1. 孤獨(dú)癥關(guān)愛(ài)日

除了自閉癥兒童家庭父母的付出，我們還需要全社會(huì)的支持，包括法律、財(cái)政方面的支持以及社會(huì)康復(fù)服務(wù)、社會(huì)組織和團(tuán)體的支持。要知道社會(huì)的支持和幫助對(duì)改善自閉癥兒童家長(zhǎng)的心理健康狀況有很大的作用。家長(zhǎng)雖然是撫養(yǎng)自閉癥兒童的主力軍，但在這個(gè)過(guò)程中容易產(chǎn)生消極的情緒，有社會(huì)的支持可以幫助提高父母的撫養(yǎng)能力，緩解壓力。但在實(shí)際生活中，得到政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)的資金和政策支持的家庭很少，大多數(shù)完全沒(méi)有得到過(guò)幫助。社會(huì)各界應(yīng)幫助自閉癥兒童家長(zhǎng)樹(shù)立信心，積極面對(duì)，進(jìn)行孩子的康復(fù)教育。

我們呼吁并期待著大家都來(lái)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童。

2. 孤獨(dú)癥關(guān)愛(ài)日是哪天

目前，一般除了春節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等喜慶日子，東方明珠塔的顏色是紅色，如除夕夜，其顏色為“中國(guó)紅”。

其它時(shí)間里，從周一至周日，東方明珠塔開(kāi)啟“每周心情燈光”模式非常有規(guī)律地變換顏色，一些特殊的日子，如“三八”婦女節(jié)，東方明珠一般會(huì)開(kāi)啟“粉紅色”燈光將從7日一直延續(xù)到9日?！笆澜缱蚤]癥關(guān)愛(ài)日”、“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”等特殊的日子，東方明珠塔也會(huì)點(diǎn)亮某一種相應(yīng)顏色的燈光。

3. 孤獨(dú)癥關(guān)注日

世界自閉癥關(guān)注日，關(guān)愛(ài)自閉癥兒童

4. 孤獨(dú)癥關(guān)愛(ài)日主題畫(huà)

自然風(fēng)光的畫(huà)，因?yàn)檫@會(huì)幫助他看到廣闊的外部世界。

5. 關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童的宣傳語(yǔ)

華北地區(qū)：

北京語(yǔ)你同行兒童康復(fù)中心

北京雨露嘉禾兒童潛能科技開(kāi)發(fā)中心

北京市星外寶貝康復(fù)訓(xùn)練中心

北京融合教育培訓(xùn)中心

“彩虹寶寶”自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

北京星光路兒童潛能發(fā)展中心

北京國(guó)奧心理醫(yī)院（北京大學(xué)臨床心理中心咨詢(xún)部）大興孤獨(dú)癥康復(fù)與防治中心

中國(guó)康復(fù)研究中心集善嘉年華自閉癥綜合治療與研究中心

中國(guó)自閉癥康復(fù)研究中心

北京愛(ài)心家園孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心

北京星星雨教育研究所

北京小白樺孤獨(dú)癥康復(fù)中心

北京ABC兒童行為矯正中心

北京星航自閉癥特教中心

北京星桄露兒童潛能發(fā)展中心

北京朝陽(yáng)區(qū)新智心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心

北京市小飛象訓(xùn)練發(fā)展中心

向日葵伙伴孤獨(dú)癥（自閉癥）康復(fù)工作室

星希望（北京）孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心

北京海淀區(qū)金田特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

北京人幼教育中心

北京星之精靈家庭服務(wù)有限公司

北京君誼融合教育研究基地

北京夏氏教育咨詢(xún)有限公司

北京成長(zhǎng)天使自閉癥康復(fù)中心

心光·語(yǔ)智兒童發(fā)展中心

北京市房山區(qū)關(guān)愛(ài)之家康復(fù)中心

中國(guó)公益總會(huì)智障青少年培訓(xùn)托管基地

北京海淀區(qū)培智學(xué)校

北京新運(yùn)弱智兒童養(yǎng)育院

北京馨馨雨露自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心

北京市金羽翼殘障兒童藝術(shù)康復(fù)服務(wù)中心

北京市啟蕊康復(fù)中心

海淀區(qū)陽(yáng)光友誼兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

北京童康療育中心

北京陽(yáng)光天使特訓(xùn)中心（豐臺(tái)區(qū)北大地）

北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)孤獨(dú)癥康復(fù)中心

北京星航特教中心

北京兒童發(fā)展評(píng)估指導(dǎo)中心

北京雨光（向日葵）孤獨(dú)癥培訓(xùn)中心

北京愛(ài)心家園兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

北京智光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校

北京市豐臺(tái)區(qū)利智康復(fù)中心

北京市通州區(qū)陽(yáng)光愛(ài)兒童智能訓(xùn)練中心

北京市通州區(qū)啟星孤獨(dú)癥康復(fù)中心

北京昌雨春童康復(fù)中心

林中潔境特殊兒童訓(xùn)練中心（北京林中潔境融合教育基地）

北京陽(yáng)光路兒童潛能發(fā)展中心

北京宏遠(yuǎn)啟智教育咨詢(xún)有限公司

中國(guó)自閉癥檢測(cè)與康復(fù)中心

北京大學(xué)第六醫(yī)院（北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所）

北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)

北京市門(mén)頭溝區(qū)永愛(ài)康復(fù)訓(xùn)練中心

北京啟華康復(fù)培訓(xùn)中心

6. 孤獨(dú)癥關(guān)愛(ài)日文案

1.你雖然是一個(gè)自閉癥兒童，但是我知道上帝輕輕地吻了你一下，讓你暫時(shí)不想說(shuō)話，但是我知道你的未來(lái)肯定有很多的言語(yǔ)想要說(shuō)出來(lái)！

2.你要慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)，你要知道爸爸媽媽都是愛(ài)你的，因?yàn)橹挥兴麄兊膼?ài)與關(guān)懷，才能讓你慢慢的好起來(lái)，你看別的小朋友可以正常的跟別人聊天說(shuō)話，我也希望你能夠與他人快樂(lè)的玩耍！

7. 世界孤獨(dú)癥關(guān)愛(ài)日

孤獨(dú)癥是先天的發(fā)育障礙，是孤獨(dú)癥譜系障礙的一種。

孤獨(dú)癥的核心癥狀：

（1）社交障礙：多數(shù)孤獨(dú)癥孩子會(huì)缺乏和他人交流的技巧，不僅僅表現(xiàn)在與同齡人交往之中，就連患兒和父母之間也會(huì)缺乏應(yīng)有的依戀關(guān)系，沒(méi)有交流的欲望；缺少眼神交流，也很少眼神對(duì)視，不愿意與他人進(jìn)行言語(yǔ)交流等；

（2）興趣狹窄和刻板動(dòng)作：一次又一次的重復(fù)同一件事情，一直做同一個(gè)動(dòng)作，玩同一個(gè)玩具，看一件事情看很久，看來(lái)來(lái)往往的車(chē)，看車(chē)子轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子等等。

（3）感知覺(jué)異常：孤獨(dú)癥兒童一些器官會(huì)顯得過(guò)度敏感，而另外一些器官會(huì)顯得過(guò)度遲鈍。部分ASD兒童會(huì)有痛覺(jué)遲鈍；本體感覺(jué)方面也顯得特別。

孤獨(dú)癥還會(huì)有的癥狀：

1.認(rèn)知障礙：國(guó)內(nèi)外研究表明，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70）；

2.言語(yǔ)障礙：多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少，甚至完全喪失；

3.精細(xì)動(dòng)作差：有一些孩子會(huì)出現(xiàn)精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育差導(dǎo)致很多精細(xì)動(dòng)作都做不了或者做不好；

4.自理能力：有的孩子會(huì)因?yàn)檎J(rèn)知問(wèn)題而產(chǎn)生一些自理方面的問(wèn)題，不能獨(dú)立的穿脫衣物、進(jìn)食、如廁等；

5.情緒問(wèn)題：一些孤獨(dú)癥兒童會(huì)控制不了自己的情緒，產(chǎn)生情緒問(wèn)題甚至攻擊行為；

6.感統(tǒng)失調(diào)：由于現(xiàn)在電子設(shè)備的發(fā)展，孩子更愿意待在家里玩iPad，玩手機(jī)，缺乏出去玩的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致很多孩子都會(huì)有感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。

這些都是孤獨(dú)癥會(huì)有的表現(xiàn)，但要確診還是要去專(zhuān)業(yè)醫(yī)院進(jìn)行診斷，一旦確診要早干預(yù)早治療。