一、什么是電視畫面的非技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)

無技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)就是不用技巧手段來“承上啟下”，而是用鏡頭的自然過渡來連接兩段內(nèi)容。這種自然的過渡是建立在選擇相宜鏡頭的基礎(chǔ)上。在連接處，通過一兩個(gè)合適的鏡頭自然地承上啟下，這在一定程度上加快了新聞節(jié)奏的進(jìn)程，同時(shí)也可體現(xiàn)出編輯者的巧妙構(gòu)思與創(chuàng)作技巧。常用的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式有：

(一)相同主體轉(zhuǎn)場(chǎng)

上下兩鏡頭是通過同一主體來轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭隨主體由一場(chǎng)景到另一場(chǎng)景。例如在報(bào)道一家企業(yè)時(shí)，前一場(chǎng)最后一個(gè)鏡頭是在企業(yè)拍攝的產(chǎn)品，下一個(gè)鏡頭是在市場(chǎng)拍攝的產(chǎn)品，報(bào)道就由車間轉(zhuǎn)到了商店，由生產(chǎn)轉(zhuǎn)到了銷售。

(二)主觀鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)

所謂“主觀鏡頭”是指借鏡頭中人物的視覺方向所拍的鏡頭。用主觀鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)，是通過前后兩個(gè)鏡頭之間的邏輯關(guān)系來處理轉(zhuǎn)場(chǎng)的手法之一。比如，前一個(gè)鏡頭是畫面中人物在看，下一個(gè)鏡頭介紹所看的場(chǎng)景，下一場(chǎng)就由此開始

(三)特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)

所謂特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)，就是前面的鏡頭無論是什么，后一個(gè)鏡頭都從特寫開始。由于特寫鏡頭的環(huán)境特征不明顯，所以變換或沒有變換場(chǎng)景不易被看出；另外，特寫鏡頭所揭示的畫面效果是人們用肉眼很難看到的，用特寫呈現(xiàn)在觀眾面前的景物，具有新奇感和沖擊力，使人們自然而然地集中注意力仔細(xì)觀看，從而忽視或淡化了前一個(gè)鏡頭的視覺內(nèi)容，使觀眾一時(shí)感受不到太大的畫面跳動(dòng)。這些因素都成為特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)的有利條件。特寫鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)在新聞編輯中運(yùn)用得比較普遍。

(四)空鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)

畫面上沒有人物的鏡頭叫空鏡頭。比如天空、草地、水面、田野、樹林等。空鏡頭用于轉(zhuǎn)場(chǎng)，有時(shí)就如一個(gè)刪節(jié)號(hào)，讓觀眾對(duì)前一段的思考、回味逐漸淡化，逐漸停下來，并翻看下面的新段落。比如，《焦點(diǎn)訪談》播出的《難圓綠色夢(mèng)》，在描述了徐治民老人看到當(dāng)年種下的最粗最高的樹被砍伐后的痛惜表情后，從那棵樹的樹墩搖到灰蒙蒙的天空。這個(gè)空鏡頭后，記者來到當(dāng)年為表彰老人植樹治沙的業(yè)績(jī)，政府給他樹的碑前，展開了下一段內(nèi)容。

(五)利用情節(jié)和內(nèi)容的呼應(yīng)關(guān)系轉(zhuǎn)場(chǎng)

利用上下段落之間在情節(jié)上的呼應(yīng)關(guān)系和內(nèi)容上的連貫因素實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)場(chǎng)，能使段落的過渡不留痕跡。比如，前一段表現(xiàn)筑路工人們不辭辛苦、艱難奮戰(zhàn)，最后一個(gè)畫面是剪彩通車，后一段則表現(xiàn)交通便利帶來的效益，這兩段成功地利用因果關(guān)系實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)場(chǎng)。

此外，電視編輯中還有畫外音轉(zhuǎn)場(chǎng)，擋黑鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)、多畫屏畫面轉(zhuǎn)場(chǎng)等，但在新聞中不常用，多見于電視文藝節(jié)目之中，故不多作介紹。

二、“田家少閑月，五月人倍忙”這句詩(shī)出自哪個(gè)作家的哪首詩(shī)？

白居易的《觀刈麥》

三、表達(dá)方式中的蒙太奇、用典是什么？

影視拍攝中有一種表現(xiàn)手法叫“蒙太奇手法”，即用許多鏡頭適當(dāng)打破時(shí)空界線，將故事剪輯組合到一起，以使上下貫通，首尾完整。剪接手法

在電影，電視鏡頭組接中，由一系列鏡頭經(jīng)有機(jī)組合而成的邏輯連貫、富于節(jié)奏、含義相對(duì)完整的影視片斷

蒙太奇句型--前進(jìn)式、后退式、環(huán)型、穿插式和等同式句型 前進(jìn)式句型。按全景一中景一近景一特寫的順序組接鏡頭。

后退式句型。按特寫一近景一中景一全景的順序組接鏡頭。

環(huán)型句型。這種句型是將前進(jìn)式和后退式兩種句型結(jié)合起來。

穿插式句型。句型的景別變化不是循序漸進(jìn)的，而是遠(yuǎn)近交替的。

等同式句型。就是在一個(gè)句子當(dāng)中景別不變。

蒙太奇段落的劃分-- 根據(jù)影視作品內(nèi)容的自然段落來分段。

根據(jù)時(shí)間的轉(zhuǎn)換來分段。

根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來分段

根據(jù)影視片的節(jié)奏來分段。

所以，段落的劃分是由于情節(jié)發(fā)展和內(nèi)容的需要或節(jié)奏上的間歇、轉(zhuǎn)換而決定的

蒙太奇轉(zhuǎn)場(chǎng)--就是鏡頭組接中的時(shí)空轉(zhuǎn)換問題。 連貫方式轉(zhuǎn)場(chǎng)，就是實(shí)行場(chǎng)景與場(chǎng)景，段落與段落之間的直接切換，干凈利落，結(jié)構(gòu)緊湊。 相似性轉(zhuǎn)場(chǎng)。利用場(chǎng)景與場(chǎng)景、段落與段落交接處上下兩個(gè)鏡頭在形態(tài)上、數(shù)量上的相同或相似進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)。

邏輯性轉(zhuǎn)場(chǎng)。利用場(chǎng)景、段落交接處上下兩個(gè)鏡頭在情節(jié)發(fā)展上有邏輯關(guān)系，對(duì)應(yīng)關(guān)系或因果關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

比喻性轉(zhuǎn)場(chǎng)。利用上下兩個(gè)畫面之間有強(qiáng)烈對(duì)列作用來轉(zhuǎn)場(chǎng)。

過渡性轉(zhuǎn)場(chǎng)。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭、聲音、文字或空鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)。

分割方式轉(zhuǎn)場(chǎng)，就是借助一定的技巧，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景與場(chǎng)所景，段落與段落之間的時(shí)空轉(zhuǎn)換。

四、被稱為“第七藝術(shù)”的是?

電影是第七藝術(shù)，位列文學(xué)、戲劇、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑之后。

第七藝術(shù)－電影的同義語，語出于意大利詩(shī)人和電影先驅(qū)者喬托卡努杜。1911年，喬托卡努杜發(fā)表了名為《第七藝術(shù)宣言》的著名論著，第一次宣稱電影是一種藝術(shù)：是一種綜合建筑音樂繪畫雕塑詩(shī)和舞蹈這六種藝術(shù)的“第七藝術(shù)”。

參考資料：

五、高一上學(xué)期的語文學(xué)不好，怎么在寒假補(bǔ)救？

1.首先想要學(xué)好語文，要做到：多復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真仔細(xì)，持之以恒！ 2.復(fù)習(xí)語文要有計(jì)劃！ 但目標(biāo)不能定的太高，還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃。如果提前完成預(yù)定計(jì)劃，但也不要心急，應(yīng)該再多看一遍你看過的課文，或者拿一些練習(xí)題來鞏固. 3.在復(fù)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真，才能達(dá)到較高的效率！ 復(fù)習(xí)的時(shí)候，遇到不懂的地方，就用鉛筆做上記號(hào)，找時(shí)間問問老師或同學(xué)（上課或自習(xí)課最好別去問同學(xué)！因?yàn)榭赡苡绊懙絼e人的學(xué)習(xí)，而且課堂上一般紀(jì)律比較好，在這段時(shí)間學(xué)習(xí)也是很好的，不要浪費(fèi)時(shí)間哦~~~）； 早讀也不要浪費(fèi)時(shí)間，念出來總比不出聲地記好多了！ 4.上課時(shí)，老師的講課是最關(guān)鍵的，老師一般都能抓住重點(diǎn)來教大家復(fù)習(xí).做好筆記（尤其是你不懂的地方更要認(rèn)真聽） 語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質(zhì)和語文能力，也就是學(xué)好語文了。 讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學(xué)習(xí)過程中最重要的就是這兩件事了。 讀，可以培養(yǎng)語感。語言學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)語感。而語感的培養(yǎng)就來自于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“讀”的積累。 讀，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。 讀，也是一個(gè)積累語文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。這樣，在作文的過程中，就不會(huì)感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會(huì)空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。 既然“讀”有這么多好處，那么在語文學(xué)習(xí)的過程中，就從重視“讀”開始吧。 給你推薦幾本平時(shí)我經(jīng)?？吹臅?不是很貴,但對(duì)寫作很有幫助!!! <意林> <讀者> <格言> 再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。在這里，首先要澄清一個(gè)問題。應(yīng)試作文與平時(shí)寫的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。 有人把寫好作文總結(jié)為兩句話：動(dòng)之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時(shí)，很好地解決了“動(dòng)之以情”的問題，寫成議論文時(shí)，很好地解決了“曉之以理”的問題，那么你的作文問題也就解決了。 寫好一篇不足千字的應(yīng)試記敘文，有幾個(gè)問題應(yīng)該引起我們的注意： ① 調(diào)動(dòng)情感的問題。做好作文的準(zhǔn)備工作，這是一個(gè)大題目，里面大有文章可作。比如選材的問題。如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調(diào)動(dòng)起自己的創(chuàng)作情感，所以就要有意識(shí)地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發(fā)生在自己身上的或者是我們生活的環(huán)境里的一些人或事。還有一個(gè)盡快入題的問題。150分鐘的語文考試劃給作文的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右，那么我們從審題立意到開始動(dòng)筆，時(shí)間最多不能超過15分鐘，當(dāng)然也不能少于10分鐘。在這段時(shí)間里，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調(diào)動(dòng)起來，讓自己“走進(jìn)”所要記敘的場(chǎng)景之中去。這種“身臨其境”正是情感被調(diào)動(dòng)起來的表現(xiàn)。 ② 截取生活片斷，借助“主旨”這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。這樣，不僅內(nèi)容不厚實(shí)，而且還缺乏生動(dòng)性，不可能“以情動(dòng)人”。而截取生活中的幾個(gè)典型片斷，進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，則可以避免此類情況的發(fā)生。 ③ 描寫還是敘述的問題。敘述故事情節(jié)，往往容易出現(xiàn)語言干巴，欠生動(dòng)的現(xiàn)象，這樣就達(dá)不到“以情動(dòng)人”的目的。所以在記敘文的寫作中，最好采用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個(gè)特寫鏡頭，進(jìn)行具體形象生動(dòng)的描繪。我們知道，對(duì)事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動(dòng)。 其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。 而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。 學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累。 我也是高一的學(xué)生!!!! 要知道在這一年文理還都沒分科,所以大部分課程對(duì)我們來說都是主課,都要努力!!!所以有那么多課程,光把經(jīng)歷投入到成績(jī)差的那一門是不現(xiàn)實(shí)的.所以要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間!!!! 我就不建意你去買課外語文練習(xí)題!!!!!!!!!!!!! 學(xué)校里定的那些就足夠了!!關(guān)鍵在于掌握不在于多!!! 要求背的課文一定要背!!背誦默寫這一關(guān)千萬不能丟分!!!那是白送分的,一定要拿滿分!!! 我也不建意你去請(qǐng)家教去專門補(bǔ)語文,太浪費(fèi)時(shí)間!!有那功夫早讀了幾本書呢!!! 還有就是抓大頭:作文!!盡量在作文上少扣分!!! 我相信你下學(xué)期一定會(huì)考出令你滿意的成績(jī)的!!因?yàn)槟闶且粋€(gè)有上進(jìn)心的人!! 一份耕耘,一份收獲!!! 只要懇努力,懇投入就一定會(huì)成功!!!! 加油!!!我支持你!!!