1. 攝影師采風(fēng)接待方案

初春，詩人體驗(yàn)生活來到鄉(xiāng)下，小住農(nóng)夫家?guī)滋臁?/p>

農(nóng)夫告訴詩人：播種的季節(jié)，氣溫穩(wěn)定，春雨適時(shí)，所以種子發(fā)芽如期。

看到田間青綠，禾苗茁壯，詩人寫下了春天的心得。

夏日里，詩人又見到農(nóng)夫，這時(shí)農(nóng)夫滿身汗水，勞作田間。

他告訴詩人：生長(zhǎng)的季節(jié)，陽光充足，又有微風(fēng)吹拂和蜜蜂傳粉，莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人。

看到莊稼開花，抽穗，詩人寫下了夏天的心得。

秋季，農(nóng)夫一大早等待詩人在田間。

一雙滿是老繭的勞作的手拉著詩人纖細(xì)的握筆的手，匆匆往地里走。

看到一望無際金黃的田野和農(nóng)夫的笑臉，詩人情不自禁地席地而坐，揮筆打稿。

冬天，詩人路徑農(nóng)夫的村莊，農(nóng)夫請(qǐng)?jiān)娙说郊易骺汀?/p>

農(nóng)夫用田里的所得招待詩人，倆人共同喝著農(nóng)夫自己釀制的青酒。

農(nóng)夫紅光滿面，細(xì)數(shù)著今年的美好收獲。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是笑容。

詩人高舉酒杯，用洪亮的聲音朗讀著自己一年采風(fēng)寫下的詩歌。

農(nóng)夫說著，詩人唱著，倆人覺著無比的親熱。

清晨，農(nóng)夫?yàn)樵娙怂托?，兩雙手又緊緊地握到一起。

詩人纖細(xì)的手忽然感覺到農(nóng)夫粗壯的手中夾著幾粒微小的種子。

二人對(duì)視，沉默；稍后恍然大悟。

農(nóng)夫激動(dòng)的說：我的收獲全部來自這不起眼的種子；

詩人頓覺開悟：我的詩歌中缺少了種子

2. 攝影采風(fēng)活動(dòng)通知

  安徽黟縣屏山寫生基地坐落在安徽黃山市黟縣屏山村。黟縣是“徽商”和“徽文化”的發(fā)祥地之一，也是安徽省省級(jí)歷史文化名城。境內(nèi)存有大量的明清民居、祠堂、牌坊、風(fēng)景園林，更有世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村古村落，黟縣又被稱為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”、“桃花源里人家”。

  基地坐落于皖南最大明清古民居建筑群——屏山村（上九都）最佳地理位置。寫生基地十年來已接待幾十所院校，具有豐富的寫生接待經(jīng)驗(yàn)，專門為來黟縣寫生、攝影、采風(fēng)的各類美術(shù)院校師生提供食、宿、行、游一條龍服務(wù)。開業(yè)以來，很多國(guó)內(nèi)知名院校的師生每年都來該基地進(jìn)行美術(shù)寫生，來基地寫生的院校從開業(yè)時(shí)的幾所到目前的幾十所，受到了國(guó)內(nèi)各地美術(shù)師生們的好評(píng)，它如今已經(jīng)成為一個(gè)全國(guó)美術(shù)院校較為穩(wěn)固的美術(shù)寫生場(chǎng)所。同時(shí)基地與黃山長(zhǎng)運(yùn)公司、黃山騰達(dá)運(yùn)輸公司、黃山飛峰汽運(yùn)公司建立良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，可以為師生提供安全可靠的汽車接送任務(wù)。

3. 攝影師采風(fēng)接待方案范文

跋山涉水為勝?zèng)r，崇山峻嶺多豪邁鏡頭一過千軍掃，從此心中印五岳

喜歡一朵花的時(shí)間，按下快門的瞬間，怎么找都不對(duì)了，是攝影師的遺憾。

松石云川絕黃山，廬山瀑布掛前川華山天下第一險(xiǎn)，海上南北出雁蕩九州文人拜泰山，篙峻恒幽秀衡山三山五岳展豪放，震撼心靈譽(yù)情揚(yáng)

4. 攝影服務(wù)方案

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)技能與傳統(tǒng)的教學(xué)技能有了根本的不同。錄播系統(tǒng)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛,已越來越多的被教育教學(xué)單位用來改善教育模式，改進(jìn)教學(xué)、培訓(xùn)技術(shù)、提高教學(xué)、培訓(xùn)質(zhì)量的主要手段和必備措施。

所以，建立一套現(xiàn)代的多媒體錄播系統(tǒng)，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)、高教學(xué)技能的學(xué)生有著重要的作用,使學(xué)生在受教育過程中將主觀與客觀有效結(jié)合把握所學(xué)，并在科學(xué)的教學(xué)模式中充分發(fā)揮受教育者立體思維的積極作用，從而將傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)與現(xiàn)代信息教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，提高整體教學(xué)水平，使之更好地適應(yīng)正在到來的信息的信息化社會(huì)對(duì)于教育發(fā)展的新要求。

公開課視頻拍攝必須采用三機(jī)位拍攝是《精品視頻公開課拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，目前業(yè)界領(lǐng)先的H.264視頻編碼、AAC音頻編碼、MP4文件封裝等優(yōu)秀的高規(guī)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，因此，在選擇錄播攝像機(jī)的時(shí)候，都應(yīng)遵循這一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以制作出適合的公開課視頻進(jìn)行有效的傳播。

因此，為了符合上述標(biāo)準(zhǔn)，金九天視推出的公開課全自動(dòng)高清錄播攝像機(jī)，以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)及校外互動(dòng)式教學(xué),共享優(yōu)秀的教學(xué)資源。教室內(nèi)的教師、學(xué)生及電腦等畫面都可以全方位保存下來，并且對(duì)教師和學(xué)生的攝像無須人工操作，即可實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)跟蹤拍攝，錄制好的文件可上傳至公開課資源點(diǎn)播平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化共享。

產(chǎn)品特點(diǎn)：

一體化集成設(shè)計(jì)：內(nèi)置全景攝像機(jī)，實(shí)現(xiàn)了全景攝像機(jī)和跟蹤攝像機(jī)的一體化融合。

先進(jìn)的跟蹤算法：采用先進(jìn)的人體檢測(cè)、鎖定和跟蹤算法，目標(biāo)跟蹤穩(wěn)、準(zhǔn)、快，無需外接跟蹤主機(jī)和輔助攝像頭；

抗干擾能力強(qiáng)：抗干擾能力強(qiáng)，即使目標(biāo)長(zhǎng)時(shí)間靜止也能始終鎖定跟蹤目標(biāo)，不被其他運(yùn)動(dòng)目標(biāo)或投影儀內(nèi)容干擾；

跟蹤平穩(wěn)：動(dòng)作靈敏度可調(diào)節(jié)，跟蹤目標(biāo)小幅移動(dòng)以及手部等動(dòng)作不會(huì)造成攝像機(jī)的誤操作；

跟蹤范圍廣：跟蹤范圍可覆蓋全部教室，不再局限于講臺(tái)，即使目標(biāo)走到學(xué)生中間也可保持跟蹤；

身高自適應(yīng)：具備自動(dòng)適應(yīng)不同教師身高功能，使教師在特寫畫面中保持合適比例；

視頻輸出能力強(qiáng)：可同時(shí)輸出最高達(dá)1080P60的全景和特寫SDI畫面，以及最高達(dá)1080P30的全景和特寫網(wǎng)絡(luò)視頻流；

主講教室的教師視頻可通過自動(dòng)跟蹤攝像機(jī)圖像識(shí)別跟蹤系統(tǒng)進(jìn)行全自動(dòng)跟蹤拍攝，在進(jìn)行重要課程錄制的時(shí)候，攝像系統(tǒng)可切換到人工模式，進(jìn)行實(shí)時(shí)控制攝像機(jī)的搖動(dòng)及鏡頭縮放。

5. 攝影采風(fēng)活動(dòng)方案

我最多是個(gè)攝影愛好者，時(shí)間，精力，器材，技術(shù)都不如意。但還是抽空找機(jī)會(huì)拍拍。我的圈子就倆人：我和我媳婦兒。她也喜歡攝影，喜歡拍攝自然景色和作我的模特兒。我們有空兒的時(shí)候，會(huì)一起出去拍照。她還經(jīng)常提醒我注意構(gòu)圖，角度，光線等。雖然圈子很小，但我們虛心學(xué)習(xí)的視野是開放的。我們經(jīng)常一起讀攝影理論書和攝影家們的心得，大量觀摩優(yōu)秀的攝影作品。總之，雖然不想成名成家賺錢，但對(duì)于攝影這個(gè)業(yè)余愛好，我們的態(tài)度是比較認(rèn)真的。

6. 攝影活動(dòng)方案

拍兒童攝影套餐送生日照至十二歲