1. 小學生攝影課注意事項

不管是嬰兒還是小孩，千萬！不要使用閃光燈，然后注意嬰兒的動態(tài)表情控制，旁邊可以有人來逗嬰兒笑，這樣表情是最自然的，還有拍攝時間最好不要太久，不然寶寶可能會哭，另外父母一定要在旁邊

2. 小學攝影課活動教案

裝飾畫

教材分析：

本課屬于"造型-表現"領域的一個學習內容，也是線條系列的一部分，多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。目的是讓學生在進一步體驗造型帶給人美感的同時，了解、體驗、感悟裝飾畫的藝術特點及其美感。

教學目的：

1、知識目標：通過本課學習，了解裝飾畫的特點，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標：通過學習，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術學習活動的興趣。

教學重點：裝飾畫的特點及表現方法。。

教學難點：如何表現出裝飾畫的特點。

教具準備：高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

教學過程： 第一課時 一、導入：

教師：同學們，今天我們一起來學習一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授：

1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？

（學生小組討論回答）

師小結：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。

2．師介紹裝飾畫的種類：

師：其實，裝飾畫的種類和涉及的范疇是非常廣泛的，例如：

以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；

以性質劃分，可分有抽象裝飾畫、現代裝飾畫等等；

以制作材質劃分，可分有油畫、動感畫、木制畫、攝影畫等等；

以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。

此外，裝飾畫作為一種工藝美術作品，它涉及到美術、鑒賞、工藝等的多個范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產品。

3．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢》

你能說一說作者在這張裝飾畫中表現了些什么內容嗎？

（學生回答）

師小結：靜謐的藍色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時我們經常畫的畫叫寫實繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實性繪畫在表現手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實繪畫的不同之處在于，它偏重表現形式的裝飾性，不強調真實光影和透視關系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強烈的藝術美感。

設計意圖：幫助學生解讀裝飾畫與寫實繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內容可以采用不同的表現形式。

4．裝飾畫繪畫方法

（1）裝飾畫構圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構圖是體現裝飾畫特點的最為重要的因素。當然也是裝飾畫觀點的集中反映。

裝飾畫的構圖最大的特點是自由性較強。它完全打破了時空的限制，是根據作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強烈的視覺語言的傳達給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結構應當清楚鮮明，這樣，才能達到強烈的視覺效果，感受深刻。

(邊欣賞書本范作邊體會)

設計意圖：引導學生對裝飾畫的正確理解；學習裝飾畫的構圖。欣賞感受裝飾畫的特點和獨特魅力，培養(yǎng)學生觀察分析能力和對藝術作品的感受能力。

（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補等對比手法進行色彩藝術創(chuàng)造。這些知識我們會在第6課《裝飾色彩》一課著重學習。

三、布置作業(yè)：

請用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風格別致的裝飾畫。

學生練習，師巡回指導

設計意圖：培養(yǎng)學生設計裝飾畫的基本能力。

第二節(jié)

一、作品展覽，進行評優(yōu)

1、學生活動：你覺得教室里同學們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？

2、為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品

設計意圖：培養(yǎng)學生的評價能力和高尚的審美情趣。

二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情

1、優(yōu)秀作品欣賞，強調富于變化的線條

2、比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點

三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品，教師輔導。

四、課后拓展

1、我們應從哪些方面入手來學習裝飾畫？

2、裝飾畫構圖最大的特點是什么

設計意圖：培養(yǎng)學生的自主學習意識。

3. 適合教小學生的攝影課

基礎教育美術課程指的是中小學美術教育課程與教學，主張通過美術學習，培養(yǎng)學生的視覺閱讀、表達和交流能力，引導他們學會對經典美術作品及其生活中的各種視覺影像進行思考與解讀。

美術課程標準對課程內容的設計，從促進學生素質發(fā)展的角度，結合美術學科特點，按美術學習方式劃分四個學習領域：

①“造型·表現”學習領域

它的內容包括一切與視覺造型有關的美術活動，如所有的繪畫種類、雕塑形式、工藝中的部分手工活動、民間美術中的勞作活動等。其中涵蓋美術的基本造型要素（線條、形體、空間、明暗、肌理、質感、色彩、構圖等）。

②“設計·應用”學習領域

它的內容包括現代設計基礎、傳統(tǒng)工藝美術?，F代設計基礎主要包括平面構成、立體構成、色彩構成、工業(yè)設計、視覺傳達設計、服裝設計、環(huán)境藝術設計以及電腦美術設計等。傳統(tǒng)工藝美術主要包括基礎圖案、金屬工藝、竹木工藝、編結工藝、纖維工藝、紙工藝、泥塑和陶藝以及各種民間美術工藝制作等。

③“欣賞·評述”學習領域

它的內容包括欣賞、鑒別和評述（美術評論\美術批評）。

④“綜合·探索”學習領域

它的內容包括通過綜合性美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。

分三個層次：融美術各學習領域為一體；美術與其他學科相結合；美術與現實社會相聯系。

三層次不同程度的交叉與重疊。

按著表現形式來看，包括繪畫、書法、攝影、雕塑、泥塑、攝像、剪紙、設計、篆刻等。

4. 小學生攝影教學課件

ppt里面有拍照軟件嗎。他不是做幻燈片的?？梢栽诶锩嫣砑诱掌?。

你可以在瀏覽器里面搜索應用寶。然后下載應用寶。應用寶里面有很多軟件。下載，安裝，卸載都特別的簡單。軟件有很多。比較好點的拍照軟件有美顏 相機。美圖 秀秀。picsart 激萌snow相機等等。都比較不錯。都可以在應用寶里面下載。

5. 小學生攝影課怎么上

小學生全體拍照的話就是有蹲著的，有站著的?；蛘哂凶?，有蹲著的。要是說幾個同學拍照，就是站在嗯大小個排一下的站姿照就挺帥。

6. 小學攝影活動方案

首先是拍攝紅色革命老區(qū)的文化然后配上征文活動的文章

7. 小學生攝影課鍛煉孩子什么

去學校學攝影，這是一個很好的想法。

我雖然1971年就買了攝影器材。當時屬于攝影愛好者。

去年我60歲的時候，又自費報名到城市學院的傳媒系學視頻制作40個課時，效果是很好的。

我的推薦學習方法；

一，必須要到學校去系統(tǒng)的學習攝影知識。這就比如同樣是種地。在農業(yè)大學或者技校學習了系統(tǒng)的知識。你不僅能夠祝好弟，而且知道所以然。如果你只是跟著自己的長輩在家里頭種地，那么你的知識呢？不系統(tǒng)是點點滴滴的。一定是不全面的知識。

二，在學校學習的同時要參加當地的攝影協會組織的活動。大家在同一個時間段對同一個景色拍照。在請教拍得好的人，你的進步會很快的。這種方法就是傳說中說的；帶著問題去學習會有很大的興趣。學習的效率也會非常高。

朋友我的觀點，但愿對你有幫助。