1. 兒童戶外攝影照片圖片

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很多時候，會遇到活動中幼兒因為場地太小發(fā)生碰撞的現(xiàn)象，或者教師在活動中沒有安排好孩子的位置發(fā)生一些活動中的安全事故，其實這些都是可以避免的，這就要求我們教師對活動場地有一個很好的調(diào)控。

首先，教師在活動開展前必須對自己本次活動的場地需求有一個定位。其次，必須在活動前清除掉活動場地的各種障礙，保證場地的安全性。另外，在活動中教師應該時刻提醒幼兒保持一定的活動距離。

戶外體育活動的場地最好是有日照的泥草地，讓幼兒能在活動時接觸到陽光。草地上的草不能過厚、過軟。這樣會對幼兒的動作發(fā)展技能掌握有負面的影響：如小班的幼兒在草地上四散跑，就跑不快，而且容易摔倒。

一般，我們許多幼兒園仍以水泥地為主。那么，老師則要避免幼兒擦傷或跌傷。

活動設備的檢查維修

幼兒園戶外活動的設備要定期檢查、定期維修。向滑梯的坡度要適當，邊腳要光滑。著地點應鋪墊子或安沙坑，以減小滑落時的下挫力;搖椅、蕩船等玩具制造或安裝時要注意：重心要低，吊環(huán)要牢固等。

翹翹板是幼兒喜歡的玩具。有的蹺蹺板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面卻不在意。其實，蹺蹺板背面的兩側(cè)最重要。有的幼兒在玩蹺蹺板的時候，腳后跟被蹺蹺板壓下時刮傷。雖不會太嚴重，卻常常發(fā)生。如果把背面的兩側(cè)做成斜坡或圓角的，就不可能出現(xiàn)這種情況。

在活動以前教師一定要不怕麻煩檢查一遍各種器具、設備的安全。在活動過程中，要避免幼兒因使用方法不當引起的不安全情況。

加強幼兒自我保護意識

自我保護意識和方法是安全問題中的主體。在戶外體育活動中尤為重要。加強幼兒自我保護的意識須要從教人員通過各種途徑和方法長期的教育和熏陶幼兒。自我保護的方法則可在各項活動中針對性的授予。

比如說：教會幼兒在不小心跌倒時用手撐地;走高蹺時重心適時移動;躲閃投擲物時，用雙手保護頭部等。同時，在戶外活動中，制訂合理的常規(guī)要求，并逐步養(yǎng)成幼兒按要求活動的習慣，杜絕不合理，不安全的行為。

注意幼兒活動時的著裝

幼兒的年齡小，運動機能尚不完善，協(xié)調(diào)性差。為保護幼兒的身體，戶外活動時，應盡量讓幼兒穿上適腳的球鞋、運動鞋。并注意鞋帶是否松散。

戶外活動時，幼兒會大量出汗。所以，在活動前可以先脫去外衣，活動結(jié)束休息時再穿上。確保不因出汗而著涼。貼身的衣物以棉制品為好，以及時吸掉汗水。緊身而不透氣的衣物會牽制幼兒肌肉的運動，容易引起拉傷及皮膚的不良反應。

在活動以前，教師還要注意檢查幼兒的口袋，及時收好幼兒口袋中的危險物品，并妥善保管。有的幼兒愛把一些玻璃、小刀藏在口袋中。如不注意，在進行活動，特別是墊上運動時，便會釀成事故。

另外，體育活動內(nèi)容的安排要注意強度合理，技能獨立。以免幼兒在掌握時發(fā)生混淆，而導致錯誤動作，甚至引起事故。

加強幼兒的安全意識

幼兒戶外活動的安全意識，并不是一天就能形成的，這是一個長期的過程。讓幼兒明白戶外活動中什么事情是可以做的，什么事情是危險的不能做的。

首先，將這些戶外安全知識每天貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)。比如在下樓梯的時候，時刻提醒孩子靠右行走不能推擠，在平日活動中讓孩子熟悉老師一些手勢，多進行正面教育。

其次，多給孩子們講一些安全事故的故事，讓幼兒去判斷推測這些故事，讓他們知道自己遇到這些情況時要怎樣處理。

另外，在活動中，要注意幼兒規(guī)則意識的養(yǎng)成，讓孩子能養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣，這樣活動中就不會亂，強化幼兒的體育活動常規(guī)意識，把幼兒遵守常規(guī)的情況放在活動后的小結(jié)中，讓幼兒知道遵守常規(guī)的重要性。最后，要加強孩子友好教育，讓孩子學會相互幫助一起分享。

提高幼師的安全技能

怎樣適當?shù)奶幚磉\動中的意外事故，而使其傷害性降到最低呢?幼師的安全技能也是很重要的，所以，應該定期的豐富和鞏固老師們的安全技能。處理運動中事故一般要掌握跌傷、骨折、脫臼、扭傷等應對措施。

戶外活動是增強幼兒體質(zhì)，促進健康的主要活動環(huán)節(jié)，同時，也是最容易出現(xiàn)安全問題的環(huán)節(jié)。只有老師們嚴謹、踏實、注意一切事故的隱患，才能夠防患于未然!

2. 兒童戶外照片欣賞

幼兒園組織孩子玩戶外運動拍球，這是一項鍛煉幼兒動手能力的項目，準備籃球在操場比較空曠的地方，進行有序開展的拍球運動

3. 兒童戶外攝影照片圖片欣賞

幼兒園室外體育游戲投放材料有戶外體育區(qū)域活動中材料色彩鮮艷、器材新穎或有聲響，都能極大的吸引幼兒的注意力，他們會來嘗試一番，仔細琢磨這些器材的玩法活動中，將幼兒發(fā)展所需的基本動作在有限的環(huán)境中呈現(xiàn)，教師所提供的材料能讓幼兒自由選擇，提供不同層次的材料，幼兒可以自由選擇玩伴和活動內(nèi)容。

使活動場地和材料具有開放性。

如果活動材料具有可變性，那么幼兒在活動中的興趣就會增加，在活動的過程中幼兒會不斷變化玩法。

如：跳圈、走梅花樁等，當幼兒玩了好幾次后，他們會改變材料的用途，把兩只手臂和頭伸入圈內(nèi)當成小烏龜；幼兒還會把梅花樁重新組合，使之呈現(xiàn)出新的活動方式，既提高了活動的難度，又能重新激起幼兒玩的興趣和再探索的愿望。

4. 兒童戶外攝影圖片欣賞

你好，我是黃山小莉

幼兒總是很活躍喜歡戶外玩耍，下面一些活動可以參加一下

1：去公園玩耍 大自然是神秘而有趣的，可以增加孩子的認知，也有利于發(fā)展他的社會和人際交往關系能力

2：花園整理 有條件可以讓孩子幫忙澆水，小朋友都喜歡水，他會非常高興的

3：爬樓梯 對幼兒來說，他會覺得非常有趣，但是，你一定要在旁邊確保他的安全

4：做游戲 廣場上，或者草地上玩游戲，比如老鷹捉小雞，丟手絹，切西瓜等等，既開心又有趣

希望能幫到你，祝你生活愉快

5. 兒童戶外攝影技巧

戶外活動時：保教人員全部到戶外，觀察注意每一位幼兒，不妨礙幼兒安全的活動多可以進行。

幼兒衣著不宜過多，活動前要檢查幼兒的褲子和攜帶是否系好：遇到幼兒喝水或大小便，需保育員護送到班上，完成后送回；保教人員要全神貫注，不得隨意離開.