1. 微電影范例
微電影也是電影,嚴(yán)格按電影劇本的要求來寫才行。
電影劇本的格式,網(wǎng)絡(luò)上有很多范本,可下載幾個來看看。
一般包含以下部分:
一、故事梗概
二、人物小傳
三、劇本正文
劇本一般按場景跟時間軸順序來寫就行
例如:下面是《臥虎藏龍》劇本的一段,括號內(nèi)是美叔加的解釋:
58(場號).外(表示是外景)
場景:城外黃土崗(具體外景名稱)
人物:蔡九、蔡湘妹、劉泰保、碧眼狐貍、黑衣人、李慕白(本場出場演員)
時間:夜(時間分晝和夜,這里指夜晚)
◇三個人等在黃土崗上,暮天群鴉飛過這亂葬崗。
劉泰保:說來,就得守信哪!怎么還聞不到騷味兒?
◇一個老婦人頭戴一頂帽子,帽沿塌下將臉遮住,拄著手杖爬上土崗。守候的三人交換一個眼神。
碧眼狐:蔡九,你這臭當(dāng)差的,你不給我活路,我也不讓你活!
劉泰保:你這老太太怎么張口就罵人哪?
蔡九:你要是束手就擒,也算你走了一回正道兒。否則的話,我今天就銷了你的案!
蔡湘妹:爹!我給我娘報仇!
◇(后面的內(nèi)容為場景說明)
你理解了么?
我是美叔,陳國定導(dǎo)演,愿意為大家解決微電影方面的具體問題。
2. 微電影題材
親愛的戎裝、士兵突擊、我是特種兵
3. 微電影作品
1.《母親》
2.《我的母親》
3.《母親,媽媽》
4.《媽媽的一封信》
5.《老人愿》
6.《母愛》
7.《媽媽的日記》
8.《母親的一天》
9.《媽媽的手》
10.《我的第二個毛媽媽》
11.《母親的心愿》
12.《媽媽再愛我一次》
13.《媽媽的懷抱》
14.《記憶中的媽媽》
15.《媽媽的一生》
16.《慈母淚》
17.《春暉》
18.《最美的聲音》
19.《媽媽的未來》
4. 微電影題材新穎
《充氣娃娃之戀》《吮拇指的人》 《大象》《秘窗》 《致命ID》 《火柴人》《歌西卡》 《失眠》 《異度空間》《美國精神病人》《鋼琴教師》《美麗心靈》《死亡試驗》 《海灘》《記憶碎片》《搏擊俱樂部》 《靈異第六感》《圣女貞德》《心靈捕手》 《心理游戲》《第八日》《夢旅人》 《一級恐懼》 《本能》《沉默的羔羊》《雨人》《藍(lán)絲絨》《發(fā)條橙》《愛德華大夫》《洛麗塔》
5. 微電影簡介 示例
文化藝術(shù)交流策劃,企業(yè)管理咨詢、商務(wù)信息咨詢(以上咨詢不含經(jīng)紀(jì)),會展服務(wù),圖文設(shè)計制作,設(shè)計、制作、代理、發(fā)布各類廣告,銷售文化用品、工藝品、日用百貨。
下邊給出幾個文化傳媒公司經(jīng)營范圍范例參考:
1、文化藝術(shù)交流策劃,舞臺藝術(shù)造型策劃,企業(yè)形象策劃,會務(wù)服務(wù),展覽展示服務(wù),設(shè)計、制作各類廣告
2、文化藝術(shù)交流策劃(除中介),舞臺藝術(shù)造型策劃,企業(yè)形象策劃,市場營銷策劃,企業(yè)管理咨詢,商務(wù)信息咨詢,圖文設(shè)計制作,會務(wù)服務(wù),展覽展示服務(wù),禮儀服務(wù),攝影服務(wù),銷售服裝鞋帽、家具、玩具、日用百貨、木制品、塑料制品。(涉及行政許可的,憑許可證經(jīng)營)。
3、設(shè)計、制作、代理、發(fā)布各類廣告,文化藝術(shù)交流策劃(除中介),會務(wù)服務(wù),展覽展示服務(wù),圖文設(shè)計制作,銷售玩具、工藝禮品、電子產(chǎn)品。
6. 微電影范本
1分鐘 30-100個字 配合背景描述,最簡單 分三個場合
7. 微電影內(nèi)容
短片一般為記錄類和非情節(jié)類,或者是截取電影的一部分。而微電影指小制作,演員少,情節(jié)簡單,發(fā)展快的電影,一般為15到25分鐘。 另外微電影故事情節(jié)相對全面很多,而短片則不全面,很簡短…
8. 微電影經(jīng)典案例
1、關(guān)注危險作業(yè)活動
各層級對危險作業(yè)活動必須給予高度重視,必須經(jīng)過現(xiàn)場安全確認(rèn)及安全作業(yè)許可,辦理相應(yīng)的作業(yè)票,落實現(xiàn)場安全措施,確定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案;作業(yè)人員必須對現(xiàn)場實時進(jìn)行動態(tài)的危險源辨識,對可能出現(xiàn)的風(fēng)險必須提前進(jìn)行防范,各層級管理者及現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人必須認(rèn)真履行安全生產(chǎn)職責(zé),不能疏忽大意、不能得過且過、不能敷衍應(yīng)付,確保各項安全措施能夠落實到位、能夠不打折扣執(zhí)行、能夠發(fā)揮其實用的效能。
2、關(guān)注隱患排查治理
沒有事故不是絕對的安全,期間摻雜僥幸的險肇及未遂事故;各層級應(yīng)關(guān)注隱患排查及治理的工作力度,對現(xiàn)場人的隱患—違章違紀(jì)行為必須嚴(yán)查,對現(xiàn)場物的隱患及作業(yè)環(huán)境缺陷必須及時查擺,對查擺出的問題必須定責(zé)、定人、定期限進(jìn)行治理,在治理期間必須采取有效的安全管理及技術(shù)措施加以防范,畢竟沒有隱患才能實現(xiàn)相對的過程本質(zhì)安全;現(xiàn)場是安全工作的主戰(zhàn)場,各層級應(yīng)給予足夠的重視程度,不能舍本而逐末、不能顧此而失彼、不能眉毛胡子一把抓,強(qiáng)化現(xiàn)場基礎(chǔ)安全工作和基層安全建設(shè),只有固本強(qiáng)基才能防患于未然。
3、關(guān)注人員技能培訓(xùn)
提升安全安全素養(yǎng),使每名員工成為安全控制中心及事故防范中心是各層級管理者必須關(guān)注的常態(tài)事項;各層級應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場實際安全狀態(tài)和員工狀態(tài),制訂切實可行的培訓(xùn)計劃,按培訓(xùn)計劃確定培訓(xùn)實施方案,結(jié)合員工的實際狀態(tài)開展相應(yīng)的技能培訓(xùn),運(yùn)用直接或間接事件或事故案例、PPT 課件及微電影等培訓(xùn)方式,讓員工在潛移默化中提升自身的安全素養(yǎng),提升自身的安全意識及安全悟性,培訓(xùn)每名從業(yè)人員主動安全的意識及行為,進(jìn)而養(yǎng)成員工精確的作業(yè)習(xí)慣,獲取零事故的安全結(jié)果。
4、關(guān)注作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)
各層級應(yīng)全力以赴推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作,按照標(biāo)準(zhǔn)化的模板持續(xù)改進(jìn)現(xiàn)場的硬件基礎(chǔ)設(shè)施及完善安全管理文件制度,推進(jìn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷紙上談兵、不能兩層皮、不能做表面文章,對照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)找差距及不足,對照現(xiàn)場設(shè)施設(shè)備找問題及缺陷,不能好高騖遠(yuǎn)、不能沾沾自喜、不能高高在上,作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)模板是成熟的安全管控體系,結(jié)合現(xiàn)場實際情況,從細(xì)節(jié)及細(xì)微處入手,持續(xù)進(jìn)行循環(huán)改進(jìn),不斷掌控安全工作的主動性,統(tǒng)籌大局、掌控主動,使安全管理工作永續(xù)提檔升級。
5、關(guān)注管理缺陷消缺
各層級管理者必須主動對自身的安全管理缺陷進(jìn)行批評與自我批評,對現(xiàn)場出現(xiàn)的安全問題及缺陷首要利用管理資源進(jìn)行改進(jìn),動態(tài)補(bǔ)充及完善安全管理文件及規(guī)章制度,不能忽視安全工作中的小事件及小隱患,不能疏忽安全工作中的小細(xì)節(jié)及小失誤,不能忽略基層員工的小建議及小方案;安全工作是一項系統(tǒng)工程,安全管理是安全各項工作的推動力和發(fā)動力,各層級應(yīng)通過安全現(xiàn)象進(jìn)行思考其深層次原因,而后制訂相應(yīng)的安全管理方案,解決現(xiàn)場人的失誤行為、物的不安全狀態(tài)及作業(yè)環(huán)境的缺陷,進(jìn)而通過管理資源的投入實現(xiàn)零事故的安全工作目標(biāo)。
6、關(guān)注員工的心理疏導(dǎo)
安全工作需要強(qiáng)化溝通與交流,每名從業(yè)人員對安全工作應(yīng)有正面情緒,不能帶情緒工作,不能疲勞作業(yè),不能分散棈力和注意力作業(yè);對問題員工應(yīng)進(jìn)行心理疏導(dǎo),對考核后的員工應(yīng)進(jìn)行心理疏導(dǎo),對有誤區(qū)的員工應(yīng)進(jìn)行心理疏導(dǎo);應(yīng)時刻體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理思維,對員工不能言詞刺激,不能不顧忌其尊嚴(yán),可以懲戒處罰但不能污辱其人格,對員工的觀念加以引導(dǎo),不斷提升員工的自主安全管理能力。
9. 微電影欣賞
TNT微電影推出了多部作品,具體有哪些可以到官方網(wǎng)站或者視頻平臺搜索觀看。TNT微電影是一個小眾的、非常注重故事性和情感表達(dá)的電影品牌,創(chuàng)作團(tuán)隊非常努力地為觀眾打造每一部作品,以期給人們帶來最真實的觸動和情感共鳴。除了TNT微電影,我們還可以觀看到其他一些優(yōu)秀的微電影作品,比如優(yōu)酷推出的“微電影以人為鏡”系列,《西虹市首富》導(dǎo)演曾哥的微電影作品等等,這些作品不僅有很高的藝術(shù)價值,也能激發(fā)人們對人生、情感、社會等方面的思考。