1. 鏡頭的MTF離焦曲線

1 鏡頭參數(shù)是指單反相機(jī)鏡頭的各項(xiàng)性能參數(shù)。2 鏡頭參數(shù)包括焦距、光圈、對(duì)焦方式等。其中焦距是指攝像機(jī)鏡頭的單位為毫米的光學(xué)距離，通常表示為mm。光圈則是指鏡頭的最大開口面積，也可以理解為鏡頭的最大光圈值。對(duì)焦方式則指鏡頭的對(duì)焦方法，有手動(dòng)和自動(dòng)兩種方式。3 鏡頭參數(shù)對(duì)于拍攝效果有著至關(guān)重要的作用。比如，焦距的不同會(huì)影響到拍攝的景深深度，光圈的大小則會(huì)影響到圖像的明暗程度，對(duì)焦方式的選擇則會(huì)影響到拍攝的準(zhǔn)確度。因此，了解鏡頭參數(shù)是攝影師必備的知識(shí)之一。

2. 鏡頭 m ft

就是服帖，反彈，飯?zhí)?，繁體的意思

3. 鏡頭mtf曲線解讀

籠統(tǒng)的說：看MTF曲線，那一堆線越靠近頂部，鏡頭素質(zhì)越好。標(biāo)識(shí)要分廠家，雖然焦距、光圈、濾鏡尺寸這些基本參數(shù)都是統(tǒng)一標(biāo)法，但是對(duì)鏡頭素質(zhì)有影響的一些技術(shù)如鍍膜、防抖、特殊玻璃等，由于每家的技術(shù)專利名稱不同，所以標(biāo)志也不一樣。

4. 鏡頭離焦曲線圖分析

一般情況下的焦半徑公式,及推導(dǎo)

1.橢圓的焦半徑公式

設(shè)M（xo，y0）是橢圓x2/a2+ y2/b2=1（a>b>0）的一點(diǎn)，r1和r2分別是點(diǎn)M與點(diǎn)F1(-c，0)，F(xiàn)2(c，0)的距離，那么(左焦半徑)r1=a+ex0，(右焦半徑)r2=a -ex0，其中e是離心率。 　　推導(dǎo)：r1/∣MN1∣= r2/∣MN2∣=e 　　可得：r1= e∣MN1∣= e（a^2/ c+x0）= a+ex0，r2= e∣MN2∣= e（a^2/ c-x0）= a-ex0。 　　同理：∣MF1∣= a+ey0，∣MF2∣= a-ey0。

2.雙曲線的焦半徑公式

當(dāng)點(diǎn)P在雙曲線右支時(shí)的焦半徑公式,(其中F1為左焦點(diǎn),F2為右焦點(diǎn))它是由第二定義導(dǎo)出的,其中a是實(shí)半軸長(zhǎng),e是離心率,x。是P點(diǎn)的橫坐標(biāo).|PF2|=ex。- a 　　并且只記右支,左支和右支只差一個(gè)負(fù)號(hào). 　　若焦點(diǎn)在y軸同理只記上支 　　雙曲線過右焦點(diǎn)的半徑r=|a－ex| 　　雙曲線過左焦點(diǎn)的半徑r=|a＋ex|

3.拋物線的焦半徑公式

拋物線r=x+p/2 　　通徑:圓錐曲線（除圓）中，過焦點(diǎn)并垂直于軸的弦 　　雙曲線和橢圓的通徑是2b^2/a焦準(zhǔn)距為a^2/c-c 　　拋物線的通徑是2p 　　拋物線y^2=2px (p>0)，C(Xo，Yo)為拋物線上的一點(diǎn)，焦半徑|CF|=Xo+p/2.

5. 相機(jī)離焦

不一樣，區(qū)別在于：

特點(diǎn)不同

　　離焦鏡片在制作的時(shí)候是在玻璃中添加氧化鈦等化合物，從而讓鏡片更薄、更輕，更適合制作成讀數(shù)比較高的鏡片

變焦鏡片的目的是為了使眼球的睫狀肌保持一定的調(diào)節(jié)能力，并且也是為了能夠矯正視力，讓人們可以清晰看到遠(yuǎn)距離的物體所制作出來的

2、作用不同

　　離焦鏡片中間的漸進(jìn)帶上度數(shù)由上至下逐點(diǎn)變化的，因此可以自動(dòng)調(diào)節(jié)變焦，看遠(yuǎn)看近都不會(huì)造成阻礙。

變焦鏡片可以一定程度的防止在觀看手機(jī)和電視等產(chǎn)品時(shí)，由于眼睛與產(chǎn)品之間的距離過近所造成的近視。

3、功能不同

離焦鏡片得主要功能是提升視物的真實(shí)度、緩解視覺疲勞，能改善消費(fèi)者的佩戴體驗(yàn)。

變焦鏡片的焦點(diǎn)數(shù)量比較多，在觀看部分物體時(shí)，會(huì)根據(jù)鏡片與物體之間的距離而發(fā)生改變，并且還擁有多種不同的鏡度。

6. 鏡頭的mtf如何測(cè)量

線差是在進(jìn)行模擬志愿填報(bào)時(shí)所引入的一個(gè)極其重要的概念，線差分為考生考分線差與高校錄取分線差。

考生考分線差是指考生的考分或預(yù)估分與考生所在省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值，即考生分?jǐn)?shù)比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。

高校錄取分線差是指高校在某個(gè)省市某批次的錄取分?jǐn)?shù)線與該省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值，即高校錄取分比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。

線差的作用主要用于對(duì)招生院校的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和比較，尤其是對(duì)不同年度的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析和比較，因?yàn)楹芏嘣盒Ｔ诓煌甓鹊匿浫》纸?jīng)常會(huì)發(fā)生很大變化，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。

計(jì)算公式即為：考生分?jǐn)?shù)-批次控制分?jǐn)?shù)線=線差。

一些學(xué)校每年錄取的線差（一本線差和二本線差）有一定的規(guī)律——幾乎不變。報(bào)考時(shí)合理利用這一規(guī)律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。

“線差法”中的線差概念分為兩點(diǎn)，一是考生成績(jī)線差，指考生今年高考成績(jī)與相應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線之間的差值。二是院校錄取分?jǐn)?shù)線差，指院校在過往招生年份錄取成績(jī)與當(dāng)年相應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線之間的差值，在《填報(bào)志愿指導(dǎo)》中以院校平均錄取成績(jī)與當(dāng)年相應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線之間的差值作為院校錄取分?jǐn)?shù)線差。

7. 頂級(jí)鏡頭mtf曲線解讀

MTF調(diào)制傳遞函數(shù)MTF 　?。∕odulationTransferFunction） 　　這是目前分析鏡頭的解像力跟反差再現(xiàn)能力使用比較科學(xué)的方法，但是近來有越來越多人發(fā)現(xiàn)他雖然是一種標(biāo)準(zhǔn)化的東西但有些影像的東西并非標(biāo)準(zhǔn)化能夠衡量出來的,所以他只是個(gè)參考值而非全部。 　　 MTF是使用反差對(duì)比的概念來檢定鏡頭解像力，所謂的反差對(duì)比就是1mm的寬度中，正弦濃度變化反復(fù)有幾次的意思（請(qǐng)想象空間頻率如同海浪一樣的波型變化）；原本充足的反差可以很容易辨識(shí)出兩條線來，而當(dāng)空間頻率加大時(shí)，也就是線條越緊密時(shí)，反差也逐漸縮小，終于反差衰減到全部變成灰色，再也分辨不出黑白條紋來，就表示鏡頭的解像力已到極限，因此，藉由拍攝MTF測(cè)試圖，可以得到兩種數(shù)據(jù)：對(duì)比和銳利度，而藉由計(jì)算線條密度和MTF之間的關(guān)系，大概會(huì)呈現(xiàn)MTF隨著空間線條的增加而減少的情形；通常MTF曲線的趨勢(shì)，若斜率越大，代表鏡頭分辨率越糟，另外代表的意義是鏡頭所能表現(xiàn)的細(xì)節(jié)有限，而MTF的曲線所包圍的區(qū)域越大，相對(duì)斜率也較小，鏡頭分辨率也越好，數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)會(huì)針對(duì)鏡頭的MTF曲線設(shè)計(jì)算法則，使影像的細(xì)節(jié)呈顯出來。 說怎么多有點(diǎn)啰嗦，曲線越高越平鏡頭就越好