1. 課文小攝影師是誰(shuí)

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全部課文如下：

1、我們的民族小學(xué)

2、金色的草地

3、爬天都峰

4、槐鄉(xiāng)的孩子

5、灰雀

6、小攝影師

7、奇怪的大石頭

8、我不能失信

9、古詩(shī)兩首

10、風(fēng)箏

11、秋天的雨

12、聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音

13、花鐘

14、蜜蜂

15、玩出了名堂

16、找駱駝

17、孔子拜師

18、盤(pán)古開(kāi)天地

19、趙州橋

20、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)

21、古詩(shī)兩首

22、富饒的西沙群島

23、美麗的小興安嶺

24、香港,璀璨的明珠

25、矛和盾的集合

26、科利亞的木匣

27、陶罐和鐵罐

28、獅子和鹿

29、掌聲

30、一次成功的實(shí)驗(yàn)

31、給予樹(shù)

32、好漢查理

2. 小攝影師是幾年級(jí)課文

人教課標(biāo)版教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元課文：《灰雀》《小攝影師》《奇怪的大石頭》《我不能失信》 其中第一篇灰雀的外國(guó)名人是列寧，第二篇的外國(guó)名人是高爾基。

其他兩篇是中國(guó)名人。

3. 課文 小攝影師

小學(xué)人教版語(yǔ)文課文，寫(xiě)人的，寫(xiě)物的，寫(xiě)景的課文

一年級(jí)：

寫(xiě)人：《王二小》《司馬光》《手捧空花盆的孩子》

寫(xiě)物：《荷葉圓圓》《畫(huà)》《小小的船》

寫(xiě)景：《美麗的小路》《畫(huà)家鄉(xiāng)》《春雨的色彩》

二年級(jí)：

寫(xiě)人：《數(shù)星星的孩子》《畫(huà)家和牧童》《玩具柜臺(tái)前的孩子》

寫(xiě)物：《筍芽?jī)骸贰犊_爾和她的小貓》《郵票齒孔的故事》

寫(xiě)景：《秋天的圖畫(huà)》《黃山奇石》《找春天》

三年級(jí)：

寫(xiě)人：《小攝影師》《孔子拜師》《奇怪的大石頭》

寫(xiě)物：《燕子》《翠鳥(niǎo)》《荷花》

寫(xiě)景：《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》《“東方之珠”》

四年級(jí)：

寫(xiě)人：《為中華之崛起而讀書(shū)》《那片綠綠的爬山虎》《小英雄雨來(lái)》

寫(xiě)物：《白鵝》《白公鵝》《貓》

寫(xiě)景：《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《七月的天山》

五年級(jí)：

寫(xiě)人：《晏子使楚》《狼牙山五壯士》《楊氏之子》

寫(xiě)物：《珍珠鳥(niǎo)》《松鼠》《鯨》

寫(xiě)景：《小橋流水人家》《草原》《彩色的非洲》

六年級(jí)：

寫(xiě)人：《詹天佑》《我的伯父魯迅先生》《少年閏土》

寫(xiě)物：《最后一頭戰(zhàn)象》《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》《金色的腳印》

寫(xiě)景：《草蟲(chóng)的村落》《山中訪友》《山雨》

4. 小攝影師的主人公是誰(shuí)

1、巴克隊(duì)長(zhǎng)（Barnacles）是一只北極熊，是小隊(duì)里最勇敢、沉著冷靜的一個(gè)，是小縱隊(duì)引以為傲和值得信賴的隊(duì)長(zhǎng)。作為小隊(duì)的核心人物和精神領(lǐng)袖，他的果敢決策激勵(lì)著每一位成員——他們都為小隊(duì)貢獻(xiàn)出其獨(dú)特的才能。巴克是讀解地圖和圖表的專(zhuān)家，探索未知海域和發(fā)現(xiàn)未知海洋生物是他保持旺盛精力的法寶。每當(dāng)遇到追逐，需要不斷的復(fù)雜的航行技巧時(shí)，此時(shí)此刻巴克隊(duì)長(zhǎng)一定在操作室掌舵。除優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能之外，他也是小隊(duì)中體格最健壯的一位，但隊(duì)長(zhǎng)并不適合像打包包裹之類(lèi)的精細(xì)活。

2、呱唧（Kwazii）是一只沖動(dòng)的橘色小貓，有過(guò)一段神秘的海盜生涯，他的爺爺是咔嚓船長(zhǎng)。他性格豪放，常常會(huì)講起自己曾經(jīng)的海盜經(jīng)歷。若要問(wèn)他從哪里來(lái)，你很可能被告知一個(gè)在地圖上根本找不到的地方。那為何巴克隊(duì)長(zhǎng)還要任命這位有著可疑背景的海盜為小隊(duì)中尉呢？但可以確定的是，呱唧是一只非常勇敢的小貓。他天生就是一個(gè)探險(xiǎn)家，喜歡冒險(xiǎn)和新鮮事物。作為海盜，他的動(dòng)力更多地源自對(duì)探險(xiǎn)的熱愛(ài)，而不是對(duì)財(cái)寶的追求。每次探險(xiǎn)，呱唧都會(huì)帶著他的口頭禪““yeow(呀哦)”一路活蹦亂跳，斗志昂揚(yáng)。他把任何情形都變成了一次大膽冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)！ 雖然他是只貓咪，但他從不吃魚(yú)。

3、皮索（皮醫(yī)生）（Peso）是一只可愛(ài)的企鵝，他是小隊(duì)的醫(yī)生，來(lái)自一個(gè)很大的企鵝家庭。他是小隊(duì)中最年輕的成員。也常常把呱唧講的傳說(shuō)當(dāng)真。他不太喜歡嚇人的情境（比如恐怖的船、黑漆漆的山洞），但是如果有人受傷或陷入麻煩，他會(huì)是小隊(duì)中最勇敢的那個(gè)。寬廣的心胸使他贏得了所有人的支持，無(wú)論是可怕的大型海洋動(dòng)物還是小小的浮游生物。他的勇氣來(lái)自于一顆關(guān)愛(ài)別人的心。不過(guò)大家別被他暫且蹣跚的步態(tài)蒙騙了，當(dāng)需要包扎時(shí)候，他的鰭會(huì)開(kāi)足馬力全速前進(jìn)，他擅長(zhǎng)包包裹、纏繃帶、打結(jié)、解結(jié)，每次做這些事都會(huì)說(shuō)：“嘿、嚓、呼、呀”可以在一秒內(nèi)做好這些事。

4、謝靈通（Shellington），總是透過(guò)他的放大鏡觀察生物。他博學(xué)多識(shí)，無(wú)所不知，常常能發(fā)現(xiàn)隊(duì)友們所忽略的動(dòng)人細(xì)節(jié)。謝靈通很容易被周?chē)沫h(huán)境分心物所吸引。謝靈通是一只海獺，可他卻害怕海膽。（因?yàn)樗麑?duì)海膽過(guò)敏）他不擅長(zhǎng)駕駛艦艇（藍(lán)鯨艇除外，他曾經(jīng)開(kāi)壞過(guò)2-3個(gè)艦艇）以及其他交通工具且遇到大事時(shí)會(huì)手忙腳亂，在第一季第十集《海底小縱隊(duì)與槳足動(dòng)物》中，他把魔鬼魚(yú)艇給開(kāi)壞了；在燈塔水母那集，他又把噴射背包給弄壞了。謝靈通還有輕微的恐高。

5、達(dá)西西（Dashi），是一條臘腸狗，她喜歡沖浪，也是探險(xiǎn)小隊(duì)的官方攝影師，操控著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的科技裝備和通訊裝置，是監(jiān)管章魚(yú)堡操作系統(tǒng)的電腦專(zhuān)家。她拍攝到的影像是小隊(duì)收集到的數(shù)據(jù)中必不可少的一部分，并且歸入了章魚(yú)堡電腦系統(tǒng)的檔案中。除了監(jiān)控船只交通，在船只運(yùn)輸、追蹤天氣情況和制作數(shù)字表格方面，她還是巴克隊(duì)長(zhǎng)的左膀右臂。

6、章教授（Professor Inkling），是一只小飛象章魚(yú)，左眼帶著單片眼鏡，很愛(ài)讀書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣。有噴墨汁的技能。不常走動(dòng)——當(dāng)隊(duì)員們出去執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，會(huì)待在基地負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作。他有一個(gè)大圖書(shū)館，里面有很多很多的書(shū)，章教授幾乎一整天在圖書(shū)館里。章教授還有很多很多的親戚。另外，章教授也是小隊(duì)中最年長(zhǎng)的一個(gè)，也是海底小縱隊(duì)的創(chuàng)始人。

7、突突兔（Tweak），是小隊(duì)的機(jī)械工程師，負(fù)責(zé)保養(yǎng)小隊(duì)從燈籠魚(yú)艇到魔鬼魚(yú)艇的所有交通工具。她喜歡為某項(xiàng)特殊的任務(wù)改造機(jī)械，并且喜歡制作那些以意想不到的方式工作的新奇發(fā)明。她喜歡吃胡蘿卜，為大家研究了很多發(fā)明，也帶來(lái)了不少麻煩。她總是為她的新發(fā)明感到驕傲，偶爾會(huì)對(duì)弄壞艦艇的人發(fā)脾氣?！翱斓侥銇?lái)不及說(shuō)完拔呀拔呀拔蘿卜”是她的口頭禪。

8、小敏，是從《海底小縱隊(duì)》第五季特別篇起開(kāi)始加入小隊(duì)的新成員。她是來(lái)自中國(guó)的一只小熊貓。她身手敏捷，和章教授是故交。小敏也很擅長(zhǎng)繪制地圖，生活在中國(guó)長(zhǎng)江。

5. 小攝影家課文

《小攝影師》是一篇講讀課文.它寫(xiě)的是高爾基工作繁忙,不接受任何記者來(lái)訪,卻特許一名少先隊(duì)員進(jìn)入他的辦公室,為他照相的事,反映了革命前輩對(duì)少年一代的關(guān)懷與愛(ài)護(hù).（1）一個(gè)紙團(tuán)飛進(jìn)高爾基的窗口，要求給他照相。這種方式雖然是不正規(guī)的，不禮貌的，但是高爾基沒(méi)有因此生氣、拒絕孩子的請(qǐng)求，說(shuō)明他理解、愛(ài)護(hù)孩子。(2)在小男孩拍照之前，高爾基聽(tīng)從他的“吩咐”，而且還等了“很久很久”，開(kāi)始照相時(shí)，“高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)著他微笑”，所有這些細(xì)節(jié)都反映出高爾基積極配合孩子的工作。特別是“很久很久”，表明在這樣長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)高爾基沒(méi)有厭煩，反映了他對(duì)孩子懷有極大的耐心。(3)孩子往地上一坐，哭了起來(lái)后，高爾基問(wèn)“你怎么了”，這不僅反映出他對(duì)孩子的突然表現(xiàn)迷惑不解，更有一種關(guān)心在里面。學(xué)生在朗讀時(shí)，語(yǔ)氣要溫和親切，語(yǔ)調(diào)要舒緩輕柔。(4)當(dāng)孩子把“膠卷忘在家里了”的事告訴高爾基后，“高爾基趕緊站起來(lái)”，這個(gè)“趕緊”，表明他對(duì)孩子的疼愛(ài)和關(guān)切之情。(5)當(dāng)孩子跑出房間后，高爾基大聲喊道：“孩子，回來(lái)!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！边@反映出他主動(dòng)幫助男孩的一片愛(ài)心。這里為什么要強(qiáng)調(diào)“大聲喊道”“孩子，回來(lái)”呢?它反映出高爾基想幫助孩子，但又擔(dān)心孩子聽(tīng)不見(jiàn)的急切心情。(6)高爾基最后對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。”要抓住“很忙”和“一定”兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。從中可見(jiàn)高爾基對(duì)媒體宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)于這個(gè)少先隊(duì)員卻非常重視。這從一個(gè)側(cè)面反映了高爾基關(guān)懷下一代、愛(ài)護(hù)下一代的崇高品質(zhì)。

《小攝影師》1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。他經(jīng)常坐在窗子旁邊工作。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書(shū)，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。高爾其打開(kāi)紙團(tuán)，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。請(qǐng)您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。高爾基從窗口向外望去，看見(jiàn)人行道邊上坐著個(gè)十歲左右的小男孩，手里拿著一架照相機(jī)?！笆悄闳拥募垐F(tuán)嗎?”高爾基問(wèn)?！笆堑摹！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧!”“來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！备郀柣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開(kāi)嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說(shuō)：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)?！澳阍趺戳?”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說(shuō)：“我把膠卷忘在家里了。”高爾基趕緊站起來(lái)，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來(lái)!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！毙∧泻⒖拗?，跳上一輛電車(chē)。電車(chē)馬上開(kāi)走了。晚上，秘書(shū)告訴高爾基：“外面來(lái)了一位攝影師?！薄笆莻€(gè)小男孩嗎?”高爾基問(wèn)?！安皇?。是一家雜志社的記者?！薄罢?qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。”