1. 集體活動拍照

大家好！拍攝集體照大家一起喊的幽默口號應該是茄子，挺有意思的，大家可以照著鏡子說茄子，看看自己的表情，就知道了拍攝集體照時，為什么攝影師讓大家說茄子了，我照著鏡子看看自己的表情，說茄子時的表情是微笑的，特別美麗，好看，拍攝出集體照片一定好。

2. 集體活動拍照大學

七個人集體旅游，可以蹲下四個站起來三個，這樣拍照比較好看。

3. 集體活動拍照造型

很多人拍合影的時候只會傻傻的站著，拍出的照片一點都不好看。

先給大家介紹六種拍合影方式，教你如何擺姿勢。

1.拍“三角形”合影

2.拍“V字型”合影

3.拍“千手觀音”式合影

4.拍“跳躍式”合影

5.拍“回頭殺”式合影

6.拍“背影式”合影 1、一群朋友的趣味合照，一起跑、一起跳，都能增加歡樂感。2、有點像前一個的變奏，同樣選一個做最前，然后其他人好像探頭出來的樣子，你可以透過控制光圈大細，來決定誰會清晰于畫面。3、這種各自站立的合照，頗適合小組團隊，例如一支樂隊，然后讓主力、重心人物站在中間及站前一點，會有突出效果。4、當拍攝一大群人時，你不可能控制每個人的動作與表達方式，但你應留意整體的構(gòu)圖，將全體視為一個主體來拍照，同時注意是否每個人都有露面。

4. 集體活動拍照技巧

班級里面如果開主題班會，首先選出一位同學來進行拍照。

第一張先把班主任開會的班會主題拍下來，比如開班會的主題是如何做好保護環(huán)境，就要把老師和這個主題一起拍下來。

第二張就要拍班主任和全班學生的照片，拍照的同學可以從教室的最后一排向前拍照就可以拍完全班的一個整體照片。

第三張就要把老師開主題班會時的的動態(tài)抓拍下來，多拍幾張老師和同學互動的照片，凸顯出老師與同學之間的交流和互動。

第四張可以讓老師和全班同學來一張集體大合照，并且把主題班會的內(nèi)容拍下來，以表示老師今天有上了一節(jié)主題班會課。

5. 集體活動拍照技巧與角度

您好，下面供你參考，不足之處請包涵

1-首先領導的位置要優(yōu)于你的位置。

2-分清領導是你的直屬領導，還是你的虛線領導；距離直線領導近一點，距離離的遠一點。

3-根據(jù)你在領導心目中的排位進行選擇位置；

4-照相還分兩人照還是團體照？

團體照領導通常都在 c位；兩人照按照領導喜好為主。

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6. 集體活動拍照姿勢

所有人呈扇面站在花海側(cè)面高于花的高度，簇擁看向鏡頭。拍攝者站在適當位置拍攝

7. 集體活動拍照注意事項

描寫班集體的唯美句子大全

1、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。

2、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。

3、每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀消極，發(fā)出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。

4、每學期學校里都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用V比劃著，來表達自己喜悅的心情。

5、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現(xiàn)在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。

6、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。

7、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優(yōu)秀的!

8、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面。

9、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復雜的關系--即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。

10、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。

11、喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

12、陪我一起走這慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不會孤獨。有你的地方就是最好的地方。

13、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著;班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停!

14、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

15、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒;好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛;是那魚媽媽，教會魚兒會游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

16、班級是一個長長的句子，根據(jù)意愿，學生可以做主謂賓，可以當定狀補，學生成分的不同是因他們個性的標簽不一樣。眾多的不一樣使句子有豐富的底蘊和內(nèi)涵。

17、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。

18、我愛我的班級。班中的每一位同學都是那么的善良團結(jié)友好可愛。同學們都富有愛心樂于助人。

19、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生萬類霜天競自由自由地發(fā)展個性，自主地發(fā)掘潛能，自覺地追求夢想。

20、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。

21、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

22、當我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭!

23、愛是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落充滿了愛家庭的愛，社會的愛，班級的愛，我就生活在一個充滿友愛的班級里。

24、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長;班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。

25、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結(jié)友愛互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。

26、不管多久沒見面，我們彼此都還是老樣子，脾氣差，說話大聲，不注意儀表?？墒牵肋h笑的那么開心。

27、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒、原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。

28、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。

29、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域--生產(chǎn)日常生活學校文化等領域中努力的結(jié)果。

30、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。

31、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。

32、我們班還有許多好學生呢，學習成績好的王越潘樺，積極舉手發(fā)言的王奕山，負責任的金雯妍周郁蔥，管理能力好的姚文茜等等。

33、路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下?哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的.向你眨眼睛，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

34、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。

35、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。

36、科學技術發(fā)展到今天，已是綜合的大規(guī)模的集體的事業(yè)。

37、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

38、班即是集，所以允許大家個性的相容、文化的相容、愛好的相容;級即是階，所以無論上下都要將相容轉(zhuǎn)化成動力，才能順利促進成長。

39、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

40、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

41、告別了輕松愉快的寒假，我們又迎來了新的一學期，新的學期有新的面貌新的改變新的進步。在開學的前一天，我們班的班長另外四位同學主動來到教室里打掃衛(wèi)生。班長自己帶頭做衛(wèi)生，還分配了其他同學的任務。在班長的帶領下，我們班另外四位同學也認認真真地做衛(wèi)生。有的在掃地，有的在抹窗戶，還有的在擦黑板，而班長一個人把幾十張桌椅擺得是整整齊齊，不一會兒教室里變得干干凈凈。開學的第一天，我們能夠坐在明亮而又干凈的教室里聽老師講課，是和他們辛勤地勞動分不開的。我們要向他們學習，和他們一樣熱愛班集體。

42、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。

43、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。

44、班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生;班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。

45、別以為不經(jīng)常見面，感情就淡了。告訴你，就憑當初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。

46、閨蜜就是當你想哭訴的時候，她會把肩膀借給你靠，當你靠完的時候，她會讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。

47、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。

48、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。

49、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。

50、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較;你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

51、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家!

52、一個班集體，一旦用尊人者，人尊之的思想統(tǒng)帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產(chǎn)生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。

53、延伸到我們生活的周圍，只有團結(jié)的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。

54、班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

55、見不到你的時候，心里有好多話想和你說。你在身邊時，覺得靜靜的靠著你，即使不說話，也很好。

56、國家的穩(wěn)定團結(jié)，是社會進步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。

57、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場!師生共同享受生命的完整幸福的磁場!

58、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。

59、集體個人急性子技能技藝季，時逢吉，多說佳話。

60、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。

61、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。

62、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂!

63、班級是師生的游樂場，美德價值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

64、個人的智慧，僅是草尖露珠;集體的智慧，才是長河流水。

65、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。

66、班級是一個學生心靈交融暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

67、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。

68、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

69、把自己的私德健全起來，建筑起人格長城來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。

70、創(chuàng)造歷史的人，歷史當然把銘記，即使沒有一個特定的名字，也會化入一個崇高的集體

8. 集體活動拍照文案

公司組織春游可以把同事們聚聚在一起，大家開開心心去春游，大家的團隊精神又加深了一步

9. 集體活動拍照 摟著情人肩膀

男女朋友之間應該保持一定的距離，如果從男女朋友開始就不拒絕而且可以隨便摟摟抱抱那也太隨便了，不管是男人和女人都要自重，自愛和自尊。特別是女人如果從朋友開始就不拒絕，而且很隨便可以摟摟抱抱那也太不自重了，特別是女人在朋友面前不自重，而且還沒有自愛和自我保護意識，到時候吃虧的還是女人。

因為女人沒有自重，自愛和自尊就會失去自我，很隨隨便便都讓男人摟摟抱抱的女人是容易被人遺忘的人，因為女人沒有自重和自愛而且還沒有自尊，會被男人認為是放縱女人，所以沒有自重自愛和自尊的女人男人是不會愛那種女人的，那樣的女人只能當人家的玩物而已。

特別是女人要自重，自愛而且還要有自尊男人才能真誠的去愛她，因為從男女朋友到結(jié)婚還有很長一段時間，在這段時間里是考慮是否合適結(jié)婚的人選。

女人要想有幸?？鞓返幕橐錾?，特別是在開始同男女朋友關系之間就要保持一定的距離，那種距離產(chǎn)生的美是最好的選擇。

當今社會的婚姻離婚率高與男女朋友關系之間很隨便也有關系，男女之間很隨便就摟摟抱抱或者很容易就同居的男女朋友，她（他）們的婚姻是很危險的，因為她（他）們沒有情感基礎，基礎不好的情感婚姻最容易離婚，容易得到的婚姻也容易失去。因為現(xiàn)在的年青人也很隨便。

借此機會向現(xiàn)在正在交男女朋友的朋友們提個醒，你們在交男女朋友的時候一定首選的是人品而不是金錢，只有互相理解和包容，互相寬容和尊重的感情基礎好了才可以結(jié)婚，而且不能隨隨便便的摟摟抱抱和隨便同居，那樣的婚姻才是高尚而穩(wěn)定的婚姻，高尚而穩(wěn)定的婚姻男女才能真正的幸福美滿的快樂生活！

10. 集體活動拍照角度

第三人稱視角是電子游戲中的一種常用視角展現(xiàn)方式。對玩家來說，在第三人稱視角下，屏幕的視界就相當于是游戲世界中的一臺攝影機，可以觀察到所操作角色周圍的環(huán)境，以及角色的全部或大部分身體和動作。從視角與角色的相對位置與操控方式，又可以細分為：

1、越肩視角，常見于第三人稱射擊游戲；

2、追尾視角，常見于角色扮演類游戲；

3、平行視角，常見于格斗游戲和各種橫版游戲；

4、俯視角，常見于各類策略、即時戰(zhàn)略、MOBA游戲和集體項目的體育模擬游戲中（如足球、籃球等），在俯視角下，玩家通?？梢酝耆蛞欢ǔ潭壬系目刂埔暣暗娘@示范圍，王者榮耀中玩家采用的視角就是很典型的第三人稱俯視角。與之相對另一種常見視角，則是第一人稱視角。這是一種廣泛應用于3D游戲中的視角形式。在這種視角下，屏幕的視界就是游戲角色的雙眼，玩家所處的位置就相當于是游戲中的角色。兩者最明顯的區(qū)別就是，第一人稱視角下玩家只能看到角色的很有限的一部分肢體。這種視角能夠提供超強的沉浸式體驗和精準的方向操控，因此常用于射擊游戲（絕大多數(shù)非第一人稱游戲，在射擊瞄準時也都會采用第一人稱視角）、恐怖解謎類游戲以及各種模擬駕駛類游戲（包括賽車、飛機等各種載具）。但同樣局限性也很大，因為玩家無法觀察到角色的主要肢體，而控制的又并非是自身肢體的動作，使得動作操控的難度大增，因此適用性受到一定的限制。上帝視角是第三人稱俯視角類型中的一種特例?？紤]到游戲性與平衡性等因素，無論采用哪種視角展現(xiàn)形式，如今在多數(shù)游戲中，玩家的視野都會受到諸如視野距離、障礙物或是戰(zhàn)爭迷霧機制的限制。而上帝視角，就是指將游戲場景中的各項關鍵信息完全展現(xiàn)在玩家、觀看者面前的俯視角模式。由于關閉了各項視野遮擋機制，就如同無所不知的上帝在云端俯瞰世界一樣，可以隨時獲知其中所發(fā)生的一切，故名上帝視角。最標志性的應用就是各項電競賽事中，裁判、解說都或多或少的會運用上帝視角，即便是以第一人稱為主的射擊游戲，游戲中也都會為他們提供一個上帝視角的戰(zhàn)略地圖模式，來整體呈現(xiàn)戰(zhàn)場上戰(zhàn)況。希望我的解釋能幫到你。

11. 集體活動拍照構(gòu)圖

1、空鏡頭拍攝：到場后一定不要忘記拍攝會場以及會場各區(qū)域的空鏡。包括會場（曝光要以會場主體，如舞臺等數(shù)值為主）、大門口簽到處、一些較大的會議活動還會在會場外布置橫幅、氫氣球一類的的布置，也不能忘掉，還有就是特別的細節(jié)拍攝（會場裝飾物），比如：準備發(fā)獎用的獎杯、獎狀特寫等等。2、主要人物會前拍攝：活動前一定要和主辦方和承辦方的負責人溝通，確定拍攝人物重點（包括主辦方領導以及受邀主要來賓等），并且記錄主要領導或重要來賓交談的場面，包括寒暄和互贈名片，盡量能夠結(jié)合背景的陳設，交代會議場所和環(huán)境。3、活動過程拍攝：A、領導講話拍攝：如果條件允許，盡量抵近拍攝。這樣可以將主席臺的橫幅、投影等反映會議內(nèi)容的信息拍攝在畫面當中。拍攝時機需要攝影者掌握，一般在講話者抬頭與參會者眼神交流活有手勢時按下快門，這樣可使講話者顯得更加生動。也有的領導自始至終不抬頭交流，這樣的講話者拍攝一般可在講話開始時活結(jié)束時會出現(xiàn)講話這抬頭的機會。但是為了保險起見，低頭的時候一定要拍上幾張以免內(nèi)容缺失。拍攝角度一般要與講話者同高，盡量不使用仰角或俯角拍攝，并和講話者保持45度左右的角度；B、會場拍攝：主席臺拍攝一定要有全景和單人的特寫。由主席臺背景一般色調(diào)較暗，拍攝盡量使用人臉曝光值測光數(shù)據(jù)，注意不要讓麥克風、水杯等擋住面部，如果有必要可以有一定的角度。另外會場內(nèi)前排就坐的一般為比較重要的參會者，所以需要從左右兩個方向?qū)鲞M行拍攝。最后還要對會場全景拍攝，拍攝位置一般為后場后左、中、右三個位置各拍一張，曝光值同樣應該以主席臺測光數(shù)值為準。c、活動拍攝：一定要注意主要領導和重要與會者的活動并兼顧其他與會者。拍攝盡量做到人物和能夠表現(xiàn)活動的主題的背景相結(jié)合。當參與活動的人員走動時，應盡量走到前面拍攝，而不是從后面跟隨。還要提醒一下，照片的曝光時寧欠勿過。