1. 關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影

紀(jì)實(shí)攝影，是一種以畫面真實(shí)性，為基本原則的，不能有增加，減少，修改，改變拍攝畫面所有當(dāng)時(shí)要素，具有原汁原味的如實(shí)呈現(xiàn)的畫面攝影特點(diǎn)。這也是紀(jì)實(shí)攝影，有別于風(fēng)光攝影，人像攝影，等等的唯美漂亮，吸人眼球的一類攝影題材的根本所在。

專題攝影是對(duì)于某一類攝影題材的具體細(xì)劃。

專題攝影，可以是紀(jì)實(shí)攝影題材中的內(nèi)容，也可以是風(fēng)光攝影中的一項(xiàng)內(nèi)容。比如紀(jì)實(shí)攝影中的，有關(guān)軍人風(fēng)貌，軍隊(duì)發(fā)展，建設(shè)專題。有關(guān)疫情防控中的，社區(qū)防控專題。還有種種，共交系統(tǒng)，鐵路，民航疫情防控紀(jì)實(shí)攝影專題。

專題攝影，可以是風(fēng)光攝影中的日出，日落專題。星空攝影專題。名山大川攝影專題。

2. 關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影與新媒體的論文

張文宏的科研實(shí)力無論在國內(nèi)，還是國際上，都是頂尖的！

張文宏，男， 1969年8月出生，浙江瑞安人。長(zhǎng)期從事感染病與肝病專業(yè)的臨床研究。主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師、復(fù)旦大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究員。

現(xiàn)為國家傳染病醫(yī)學(xué)中心主任、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任、黨支部書記、復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院內(nèi)科學(xué)系主任、上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)、上海市傳染病與生物安全應(yīng)急響應(yīng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，海南醫(yī)學(xué)院客座教授。

先后入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、是上海市“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”[3]、上海市先進(jìn)工作者；入選國家健康科普專家?guī)臁@得全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、2020年“最美教師、上?？破战逃齽?chuàng)新獎(jiǎng)“科普杰出人物獎(jiǎng)”、獲得首屆“國之名醫(yī)·優(yōu)秀風(fēng)范”等獎(jiǎng)。2021年1月31日，張文宏當(dāng)選“中國城市人物”。獲得2020年度上海市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)[33]。2020年12月，《收獲》雜志長(zhǎng)篇專號(hào)2020冬卷，首發(fā)紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《張文宏醫(yī)生》；2021年8月單行本《張文宏醫(yī)生》出版。

科研成就

張文宏主要研究疑難感染性疾病與肝病的診斷與治療，包括發(fā)熱待查、疑難感染性疾病的病因診斷、疑難肝病的病因診斷、慢性病毒性肝炎的長(zhǎng)期治療與臨床治愈，以及結(jié)核性腦膜炎與耐藥結(jié)核等疑難結(jié)核病的診治等。

承擔(dān)項(xiàng)目

截至2016年3月，張文宏?duì)款^國家自然科學(xué)基金、十五攻關(guān)、十一五、十二五傳染病防治重大專項(xiàng)等重大攻關(guān)課題。

學(xué)術(shù)論著

截至2016年3月，張文宏發(fā)表論文150余篇，在Clinical Infectious Diseases、EID、AIDS、PLoS ONE、JV、IMMUNITY、SCIENCE 等雜志上發(fā)表SCI 論文50篇。

《張文宏教授支招防控新型冠狀病毒》首版于2020年1月29日啟動(dòng)，2月2日電子版書籍上線。

科研成果獎(jiǎng)勵(lì)

截至2016年3月，張文宏先后獲得中華醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、上海市醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)等多項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)。

講課報(bào)告

2018年5月12日至13日，張文宏參加由華山醫(yī)院呼吸科主辦的國家級(jí)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目第二屆Mayo-華山國際呼吸論壇暨呼吸疾病高級(jí)研討班，并做了題為《肺部真菌感染診療進(jìn)展》的報(bào)告。

2020年2月，張文宏在微言教育推出的《戰(zhàn)“疫”公開課》欄目中做了題為《感染?。喝祟惻c微生物的故事》的演講[14]。2月24日，復(fù)旦大學(xué)開設(shè)了“新冠肺炎防控第一課”，張文宏與復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)吳凡聯(lián)袂開課，課程在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線，從臨床醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)治理等多角度出發(fā)，為復(fù)旦大學(xué)全校師生和全國公眾普及新冠肺炎知識(shí)，提高科學(xué)防護(hù)能力。

2021年7月16日，2021年市委理論學(xué)習(xí)中心組第五次集中學(xué)習(xí)暨滇中新區(qū)黨工委理論學(xué)習(xí)中心組第五次集中學(xué)習(xí)舉行。國家傳染病醫(yī)學(xué)中心主任、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授以“當(dāng)前新冠疫情防控態(tài)勢(shì)與需要重視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”為主題作專題輔導(dǎo)，并與大家就疫情防控相關(guān)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)。

截至2016年3月，張文宏發(fā)表論文150余篇，在Clinical Infectious Diseases、EID、AIDS、PLoS ONE、JV、IMMUNITY、SCIENCE 等雜志上發(fā)表SCI 論文50篇。

3. 關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影下面說法正確的是

你好！回答如下

精細(xì)來分，人文攝影屬于紀(jì)實(shí)攝影的一種，或者說最重要的一種。

人文攝影，即拍攝對(duì)象于時(shí)代具有可提煉的文化意義，或拍攝對(duì)象本身具有人文價(jià)值。

而紀(jì)實(shí)攝影強(qiáng)調(diào)記錄，對(duì)于當(dāng)下，現(xiàn)時(shí)代具有意義或可以提煉價(jià)值的拍攝。

從這個(gè)角度說，紀(jì)實(shí)攝影，即人文攝影。一切拍攝對(duì)象都可以提煉文化意義。

紀(jì)實(shí)攝影等于人文攝影，強(qiáng)化其價(jià)值內(nèi)涵。人文攝影等于紀(jì)實(shí)攝影，擴(kuò)大其范疇。

所以，紀(jì)實(shí)，重于客觀拍攝。人文，重于主觀提煉。

而事實(shí)上，客觀拍攝離不開主觀判斷，主觀提煉同樣是拍攝者與觀看者的共同結(jié)果。

所以，人文和紀(jì)實(shí)通常放在一起叫人文紀(jì)實(shí)攝影。它們共同的交叉點(diǎn)主要在于，強(qiáng)調(diào)拍攝當(dāng)下具有時(shí)代性的客觀存在。

4. 關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影的論文

圖注是指插圖的注解和說明。排在圖題下面，少數(shù)排在圖題之上。圖注的行長(zhǎng)一般不應(yīng)超過圖的長(zhǎng)度。

圖的種類繁多，有記錄性的照片、紀(jì)實(shí)圖像，數(shù)據(jù)定量分析的線形圖、條形圖、散點(diǎn)圖、餅狀圖，具有解釋性的示意圖、流程圖，以及地圖等。但無論是哪一種圖，都應(yīng)在以下幾方面注意格式的規(guī)范：

位置：插入文章的各類型圖都應(yīng)居中，并按排版需要調(diào)整大小，但圖片寬度不應(yīng)超過正文文本寬度。

顏色：除特殊用途圖片外，插圖盡量不使用彩色圖，應(yīng)調(diào)為灰度。

圖題：圖題在圖片下方，包含圖序和圖名，圖序與圖名之間應(yīng)留1個(gè)同類字符的空隙；居中，字體黑體加粗，字號(hào)比正文小一號(hào)。圖序使用阿拉伯?dāng)?shù)字依序編排，按文章具體內(nèi)容編制圖序，如

若有圖注，放在圖下部，且在圖題的上方。

餅狀圖、柱狀圖等的圖例需要清晰明了，大小適中，保證圖案區(qū)分度，切忌字跡模糊。線形圖、散點(diǎn)圖等的坐標(biāo)系要保證橫縱坐標(biāo)名稱、標(biāo)注的數(shù)字、文字、單位清晰，規(guī)范。

5. 關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影的論文題目

一、時(shí)代作家出版社：

1．詩詞、散文、小說等文學(xué)作品。

2．報(bào)告文學(xué)、人物傳記等紀(jì)實(shí)作品。

3．文學(xué)評(píng)論、雜文隨筆、小品游記等個(gè)人作品。

二、時(shí)代文化出版社：

1．文學(xué)藝術(shù)作品、思想理論著作。

2．音樂、美術(shù)、攝影等藝術(shù)作品。

3．舊文結(jié)集、舊書翻印、老書新出等。

三、時(shí)代文獻(xiàn)出版社：

1．家族史、創(chuàng)業(yè)史等回憶錄、自傳作品。

2．先人追思、先烈紀(jì)念等歷史人物、事件紀(jì)念作品。

3．同學(xué)集、校友錄、同仁紀(jì)念冊(cè)等懷舊紀(jì)實(shí)文集畫冊(cè)。

4．地方曲藝、鄉(xiāng)土民俗作品，地方志、行業(yè)志文集畫冊(cè)等。

四、時(shí)代教育出版社：

1．學(xué)生出書：優(yōu)秀作文集，書法繪畫作品集，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)圖片集。

2．老師出書：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談，教育論文集，教書育人圖片冊(cè)等。

3．校長(zhǎng)出書：管理心得、教改論文，創(chuàng)業(yè)歷程、交往圖冊(cè)等。

6. 關(guān)于紀(jì)實(shí)攝影的書

首先謝邀，要說推薦書目，這本《熱靴日記》絕對(duì)是第一推薦。里面關(guān)于光線、色彩和閃光燈運(yùn)用的知識(shí)非常好，講的條理清晰，還有布光圖。

這本書能學(xué)到的東西可以延伸到攝影的很多方面。

這本書，也是特別好，大部分內(nèi)容是在講靜物布光。

我經(jīng)?？?，因?yàn)槔锩娴闹R(shí)非常多，每次看都有新的體會(huì)。

這本書對(duì)于攝影光線有非常深入的解釋，針對(duì)不同的拍攝對(duì)象，需要選擇什么樣的布光方式等等。

還有就是你從這里學(xué)到的知識(shí)不僅僅只能用在靜物拍攝上，因?yàn)闅w根結(jié)底光線是一切的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了用光就已經(jīng)成功一半了。

這本書其實(shí)可以做一個(gè)精美的畫冊(cè)來看，因?yàn)槔锩娴呐鋱D實(shí)在太漂亮。

這里講解的是攝影當(dāng)中對(duì)快門的極限玩法，從高速凝固動(dòng)態(tài)到長(zhǎng)曝光瀑布再到堆棧星軌。

這套書一共有三本，紀(jì)實(shí)的、藝術(shù)的和人像的。當(dāng)作畫冊(cè)來欣賞就行了，都是世界知名的大師作品，比較適合文藝青年。

就這幾本吧，其他的書雖然配圖也挺好，但是知識(shí)點(diǎn)太難了，翻譯的又垃圾，所以就不推薦了。

補(bǔ)充：最近在看一本書，《光線構(gòu)建2》（也可能是《構(gòu)建光線》，這名字老是記不?。?。

是賣的死貴死貴的閃光燈布朗的贈(zèng)書，正常來說應(yīng)該是買不到的，我在網(wǎng)上搜了很久也沒看到過。

但如果你有渠道能搞到，真心推薦看一看，有大收獲。

..........................................我就知道不應(yīng)該答這道題...........................................................答完之后我去京東買了500塊的書。。。