1. 校園攝影作品文案
美麗的校園,給我們的生活增添了豐富的色彩。本期手抄報主題是我眼中的校園,孩子們拿起稚嫩的筆,把心目中最美麗的校園描繪...
2. 校園攝影大賽文案
1、新年要有新意,朋友對你表示敬意,親人對你充滿愛意,快樂為你頻添暖意,好運對你全心全意,短短祝福是份心意,綿綿不斷這份情意。祝你元旦快樂!
2、歲月流逝,多少人來了又走;時光荏苒,多少事了猶未了。但朋友始終留在心上,友誼從未了結。元旦到,只想輕輕地祝福你:新年快樂,吉祥如意!
3、也許聯系有點少,思念卻不曾更改。你我友情依然在,千山萬水難阻礙。新年到,舊貌換新顏,不管居家還是出門在外,都愿你快樂安泰,過得幸福精彩!
4、燈籠,照亮幸福人生;燈火,映出火紅日子;酒杯,盛滿吉祥好運;禮花,綻放快樂心情;歌舞,秀出節(jié)日喜慶;祝福,則發(fā)送出無限美好。朋友,元旦到了,愿你開懷,幸福永遠!
3. 校園攝影展文案
1、一個明媚,一個憂傷,一個華麗,一個冒險,一個倔強,一個柔軟,最后那個正在成長。
2、每個班總有幾個喜歡整天黏在一起,而且會不顧形象大笑大鬧的瘋子。
3、擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春,就擁有了一份燦爛和微笑。
4、一個會考,家長瘋了,學生也瘋了,親,今天,你會考了嗎?
5、在年華里,我丟失的,常常不只是青春和勇氣。
6、那些年,陪在我身邊一起瘋的那群瘋子,我想,我一輩子也忘不了。
7、其實誰的青春不是這樣,站在時光的風口浪尖。
4. 校園攝影作品文案300字
為了讓學生體驗干農活的艱辛,我校開辟此菜園。即能提高勞動能力,又能收獲蔬菜,增添學校風景,一舉三得。
5. 校園攝影作品文案簡短
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間,太陽一下子騰空而起。太陽升起來了!太陽眉毛眼睛了!太陽露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開始?;ú輼淠緜円脖粏拘蚜?。你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢不一會,露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點清涼,有點濕潤,也會讓你感到十分的輕松。
白楊樹像一位英俊的少年挺立在院里,而它對面的更像一位亭亭玉立的少女,長長的柳樹像少女垂落下來的頭發(fā)。一陣風吹來,白楊樹葉嘩嘩直響,好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭,用頭發(fā)遮住了自己的臉……
時間過得真快,東方已露出了魚肚白,不一會兒,太陽公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時,校園是如此溫馨,如此迷人。啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
6. 校園專題攝影文案
春天的到來,這就是一個萬物生機勃勃的季節(jié),讓我們感受到春天是多么的美麗,這就是春暖花開,校園里的花朵開了,有艷麗的桃花,還有我們最美的杏花,只有這樣不斷的花朵,才能讓我們感受到校園的一種氣息,讓我們共同呼吸著大自然的味道,給我們帶來的一份美麗的校園氛圍吧!
7. 關于攝影的文藝的文案啊校園秋
一段膠片,一種人生。感受光影魅力,綻放別樣青春。電影協會誠邀你的加入,在最美的年華里,讓我們在一起。
8. 有創(chuàng)意的校園攝影策劃稿
可以選擇教室、運動場、樓梯、走廊等場所。重走一遍那些留下最多回憶的地方,與美好的回憶合影!
教室。課室是留下最多回憶的地方之一了,黑板再擦一次,課室再坐一次。
樓梯。在樓梯的轉角處,你與青春撞了個滿懷。每次上下課必經的一級一級的階梯,如今可要慢些走啊~在樓梯拍照,還可以利用仰、俯的角度拍出與眾不同的空間感。
走廊。長長的走廊留下了多少輕聲細語的小秘密,更留下了清脆爽朗的笑聲。漫步在充滿回憶的走廊,不由得想起了課間的美好。
運動場。那個讓女生既害怕又期待的地方,害怕的是那一項項不擅長的體育運動,但期待的是有一個揮汗的運動少年。
校道。綠樹成蔭的校道也是充滿回憶殺,曾經騎著單車嬉笑打鬧過,看著一對對情侶牽手恩愛過。
9. 校園攝影作品創(chuàng)意
同學你好,關于你問的這個問題,校園短視頻拍攝其實不難,但你沒有具體講明你想拍哪方面的短視頻。我是中科大宣傳部部長,在這里我簡單列舉了幾種校園常見的拍攝題材,希望能幫到你。
一、課堂實錄,豐富課程資源。
課堂實錄視頻是指將一節(jié)課的全部過程錄制下來,要求畫面清晰,每課時長在35-45分鐘之間。
以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“曬課””為例,有以下操作參考:
(一)前期
1. 曬課老師查找相關教學資源,撰寫好教學設計,制作好教學課件。在錄制前應對授課過程中使用的多媒體課件( PPT、音視頻、動畫等)認真檢查,確保內容無誤,排版格式規(guī)范,版面簡潔清晰,符合拍攝要求。
2. 拍攝設備推薦高清(720p及以上)專業(yè)級DV或者具有高清攝像功能的消費級DV,不推薦用相機和手機,相機無法長時間持續(xù)錄像,手機畫質差而且易受內存限制。三腳架和充電線也不可疏漏。
3. 場地需要多媒體教室,隔音效果好,有遮光窗簾,錄音器。
(二)中期
1. DV分辨率設置為720p或1080p,分辨率過低則清晰度不足,過高則缺少實用價值。白平衡和對焦模式等設置用自動即可。
2. 機位設置應滿足完整記錄全部教學活動的要求,有條件的學??稍O置三個機位,一個拍老師,一個拍學生,一個拍課件。
3. 拍攝時拍課件的機位可固定,拍人的機位需水平移動追蹤,一旦啟動拍攝過程不可 中斷。
(三)后期
1. 若沒有課件機位,PPT課件可用PowerPoint 2010文件-->另存為-->保存類型-->選windows media視頻(*.wmv)。
2. 剪輯軟件推薦用Edius6,啟動新建工程時分辨率設置不低于720 x 576。
3. 若拍攝時沒有很好地做到追蹤人物,通過Edius6里插入關鍵禎、調整大小,能在后期實現推拉鏡頭、特寫鏡頭等效果。
4. 若沒有編輯機,可以用Edius6里“多機位模式”剪輯切換鏡頭。
5. 制作片頭和片尾:錄制課堂實錄要有片頭,片頭時長不超過5秒,內容包括:課程名稱、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。片尾包括制作單位、錄制時間等信息。
課堂實錄增強了教師對現代教育技術改革、提高教學質量重要性的認識,充分調動了各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性;促進了優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享。
二、校園新聞,記錄學校點滴。
校園新聞視頻主要功能是傳播信息,信息包括:校園內新聞動態(tài),以及教育部門和學校新出臺的一些關于學生的政策制度等方面的信息。校園新聞視頻主要借助于校園電視臺傳播。由于各校園電視臺人力普遍缺乏,所以節(jié)目時長不宜太長。
以校園電視臺中的新聞節(jié)目為例,有以下操作參考:
(一)前期
1.校園電視臺團隊要寫好節(jié)目策劃書和新聞稿,聯系好新聞當事人,選好主持人和記者,團隊成員之間會通過相互的討論最后確定拍攝內容,確定大致時間。
2.拍攝設備推薦用肩扛式高清專業(yè)級DV。
3.場地需要校園電視臺專用的演播室,光線充足,隔音效果好。
(二)中期
1.由于校園新聞視頻主要在網絡平臺上播放,DV分辨率設置為720p較合適。白平衡和對焦模式等設置用自動即可。
2.記者須采用指向性話筒加話筒延長線進行同期錄音,避免環(huán)境噪音。
3.注意主持人的形象(面對鏡頭播報)、髪式(不要披發(fā))、著裝(盡量著西服)。
(三)后期
1.剪輯軟件推薦用Edius6,特殊效果可用會聲會影、AE等軟件中的模板。
2.制作字幕:節(jié)目開頭畫面的下方,應出現日期、星期、主持人姓名。每條電視新聞報道開始的畫面應出現該條新聞的標題及記者姓名的字幕(應在主持人的說完導語之后的畫面下方出現)
3.制作片頭和片尾:提前做好片頭,片頭要用生動形象的簡短畫面展示新聞節(jié)目的名稱。片尾是職員表的字幕,背景音樂同時起。職員表中工種應具體,一般分為策劃、導演(編導)、撰稿、主持人、攝像、剪輯等。
校園新聞記錄了校園生活,促進了校園信息的傳播;提供了學生一個培養(yǎng)興趣、提高能力的平臺;同時也讓外界對校園動態(tài)有及時地了解。
三、微型影視,宣傳校園文化。
校園微型影視指表演者以師生為主,具有較強可視性和感染力的短片,時長一般不超過10分鐘,主要有微電影、MV、電視散文等形式。
以南廣學院的畢業(yè)MV為例,有以下操作參考:
(一)前期
1.指導老師確定演唱歌曲,設立劇組,并提前半年在本校畢業(yè)生中遴選演唱者。
2.制作海報、網頁和文化衫進行宣傳。
3.由于一般學校都沒有高畫質的攝像機,所以拍攝設備推薦用單反,其視頻畫質高于專業(yè)級DV,準備好合適的鏡頭、穩(wěn)定器、滑軌等設備。
(二)中期
1.集體錄音室錄音混縮。
2.單反的分辨率設置為最高,拍攝時手動曝光,根據具體場景進行換鏡,用光和構圖。白平衡和對焦模式根據具體情況設置。
3.拍攝MV演唱畫面時,需要旁邊有人放音樂,校正演唱嘴型是否正確。以演唱畫面為主,校園風景為輔。
4.拍攝MV正片的同時,也要拍攝花絮和輔片,內容要有感染力。
(三)后期
1.剪輯軟件推薦用Edius6或premiere。
2.先制作花絮和輔片,用于宣傳,最后放MV正片。
3.后期剪輯的同時,也要注重調色,提升畫面的可視感。
校園微型影視充分調動了學生的個性和創(chuàng)造力;大大促進了師生間合作的默契;更加豐富了校園生活,宣傳了校園文化。
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10. 校園攝影作品文案素材
1、體育放飛希望,健康伴隨成長。
2、每天運動一小時,快樂學習每一天。
3、鍛煉更積極,學習更勤奮,工作更給力。
4、美麗陽光下,多彩大課間,和諧新校園。
5、美麗陽光,多彩課間,和諧校園。
6、年輕健兒顯身手,時代學子競風流。
7、沐浴陽光,享受運動,收獲健康。
8、陽光體育運動伴我快樂健康成長。
9、開拓學校體育文化,打造特色教育品牌。
10、鍛煉身體、增強體質,勤奮學習 立志報國。
11. 校園攝影作品文案怎么寫
我可能忘了少年的樣子,但我始終記得那個夏天,周圍人的喧鬧和放肆招搖的風,我不再擁有那樣的夏天,也終于和曾經的自己作別。