1. 關(guān)于時尚攝影的論文

以我之見

　　撰寫教學論文不僅是教師專業(yè)化水平提升的需求，也是教師評職、評先和晉升的需要，在多方面都有這重要的意義。筆者發(fā)現(xiàn)很多人寫出來的教學論文并不盡如人意，質(zhì)量有所欠缺，往往問題出在選題部分。沒有選好題，做好該部分內(nèi)容，導致后面的內(nèi)容寫作下再大的功夫也效果不大。既然選題這么重要，那么數(shù)學論文該怎么選題，有哪些技巧要點，下文將做全面分析和講解。

　　數(shù)學論文選題原則

　　所謂合適的論題，一般地講，應(yīng)該具備兩個準則：必要性和可行性。

　　必要性是指有必要論證之題，即該題是當前教育教學工作中所面臨的最具爭議的、最待解決的關(guān)鍵問題，因而是該論之題;

　　可行性是指有可能論證之題，即作者在主觀和客觀方面都具備足夠的條件和能力來論證選題，因而是可論之題。一句話，該論之題與可論之題，二者兼?zhèn)?，便是合適的論題。這也是選題的原則與標準。

　　數(shù)學論文選題標準和技巧

　　針對當前教學論文在選題方面存在的主要問題，現(xiàn)對以下四個具體標準進行進一步的研究探討：

1、論題大小應(yīng)適中。

　　遵照上文提到的可行性原則，論題不宜過大或過寬。否則，可能會出現(xiàn)兩個問題：第一，可能超出作者本人的主觀能力。特別對于剛剛從

　　事教學工作的年輕教師來說，更應(yīng)該考慮自己的知識基礎(chǔ)、專業(yè)能力、教學經(jīng)驗、研究經(jīng)驗等因素，首先選擇比較小的、具體的論題，作為突破口，以增強信心和興

　　趣。然后，再嘗試比較復(fù)雜的大論題，使自己的選題由小到大，由易到難，逐步發(fā)展和提高(楊連瑞，1993);第二，可能超出一篇論文的容量。譬如，“論英

　　語教學非智力因素的開發(fā)”，這應(yīng)該是研究方向，而不是作為論文題目。因為非智力因素包含很多方面，需要撰寫一系列文章才能完成這個話題的討論。一篇文章只

　　能蜻蜓點水，很難寫深、寫透。再如，“論英語教學”，這根本就不是一篇論文的題目，分明是一本書的名稱，如已出版的書名相似的書籍有《英語教學論》。這篇

　　文章的作者是一位初中教師，他僅用A4紙4號字兩頁半，不足2000字，怎么能“論”明白呢?

2、論題應(yīng)有時代精神。

　　選擇論題是一項十分復(fù)雜艱巨的、專業(yè)性和技術(shù)性很強的工作，它需要作者對當前的教學狀況及科研動態(tài)有一個透徹的了解，能夠準確

　　無誤地把握本學科的前沿信息。如，當前教學實踐中存在哪些熱點、困惑和關(guān)鍵性的問題;當前理論研究中還有哪些有爭議的、需要補充的、或者空白的領(lǐng)域等。同

　　時，還應(yīng)該能夠預(yù)測本學科的教學與科研的未來發(fā)展趨勢和走向。然后，才能比較準確地選擇出既有時代精神，又有超前意識的論題。

3、論題應(yīng)新穎。

　　譬如，“如何激發(fā)與保持學生的學習興趣”，這是一個已經(jīng)談?wù)摿?0多年的老話題，如果沒有新的創(chuàng)見，再老生常談，恐怕沒有太大的價值。

4、論題應(yīng)有實用價值。教學實踐是教育科研選題和教學論文選題的重要源泉之一。只有遵循實踐——認識——再實踐這一辯證唯物主義的認識論，從教學一線

　　實踐中選取論題，經(jīng)過充分的分析論證，提高升華為理論之后，再回到教學第一線去指導再實踐，才能確保其實用性和可操作性。

　　跟風、趕時髦，是當前教學論文選題中存在的一種不良傾向。在一次全國性會議上，一位農(nóng)村的初中英語教師提交了一篇論文，題目為“論任務(wù)型教學在農(nóng)村初

　　中英語教學中的應(yīng)用”。可以想象，他在教學實踐中不可能太多地應(yīng)用這種教學方法，至少不可能是主要的、經(jīng)常使用的教學方法，在這種情況下，論證這樣的課

　　題，顯然不是當務(wù)之急，其應(yīng)用價值也大打折扣。

5、論題應(yīng)有理論高度。

　　前文提到，教學實踐是教學論文選題的一個重要源泉。同樣，理論研究動態(tài)也是教學論文選題的另一個重要源泉。從當前理論研究領(lǐng)域中選取別人尚沒有研究過的空白問題，或者別人已有研究但仍有爭議的問題，或者別人已有研究結(jié)論但自己具有補充意見或不同看法的問題等，作為論文題目，然后再通過確立論點、選取論據(jù)、實施論證等環(huán)節(jié)的研究與探討，最終形成一套自己獨特的、具有論辯色彩的理論體系。這樣的論文才能具有較高的理論價值。當前這方面存在的主要問題，或是原始素材的羅列與堆砌，或是教學經(jīng)驗的歸納與總結(jié)，又或是教學實踐的心得與體會，而這些問題缺乏的就是理論的升華與提高。

　　數(shù)學論文選題三個要點

(1)選題要注意實踐性和價值性(要圍繞課題實踐研究的主題或教育教學的感悟得失來選題)

(2)選題還要做到：新穎、活潑。

(3)選題要從教育教學的熱點與學科借鑒入手

　　數(shù)學論文選題 常見問題

①選題太大(如《談教科研方法》)

②選題過難(如中小學創(chuàng)新教學模式研究)

③選題陳舊(如《小學數(shù)學精講巧練的探索》

④選題太長(如〈講授法、討論法、自學法在中學語文教學中的效果比較與實驗〉

⑤選題有誤導(如《教學反思不利于教師專業(yè)發(fā)展》)

　　教學論文題目來源途徑

1、學生的提問。學生的思維跟老師的思維是不一樣的，思考問題的模式也不一樣，有的提問千奇百怪，老師想破腦袋也不可能想到。在教學實踐中，有心的老師就會特別關(guān)注每個學生的問題，對這些問題仔細研究，找出應(yīng)對方案，就成了論文的題目來源。比如《小學教學設(shè)計》中的論文題目：“平形四邊形面積的計算”教學設(shè)計/“求一個數(shù)與它的幾(百)分之幾的差是多少”的應(yīng)用題說課/“平形四邊形面積的計算”教學設(shè)計,都是學生問題的集中點，學生有這方面的疑問，老師專門在這些問題上做出研究，就能出論文了。

2、教師的經(jīng)驗總結(jié)。教師在備課、講課、評課、說課、反思、考試、輔導、評改作業(yè)的時候也會常常遇到問題，比如《小學教學設(shè)計》中的：整體思維訓練例設(shè)/小學數(shù)學“整理和復(fù)習”中的問題情景/談開放題的“形散神聚”,將這些問題整理出來，就可以作為教學論文的寫作方向。

3、學習而來。人不可不學習，學無止境。學校都會安排教師不定期學習，向其他更好的老師學習，從生活中學習，從書中學習，特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展壯大，新的語言和思維模式的出現(xiàn)，更需要教師時時刻刻學習，用更高的高度、更新的角度觀察問題，為我們的論文提供新的思路。比如《小學教學設(shè)計》中的：《牛津小學英語3B》Unit4 Time說課/網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學綜合實踐活動設(shè)計/試論學生的數(shù)學學習與生活觸覺。

　　寫好數(shù)學論文選題是關(guān)鍵一步，很多人都是在這方面沒做好，直接影響了后面的內(nèi)容寫作。要想做好選題，必須撰寫其原則和標準，靈活運用筆者提到的有關(guān)技巧，注意細節(jié)要點。在此基礎(chǔ)上，我們還要體現(xiàn)其創(chuàng)新性和實踐性，大家要切記。筆者要說的就是這些，希望大家看完能夠有所啟發(fā)和收獲。

2. 時裝攝影論文

設(shè)計說明是對你所創(chuàng)作的作品全方位的闡述，應(yīng)該表達出這件（系列）作品因為你的設(shè)計而具備的價值。具體來說，一篇完整的服裝設(shè)計說明應(yīng)該包括：主題(靈感源)方面的闡述、設(shè)計人群(即為誰設(shè)計)的考量、流行趨勢（款式、色彩、面料）與作品結(jié)合方式的解讀、為表現(xiàn)設(shè)計在你作品中所運用到的設(shè)計手段、你的作品所傳達出的精神或本意想要表達出的想法等。 若設(shè)計說明需要應(yīng)用于專業(yè)作品集或者論文當中，還需反映出此作品的學術(shù)價值：功能或設(shè)計上的深入探討、服裝歷史性因素對你設(shè)計的影響、工?藝與技術(shù)手段對于作品的支持等等，這些方面都要做到盡可能詳細的描述。越全面越好！ 希望對你有幫助，

3. 時尚攝影讀后感

著名的時尚攝影大師有:陳漫 湯輝 肖全

4. 時尚攝影的價值

《時尚芭莎》是一本時尚類雜志?！稌r尚芭莎》不僅提供最新的時尚資訊；精辟的流行趨勢報道；最受關(guān)注的人物專訪和女性話題；還時刻與讀者分享著當代女性生活的樂趣和智慧——做個現(xiàn)代、優(yōu)雅代言人?！稌r尚芭莎》作為中國影響力最大的高級時裝雜志，一直倡導美麗、優(yōu)雅，共同向全社會各界人士發(fā)出關(guān)愛大病兒童的公開倡議?！稌r尚芭莎》憑借多年來不懈的努力，開辟了中國慈善的時尚之路?！稌r尚芭莎BAZAAR》創(chuàng)刊之初是以《BEST CHINA FASHION》英文刊的形式對全球發(fā)行，又以《BEST·中國時裝》的方式開始在國內(nèi)發(fā)行。2001年11月，雜志正式與時尚集團合作，刊名改為《時尚·中國時裝》。2002年9月，與擁有139年歷史的全球著名時裝雜志《Harper'sBAZAAR》的版權(quán)合作在該刊出版100期之際被國家新聞出版總署正式批準，這標志著《時尚·中國時裝》已成為一本全球性的真正引導潮流的高級時裝雜志。2005年1月，在版權(quán)合作3年后雜志再次更名，《時尚芭莎》名字的誕生意味著她開始用更高的姿態(tài)服務(wù)于精英女性，她的讀者被稱為“現(xiàn)代優(yōu)雅的代言人”。

5. 關(guān)于時尚攝影師

攝影文案短句

1、我們不只是用相機拍照。我們帶到攝影中去的是所有我們讀過的書，看過的電影，聽過的音樂，愛過的人。

2、只有好照片，沒有好照片的準則。

3、我接觸攝影是基于我對環(huán)繞在四周的壯麗以及細微景觀的信仰。

4、每一個巧合都是有意義的。

5、希望通過拍攝大量的照片來獲得好作品——這不是好的做法。

6、有時我拍攝的場景就是上帝為我準備的。

7、任一年中有12張有意義的照片就是一個好收獲了。

8、真正的攝影作品不需要言語去說明，而且它也無法用言語說明。

6. 時尚攝影的現(xiàn)狀

現(xiàn)代世界著名攝影師有哪些?他們的名字是什么?

1.美國著名女攝影師Annie Leibovitz(安妮·萊伯維茨)

當女人從來就不容易，要在一個向來由男人主導的攝影世界闖一番天下更難上加難，但Annie Leibovitz卻擔上了大旗。2005年的《美國攝影》雜志封她為“至今仍在進行拍攝工作的唯一的最具有影響力的攝影師”，她也曾經(jīng)三度入圍《美國攝影》“100位在攝影領(lǐng)域有重要影響的人”，足見其在當今美國攝影史上的重要地位。她是當今最重要的女性影像藝術(shù)家，也是世界上報酬最高的攝影師之一。

2.Mario Testino　　馬里奧·特斯蒂諾

馬里奧·特斯蒂諾(Mario Testino) 是時尚圈最炙手可熱的大攝影師。他的時尚攝影作品具有高度的藝術(shù)性。馬里奧·特斯蒂諾(Mario Testino) 為《Vogue》、《Vanity?Fair》、《The?Face》等大量一流時尚雜志拍攝時裝大片，并為GUCCI、Calvin Klein、BURBERRY、Ralph Lauren、Versace、Estée?Lauder、VALENTINO等奢侈品牌拍攝年度商業(yè)廣告。

3.史蒂文·梅塞(Steven Meisel)

Steven Meisel是當今美國最著名的時尚攝影大師之一，他為美國版、意大利版《VOGUE》拍攝的大片廣受歡迎，他為Madonna（麥當娜）在1992年拍攝的寫真集《Sex》更是轟動一時。

4.法國時尚攝影師帕特里克·德馬舍利耶 (Patrick Demarchelier)

Patrick Demarchelier，1943年出生于法國勒阿佛爾，是這個時代為數(shù)不多的頂級攝影師之一。Demarchelier在生活中也像他的作品一樣：干練而且專注，他能讓你在幾分鐘之內(nèi)就放松下來，感到隨意。他在視覺呈現(xiàn)上有著獨特的想象力和判斷力，同時也是一個很好的團隊協(xié)作者。受古典繪畫和經(jīng)典攝影作品的影響，Patrick Demarchelier 善于控制光線，把握人體的線條和結(jié)構(gòu)，不管是漂亮的時裝，還是非洲大草原上的一頭大象，都能在他的鏡頭下發(fā)掘出驚人的美?！懊罒o處不在，你只需要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)?！盤atrick Demarchelier 如是說。他的作品在全球各地展出。

7. 關(guān)于時尚攝影的論文題目

如果是論文，這個選題應(yīng)該包括色彩情感、色彩現(xiàn)象、色彩內(nèi)涵幾個方面的深入研究，價值的研究性。

通過對色彩性質(zhì)和色彩與人的溝通等方面的分析，為立論做充分鋪墊，核心價值是審美主體，也就是人本身，包括藝術(shù)家、欣賞者等。

當然，色彩的環(huán)境要素也是論證的必要部分，同樣的色彩在不同環(huán)境和人的不同心境下都會產(chǎn)生截然不同的效果。

這個選題的意義在于發(fā)掘在藝術(shù)表現(xiàn)中色彩與人的關(guān)系，能否達到藝術(shù)家的審美期待；能否讓觀眾產(chǎn)生共鳴；能否產(chǎn)生通感；能否給人以新的視覺體驗...... 以上僅供參考， 希望能對你有幫助！！