1. 描寫老師的最美鏡頭

這位攝影師鏡頭下的花都十分美麗，它們猶如映襯出個(gè)性絢爛的畫卷，令人嘆為觀止。

2. 關(guān)于老師的鏡頭描寫

1、運(yùn)氣是用心攝影師之最好的老師。

2、攝影師眼里的真實(shí)就是他們照片所表現(xiàn)的那些東西。

3、對(duì)于偷拍，只要你鍥而不舍，幸運(yùn)女神總會(huì)降臨的。

4、不在于對(duì)相機(jī)的投入，而在于對(duì)相機(jī)的透視。

5、拍你真正喜歡的，這種激情通常會(huì)從作品中表現(xiàn)出來。

6、我確實(shí)相信有某種完美存在，實(shí)際上，我已經(jīng)成了完美的俘虜。

7、我喜歡攝影，我活著就是要拍照。在攝影事業(yè)上我永遠(yuǎn)不想退休。

3. 寫老師最美瞬間片段

、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

2、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。

3、學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

4、老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。

5、老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過程中探究新知識(shí)、理解新知，人整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。

6、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

7、同學(xué)們的目光緊緊地盯在劉老師身上，隨著他繪聲繪色的講解大家時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開。

8、圓圓的臉龐，一雙機(jī)靈的眼睛，正全神貫注地看著黑板，認(rèn)真地聽老師講課。語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個(gè)段落劃出層次。經(jīng)過老師的講解，課文變得有趣了。

9、老師讓我們找出文章的論點(diǎn)和論據(jù)，說出運(yùn)用了什么論證方法。一會(huì)兒同學(xué)們都紛紛舉起手來。他那神采飛揚(yáng)的眸子，生動(dòng)有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住了。

10、上孫老師的課特別有趣，一點(diǎn)也不感到拘謹(jǐn)而且容易懂。每當(dāng)七他的課時(shí)，教室里就洋溢著歡樂的笑聲和無拘束的爭論聲。

11、王老師攤開英語課本說：“咱們把這一節(jié)課的內(nèi)容補(bǔ)上?！?一聲聲好像暖流流遍了我的全身。林老師兩手空空，流利地向我們講起了四五千年前的故事。這節(jié)課我們自始至終都入神地聽著。

12、教室里靜極了，我像在幼兒園一樣乖乖地把小手放在背后，眼睛不時(shí)地掃來掃去，劉老師用嚴(yán)肅和藹的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，然后在黑板上寫下課題，就津津有味地講起來。

13、同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱著肚子，笑得前撲后仰的。只有劉欣反背著手，左夠右夠也夠不著背上的紙。打那以后，范老師抱看熱水袋上課時(shí)，教室里安靜了。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講．連最不愛學(xué)習(xí)的小明也把胸脯挺得高高的。

14、同學(xué)們時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而呈現(xiàn)出驚奇的神色，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊鎖雙眉，膜思苦想。

4. 描寫老師的精彩句段

您博學(xué)多識(shí),像亙古流傳的`星光大道,引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境. (物理老師)

您慷慨激昂,像妙語連珠的散文詩篇,帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域.(語文老師)

您妙語連珠,像接連不斷的知識(shí)階梯,引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂. (語文老師)

您懷才于心,像縱橫世界的探測神眼,引領(lǐng)我們飽覽無邊河川.(地理老師)

您才思縝密，像源源不斷的數(shù)學(xué)江流，啟發(fā)我們拓展不盡奧秘 .(地理老師)

5. 描寫老師的最美鏡頭作文

1.一個(gè)都不能少

張藝謀導(dǎo)演的《一個(gè)都不能少》是根據(jù)施祥生小說《天上有個(gè)太陽》改編，該片使用一班非專業(yè)演員制作一出像紀(jì)錄片的電影，故事主題是關(guān)于農(nóng)村、貧窮及文盲的問題，在該片中張藝謀保留了演員本身的名字。這是一部既有很強(qiáng)藝術(shù)性又有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義的優(yōu)秀作品，導(dǎo)演用了最直接的一招 ，自己演自己，徹頭徹尾名副其實(shí)的" 本色"出演。本片獲得十項(xiàng)國際電影獎(jiǎng)項(xiàng)，包括金雞獎(jiǎng)、圣保羅國際電影節(jié)和威尼斯電影節(jié)的金獅獎(jiǎng) 。

2.我的教師生涯

該片是由梁家輝、秦海璐、羅德元領(lǐng)銜主演的文藝愛情電影，講述了一對(duì)鄉(xiāng)村教師普通卻不平凡的人生經(jīng)歷，以及他們跨越四十多年的愛戀和相濡以沫的故事。影片中平實(shí)流暢的影像語言、真實(shí)感人的細(xì)節(jié)刻畫，都讓這部看起來很普通的影片感人肺腑，發(fā)人深省。導(dǎo)演高明之處在于以不急不緩的節(jié)奏，柔柔的基調(diào)，美輪美奐的畫面，讓觀眾在感動(dòng)的同時(shí)，留下了"美麗"這個(gè)詞。

3.心靈的火花

沈耀庭導(dǎo)演的《心靈的火花》取材于湖北省沙市發(fā)生的一起偷自行車的人又主動(dòng)送還自行車的新聞報(bào)道，劇本原名《還車的人》，經(jīng)過編導(dǎo)的藝術(shù)構(gòu)思，拍成的影片仍以"還車"作為全片引出故事的線索，地點(diǎn)改到了杭州；重點(diǎn)則在塑造工讀學(xué)校女教師許老師的藝術(shù)形象上。

4.美麗的大腳

該片是由倪萍、袁泉、孫海英等主演的勵(lì)志電影。女主張美麗（倪萍飾演）是一名農(nóng)村教師，她唯一出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，她總覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受好的教育。丈夫因無知犯罪被斃，孩子因病夭折，最后，她只得把所有感情都寄在別的孩子身上，請(qǐng)求村長，當(dāng)上了“孩子王”。通過一位普通山村婦女對(duì)自身命運(yùn)價(jià)值與情感的寄托與追求，揭示出若要徹底改變落后的生存狀態(tài)便需要人們從愚昧和貧瘠中徹底覺悟。影片最大限度揭示隱藏在人性最底層的沖突與矛盾，通過鏡頭語言、畫面結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來的張力，引向了深層、引向人性的深處。

5.放牛班的春天

1949年的法國鄉(xiāng)村，落魄的音樂家克萊門特來到一間外號(hào)叫“池塘底”的男子寄宿學(xué)校作助理教師。學(xué)校里的學(xué)生大都是難纏的問題兒童，體罰在這里司空 見慣。校長只顧自己的前途，殘暴高壓。性格沉靜的克萊門特決定用音樂的方式來打開學(xué)生封閉的心靈。他重新創(chuàng)作音樂作品，組織合唱團(tuán)。多年后，世界著名指揮 家皮埃爾·莫安琦重回故地出席母親的葬禮，兒時(shí)老友佩皮諾送給他一本陳舊的日記?？粗@本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特留下的日記，一幕幕往事浮出了他記憶的深潭?！斗排０嗟拇禾臁返膭∏榭胺Q法國版的“麻辣教師”；主題結(jié)構(gòu)并不算新鮮，卻把輕松逗趣、溫馨可愛推到極致，并體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重以及對(duì)問題學(xué)生的關(guān)懷，喚起了人們心靈的共鳴；該片用最古典的技法說出了一則最純真的故事。

6. 摘抄描寫老師最美鏡頭的語段

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。

7. 描寫老師的最美鏡頭句子

黃龍中學(xué)：教師春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采

4月28日下午，黃龍中學(xué)籃球場上，兩支年級(jí)代表隊(duì)身著白紅兩色服裝圍繞在球場中心，裁判員輕輕將球拋起，隊(duì)員們開始了激烈地拼搶，我校工會(huì)組織的第十五屆春季教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)以一場籃球賽正式拉開序幕。

球場上，隊(duì)員們奮力拼搏，你防守我突破，你投籃我蓋帽。有的傳球如神，有的動(dòng)球如飛，有的百步穿楊??引得觀戰(zhàn)的師生一陣又一陣的掌聲。特別是黃老師憑借著高超的個(gè)人技術(shù)和強(qiáng)健的身體素質(zhì)，運(yùn)球左沖右突，或疾行或急停，或虛或?qū)?，繞過一個(gè)又一個(gè)防守對(duì)手，輕松地投球得分。還有石老師的三分球，隨著手臂高揚(yáng)，劃著美麗的弧線進(jìn)入籃框，贏得觀眾的陣陣喝彩，留給人們深刻的印象。

除了籃球賽之外，此次的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)還有乒乓球、拔河、長跑、跳繩這些項(xiàng)目。所有教師可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加。

這是工會(huì)組織的第十五屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。如今黃龍中學(xué)教職工形成了積極參與體育鍛煉的氛圍，這個(gè)良好氛圍的形成，除了大家對(duì)健康的重視，還與黃龍中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)歷來重視教職工的身體健康有很大關(guān)系。在4月27日全體教師會(huì)上，陳長青校長說：“學(xué)校現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上有困難，但不管再困難也要擠出部分資金舉辦教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)榭梢栽鰪?qiáng)教職工的體魄，可以提高學(xué)校教師的凝聚力，可以給學(xué)生做一個(gè)榜樣?！?/p>

第二篇：青年教師展風(fēng)采

青年教師展風(fēng)采

王曉梅

青年教師是學(xué)校的未來和希望，為了進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)年輕教師的迅速成長與提高，鼓勵(lì)他們采用多種方式打造高效的課堂教學(xué)，帶動(dòng)和推進(jìn)我校教育科研工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)于2018年10月16日至10月20日開展了青年教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，在前兩天的課堂上就出現(xiàn)了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的局面，合作學(xué)習(xí)也有所體現(xiàn)。參賽教師利用各種教學(xué)軟件，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重課前預(yù)習(xí)收集整理資料，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，建立平等和諧的課堂氛圍，為學(xué)生潛能的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。

期待后兩天賽課教師有更佳表現(xiàn)。

第三篇：教師風(fēng)采展前言

春風(fēng)育桃李杏壇盡芳菲

——十七中優(yōu)秀教師風(fēng)采展前言

在風(fēng)光旖旎的太姥山麓有一片廣袤的沃土上，一朵教育的奇葩正綻放著燦爛的笑靨獨(dú)立枝頭，盡顯風(fēng)姿。它，便是太姥山下新崛起的教育之花——福鼎市第十七中學(xué)。多年來在各級(jí)黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，十七中的辦學(xué)事業(yè)在坎坷艱辛中昂然奮進(jìn)，年年中考奏凱歌，歲歲教育創(chuàng)輝煌，自2000年電腦派位以來，一中的上線人數(shù)始終位于全市初中組前茅，先后有60多名學(xué)生考取北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)等名牌院校，為福鼎市的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)，先后被表彰命名為寧德市文明學(xué)校、課改先進(jìn)學(xué)校、寧德市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和福鼎市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，成為莘莘學(xué)子心馳神往的求知圣殿。

冰凍三尺非一日之寒，優(yōu)異成績的背后無不凝聚著學(xué)校的科學(xué)理念與嚴(yán)格管理，無不體現(xiàn)著十七中教師的良好師德、精湛技藝和辛勤汗水。學(xué)校有著一支善于鉆研、肯于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師102人，其中高級(jí)職稱教師16人，中一職稱43人，寧德市級(jí)骨干教師14人，福鼎市名師工作室領(lǐng)銜教師3人，福鼎市名教師2人。

“三尺講臺(tái)灑心血，秦川花壇綻芬芳，不為浮華遮望眼，愿作春泥更護(hù)花?！边@，便是十七中教師團(tuán)隊(duì)的寫照。他們以崇高的使命感和責(zé)任感，把教育作為愛的事業(yè)去奉獻(xiàn)，多年如一日，在自己平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用自己的學(xué)識(shí)和智慧撐起了福鼎十七中的昨天、今天和明天。他們把自己先進(jìn)的教育理念蘊(yùn)含在每一堂精彩的課中，把崇高的師愛融化在對(duì)每個(gè)孩子的教育中，促成一批批學(xué)子成才，推動(dòng)著學(xué)校各項(xiàng)工作不斷躍上新臺(tái)階。

讓我們向辛勤的教師們獻(xiàn)上深深的敬意！讓我們懷揣一顆感恩的心，攜起手來，共同創(chuàng)造十七中的美好未來！

第四篇：青年教師展風(fēng)采

“青賽課”使我們成長

近期，柳州市第九屆青年教師匯報(bào)課在如火如荼地進(jìn)行著。按上級(jí)賽教文件精神，同時(shí)也為了檢閱我校青年教師的課堂教學(xué)水平，從而達(dá)到“大練兵”的效果，我校于3月17日---19日在校內(nèi)進(jìn)行了賽教課的海選工作。此次賽教課的選拔活動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，校長親自和本校的老教師擔(dān)任評(píng)委，除此之外，我們還聘請(qǐng)了友鄰學(xué)校的王先紅、周平、麥燕等副校長到我校來擔(dān)任評(píng)委工作。

這次選拔活動(dòng)，我校共有27位青年教師參加了比賽，其中數(shù)學(xué)課7節(jié)，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，做課件、查資料，每人都積極參與到這次活動(dòng)當(dāng)中。經(jīng)過校內(nèi)外評(píng)委的評(píng)議，我校選出了丁陽艷教師代表學(xué)校參加數(shù)學(xué)學(xué)科的城區(qū)復(fù)賽。

在確定復(fù)賽名單之后，我校立刻組織了教研團(tuán)隊(duì)。教研團(tuán)隊(duì)的成員們馬上確定賽教內(nèi)容為三年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《換一換》，圍繞我校的數(shù)學(xué)研究主題“架起形象思維與抽象思維的橋梁”進(jìn)行集體備課。團(tuán)隊(duì)成員們不斷地聽課、評(píng)課、修改教案、再次試教??各個(gè)積極主動(dòng)。一次次的試教，一次次的修改，每一位團(tuán)隊(duì)成員在評(píng)課中進(jìn)行著智慧的碰撞，大家都在團(tuán)隊(duì)研修中得到了鳳凰涅槃般的蛻變和升華。

柳州市級(jí)復(fù)賽也將近尾聲，這是柳州市級(jí)最高教學(xué)賽事。為了提高我校教師的團(tuán)隊(duì)研究水平，為了提高教師的課堂教學(xué)的有效性，我們要求全校教師調(diào)課分科前往比賽地點(diǎn)觀摩，并上交一份聽課心得。

通過校級(jí)青賽課海選，通過集體研課參加魚峰區(qū)級(jí)復(fù)賽，通過組織教師們?nèi)ビ^摩市級(jí)復(fù)賽，相信我校的青年教師會(huì)乘著“青賽課”這股東風(fēng)，教育教學(xué)水平會(huì)越發(fā)成熟。

第五篇：展風(fēng)采

“青春旋律，多彩校園 ”

主題才藝展示

為推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們搭建自我展現(xiàn)、自主發(fā)展的平臺(tái)，培養(yǎng)“決不放棄”的精神，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，展示個(gè)人才華，特舉辦“中學(xué)生才藝大賽”，現(xiàn)將實(shí)施方案通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

通過比賽使同學(xué)們充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生的精神風(fēng)貌和個(gè)人才華，爭做優(yōu)秀中學(xué)生，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使自己成為全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

二、大賽形式

學(xué)生類：

貼近中學(xué)生校園生活的舞蹈、表演唱、器樂演奏、戲曲、相聲、小品、手勢舞、詩朗誦、播音主持、魔術(shù)、武術(shù)、現(xiàn)場書法繪畫等形式，要求內(nèi)容健康活潑，積極向上；充分體現(xiàn)個(gè)人特長，創(chuàng)新性的展示個(gè)人才華。

教師類：

聲樂、器樂、舞蹈、曲藝（詩朗誦、小品、相聲、戲劇等）均可內(nèi)容建康、格調(diào)高雅，能反映豐富多彩的校園文化生活和師生積極向上的精神風(fēng)貌，題材不限。

三、大賽安排

1、比賽程序

凡我校八年級(jí)在校學(xué)生均可報(bào)名參加比賽，比賽將根據(jù)報(bào)名情況采取分組比賽的形式進(jìn)行初賽，決賽優(yōu)勝者將視具體情況推薦參加參加學(xué)校文藝演出。

2、報(bào)名要求

同學(xué)們可根據(jù)個(gè)人特長自由報(bào)名，人數(shù)不限，每班限報(bào)2個(gè)節(jié)目，參賽同學(xué)應(yīng)將參賽節(jié)目名稱、表演同學(xué)姓名、所在班級(jí)報(bào)送八年級(jí)組。

3、時(shí)間安排

（1）、2012年5月31日——2012年6月17日，各班組織學(xué)生排練。

（2）、2012年6月18日——2012年6月19日進(jìn)行節(jié)目選拔、彩排，演出時(shí)間另行通知。

4、本次大賽將評(píng)選出

一、

二、三等獎(jiǎng)，并根據(jù)大賽情況評(píng)出“校園最佳歌手” 、“校園最佳演員”和“校園最佳主持人”等榮譽(yù)稱號(hào)（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)報(bào)名情況確定）。教師節(jié)目不做評(píng)選對(duì)象，凡教師參賽節(jié)目均發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)。

四、年級(jí)組將成立大賽組委會(huì)和評(píng)選委員會(huì)，本著“公平、公正、公開”的原則，服務(wù)參賽選手，培養(yǎng)學(xué)生成才。

五、其他未盡事宜另行通知。

相關(guān)專題 運(yùn)動(dòng)會(huì)致教師贊詞 教師運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿 教師運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

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展風(fēng)采（推薦）

展集體風(fēng)貌，揚(yáng)學(xué)院學(xué)風(fēng) —— 記法學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)選活動(dòng) 2011年3月10 日下午1點(diǎn)30分，由法學(xué)院團(tuán)委主辦的“優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)選”活動(dòng)在四號(hào)教學(xué)樓101室如期舉行。法學(xué)院團(tuán)委書......

班級(jí)風(fēng)采展

班級(jí)風(fēng)采展 帶著希望,帶著欣喜,我們來到了大學(xué)的校園,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活,我們經(jīng)歷了許多.成長了許多,在此借班級(jí)風(fēng)采展示這個(gè)機(jī)會(huì),把我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采展現(xiàn)出......

展青春風(fēng)采

展青春風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng) 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我要演講的題目是：展青春風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)。 我們作為一名大學(xué)生，現(xiàn)在正是處于風(fēng)華正茂的青春時(shí)期。青春正是早晨的太......

8. 描寫老師美的段落

一個(gè)地球儀，一根教鞭，一張世界地圖，在地理老師的手中似乎成了變幻無窮的魔方。

他從北極的愛斯基摩人講到南極的“中山站”；從澳大利亞的袋鼠講到中國的大熊貓。

最令人吃驚的是，他竟沒有看過一眼教科書，沒瞟過一眼備課筆記。