1. 初中美術(shù)攝影中的光影教案

高中美術(shù)老師要想教好高中生美術(shù)，首先要考慮她，他們是高中生，不是小學(xué)生，肯定有一定難度！我認為要想教好他，她們，傳授自己畢生所學(xué)給她，他們，必須要做到以下這幾點。

一，糾正基本功

有些高中生，從小帶來的壞毛病，比如執(zhí)筆方法不對，油墨輕重，畫面排版，這些看似小問題，其實就是畫好美術(shù)的大問題。所以，老師要耐心指導(dǎo)，糾正好原來毛病。

二，多想多畫

老師在教美術(shù)課時，要講出美術(shù)的要領(lǐng)，讓學(xué)生簡單易懂。老師課堂現(xiàn)場作畫，再讓學(xué)生臨摩，學(xué)生作好之后，老師指出缺點，怎樣修改更有創(chuàng)意，說出畫得好得學(xué)生，優(yōu)點在那，分析給學(xué)生聽。另外，讓學(xué)生展開思想空間，讓學(xué)生自已命題畫畫，課余時間學(xué)生多練多畫。

三，經(jīng)常測試

老師測試很關(guān)健，測試最好分三個等級:特等，中等和低等，按等級打分。測試，按規(guī)定時間，老師命題，學(xué)生做畫。改卷之后，特等生給予以獎勵！這樣既能提高學(xué)生極及性，又能讓學(xué)生自己要求自己，下次測試，定會跟進，最終都會學(xué)好美術(shù)。

綜上所述，高中美術(shù)老師，要教好高中生美術(shù)，看似容易，其實不容易！所以耐心很重要！當(dāng)然，相信高中美術(shù)老師還有更好的方法！

2. 美術(shù)課光影變幻教案

1.趣味探索

和孩子一起觀察不同積木（可以其他物品替代）在光的照射下，產(chǎn)生的影子有什么不同。

陽光照射到積木上，積木的背面就能產(chǎn)生影子。

積木空心的部分，是沒有影子的。

透光的積木，陽光穿過之后影子會有不一樣的顏色。（可以用糖果紙?zhí)娲?/p>

一次次嘗試和探索，孩子不知不覺就會理解影子是怎么樣產(chǎn)生的，有什么樣的規(guī)律。

2.影子畫

了解影子是怎么產(chǎn)生的，接下來就可以和孩子嘗試一下把影子畫出來。

拿一張紙到有陽光的地方，讓他畫下小玩偶、花朵、或者是自己的影子。

畫的過程中，鼓勵孩子觀察陽光是從什么地方照射過來的，和影子的位置有什么關(guān)系。如果把物品轉(zhuǎn)動一個方向，影子又會有什么樣的變化。

這是一個藝術(shù)科學(xué)啟蒙游戲，通過描繪不同的影子，孩子體會到日常生活中處處充滿樂趣，都可以成為創(chuàng)作的來源。

另外，太陽和物體的相對位置、改變方向影子不同等等，則讓孩子體會到科學(xué)實驗中的變量。

3.太陽鐘

不同的物品，放在不同的位置，影子會發(fā)生變化。同樣的物品，放在同樣的位置，在一天中不同的時間，影子也會發(fā)生改變。

利用紙盤、橡皮泥、筆，做一個小模型，隨著時間變化，筆的影子在紙盤上一點一點移動。這是因為不同時間，太陽在天空不同位置移動，使得影子發(fā)生了變化。

反過來利用太陽投射的影子，可以測定時間。這個就是古人用來測量時間的儀器——日晷（guǐ）。

有興趣，還可以和孩子進一步討論，日晷和現(xiàn)在的時鐘相比，有什么不同。（日晷在陰天、夜晚不能使用。）古時候除了日晷，還有什么計時工具等等。

4.手影戲

做一只汪汪叫的小狗。

一只在森林里奔奔跳跳的小鹿。

橫著走去海邊的小螃蟹。

身體和光影變幻出栩栩如生的小動物，讓孩子開懷大笑。

5.超級偵探

最后，還可以用影子來玩?zhèn)商接螒?，培養(yǎng)孩子的觀察能力、專注力和邏輯思維。

猜猜小火車上都有那些小動物？

猜猜哪一個才是真正的影子？

怎么拼積木，才會出現(xiàn)這樣影子圖案。（或者利用影子學(xué)習(xí)正視圖、側(cè)視圖、俯視圖。

3. 初中美術(shù)攝影中的光影教案設(shè)計

裝飾畫

教材分析：

本課屬于"造型-表現(xiàn)"領(lǐng)域的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。目的是讓學(xué)生在進一步體驗造型帶給人美感的同時，了解、體驗、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點及其美感。

教學(xué)目的：

1、知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。

教學(xué)重點：裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。。

教學(xué)難點：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。

教具準(zhǔn)備：高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入：

教師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授：

1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？

（學(xué)生小組討論回答）

師小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。

2．師介紹裝飾畫的種類：

師：其實，裝飾畫的種類和涉及的范疇是非常廣泛的，例如：

以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；

以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫、現(xiàn)代裝飾畫等等；

以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫、動感畫、木制畫、攝影畫等等；

以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。

此外，裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。

3．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢》

你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？

（學(xué)生回答）

師小結(jié)：靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時我們經(jīng)常畫的畫叫寫實繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術(shù)美感。

設(shè)計意圖：幫助學(xué)生解讀裝飾畫與寫實繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。

4．裝飾畫繪畫方法

（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點的最為重要的因素。當(dāng)然也是裝飾畫觀點的集中反映。

裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點是自由性較強。它完全打破了時空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強烈的視覺語言的傳達給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清楚鮮明，這樣，才能達到強烈的視覺效果，感受深刻。

(邊欣賞書本范作邊體會)

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生對裝飾畫的正確理解；學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)圖。欣賞感受裝飾畫的特點和獨特魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和對藝術(shù)作品的感受能力。

（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎(chǔ)，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。這些知識我們會在第6課《裝飾色彩》一課著重學(xué)習(xí)。

三、布置作業(yè)：

請用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計裝飾畫的基本能力。

第二節(jié)

一、作品展覽，進行評優(yōu)

1、學(xué)生活動：你覺得教室里同學(xué)們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？

2、為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和高尚的審美情趣。

二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情

1、優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)富于變化的線條

2、比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點

三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品，教師輔導(dǎo)。

四、課后拓展

1、我們應(yīng)從哪些方面入手來學(xué)習(xí)裝飾畫？

2、裝飾畫構(gòu)圖最大的特點是什么

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。

4. 高中美術(shù)光與色攝影教案

教學(xué)目標(biāo)，蒲公英手指畫繪畫學(xué)習(xí)，要求孩子們掌握繪畫的技能，并且自己能夠獨立完成任務(wù)

過程實施，老師，可以讓孩子們首先觀察蒲公英整體特征，尤其是能代表蒲公英的典型特征，它葉子的長短，葉子上的花紋，蒲公英的整體形態(tài)輪廓在心中有數(shù)，以后，用鉛筆勾勒出蒲公英的整體輪廓線條，注意線條的準(zhǔn)確性和連接性，再用鉛筆勾勒出有關(guān)蒲公英細節(jié)性的小輪廓，你把這些細節(jié)性的小輪廓勾勒出來，然后用彩筆進行涂色，先涂蒲公英的整體輪廓，蒲公英的細節(jié)性小輪廓，注意選色，要跟蒲公英本身的顏色一致保證其逼真性！再調(diào)整完成整個簡筆畫

5. 初中攝影課教案

幼兒園剝雞蛋教案

一、活動意圖：

我們常把培養(yǎng)幼兒基本的生活技能和生活衛(wèi)生習(xí)慣掛在嘴邊，但現(xiàn)實中，且不說家庭教育的誤區(qū)，不夠重視孩子生活的培養(yǎng)，就是幼兒園教育中，似乎也或多或少存在著忽視之處。如常?？煽吹秸诔砸褎兒脷さ牟枞~蛋，已剝好皮的水果，或者是已剝好包裝紙的點心，其實這種潛意識里，是把幼兒的獨立動手機會剝奪了。不僅如此，幼兒的依賴性也會滋生而長。因此，無論是家庭教育和幼兒園都應(yīng)該加強重視獨立生活能力的培養(yǎng)。

小班幼兒手的小肌肉動作發(fā)育還很不完善，那么則更應(yīng)利用日常生活的時機，讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的，基本的生活技能，發(fā)展他們的動手能力?！皠冸u蛋”這一展示活動，就是幫助幼兒在遇到帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品時，能不依賴于別人，自己動手剝，學(xué)習(xí)一些剝食品的技能。在開展這一活動過程中，應(yīng)該充分結(jié)合幼兒的日常生活活動，如午餐、午點，讓幼兒嘗試如何剝，獲得感知體驗，并可創(chuàng)設(shè)一些游戲，再提供多種可剝的食品，讓進一步練習(xí)動手剝、喜歡剝、會剝，以至在如常生活中，再也不要依賴于成人。

二、活動目標(biāo)：

1、增強孩子手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進手部精細動作的發(fā)展。

2. 在活動中體驗快樂，知道自己的小手

真能干。

二、活動時間：

xx年2月28日上午

四、活動地點：

小一班活動室

五、活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒自帶一只煮熟了的雞蛋 五角星粘紙若干張。 頂見與源又恒雙下載高清先水印

2、事先有練習(xí)過剝蛋殼、

六、參加人員：

小班段全體！朱愛娜（攝影）、樊嬌嬌（攝影）、 老師管理好班級幼兒并維持活動秩序。

七、活動過程：

(一)、會剝東西的小手

主持人：聽說我們小班段的小朋友都很能干，會用小手剝很多東西，那你們都會剝哪些東西呢？

請幼兒說說自己會剝的東西，從而增 幼兒自信心。

(二)、剝雞蛋展示

主持人：今天好多小朋友從家里帶來了雞蛋，都想來展示一下自己剝雞蛋的本領(lǐng)，那到底是哪個班的小朋友最厲害呢？讓我們拭目以待？？

(1)小一班幼兒進行展示

(2)小二班幼兒進行展示

(3)小三班幼兒進行展示

給每班既剝得好又剝得快的幼兒貼上五角星粘紙，給予鼓勵。

(三)、品嘗雞蛋

(四)活動寄語

孩子們剝雞蛋是不是很有趣呀！平時我們還要練習(xí)剝各種各樣的東西，不要依賴大人，這樣我們才會變得更能干！