中國》陸川
《北方的納努克》弗拉哈迪
《遷徙的鳥》雅克·克魯奧德
《帝企鵝日記》呂克·雅克
《尋找小糖人》馬利克·本德讓勞爾
《監(jiān)守自盜》查爾斯·弗格森
《海豚灣》路易·西霍尤斯
《華氏911》邁克爾·摩爾
《烈日灼人》尼基塔·米哈爾科夫
《摔跤吧！爸爸》尼特什·提瓦瑞
《綠皮書》彼得·法雷里
（二）電視作品
《春節(jié)聯(lián)歡晚會》CCTV
《焦點訪談》CCTV
《東方時空》CCTV
《開講啦》CCTV
《中國詩詞大會》CCTV
《朗讀者》CCTV
《故事里的中國》CCTV
《輝煌中國》CCTV
《這就是中國》東方衛(wèi)視
《中國好聲音》浙江衛(wèi)視
《一本好書》騰訊視頻
《望長城》劉效禮
《最后的山神》孫增田
《再說長江》劉文，李近朱
《舌尖上的中國》陳曉卿
《絲路，重新開始的旅程》陳曉卿，李文舉
《我在故宮修文物》葉君，蕭寒
《大國工匠》吳曉江
《航拍中國》余樂
《本草中國》干超
《非洲》BBC
《紅樓夢》王扶林
《西游記》楊潔
《三國演義》王扶林
《水滸傳》張紹林
《圍城》黃蜀芹
《大宅門》郭寶昌
《長征》金韜，唐國強
《亮劍》陳健，張前
《士兵突擊》康洪雷
《武林外傳》尚敬
《潛伏》姜偉，付瑋
《我們的法蘭西歲月》康洪雷
《黎明之前》劉江
《十送紅軍》毛衛(wèi)寧
《北平無戰(zhàn)事》孔笙，李雪
《平凡的世界》毛衛(wèi)寧
《瑯琊榜》孔笙，李雪
《白鹿原》劉進
《人民的名義》李路
《風箏》柳云龍
8. 攝影專業(yè)課程設(shè)置
我參加的是深圳市影力攝影培訓機構(gòu)的攝影全能班，他家在福田水榭花都會所內(nèi)，環(huán)境是很不錯的，而且我覺得老師講課比較通俗易懂，上完理論接著就上實踐課程，雖然我現(xiàn)在還沒學完但是別人都說我的攝影技術(shù)好了很多，我現(xiàn)在是學得越來越有信心了。 他家的課程很多種類，收費各有不同，你可以去聽一下免費的試聽公開課體驗一下，反正不要錢的，不妨去感受一下吧。
