1. 教你學(xué)攝影

擺姿勢拍照，在行業(yè)中也被叫做“魅態(tài)攝影”，是人像攝影中較受青睞的，當(dāng)下那些“小鮮肉”“小姐姐”們顯得特別，尤其是“小姐姐”們，無一不想成為又一個(gè)瑪麗蓮·夢露、伊麗莎白·泰勒，或者是當(dāng)紅好萊塢明星。

　　擺姿勢拍照，也是讓攝影師最為頭疼的事，特別是剛?cè)腴T檻的“菜鳥”，一則，被攝者對(duì)如何擺姿勢知之甚少，二則，自己這方面的經(jīng)驗(yàn)又不足。

　　在拍攝擺姿勢照片（這里排除拍集體照），攝影師應(yīng)該明白，雖然，拍照的和被拍照的，其主體是被拍照的，但是拍攝過程中的主導(dǎo)可是攝影師。因此，有些知識(shí)，攝影師首先應(yīng)該充分了解。

第一， 知曉姿勢

　　人的形體動(dòng)作，又叫“姿勢”，其實(shí)是不多的，對(duì)于老者，古人說得很清楚，只有三種，就是站著的、坐著的和躺著的，那么，如果給他拍一個(gè)擺姿勢的照片，只要記得四個(gè)“如”字即可，這就是“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘、臥如弓”?！靶〗憬恪眰兛刹灰粯恿?，拍起照來，有站姿、坐姿、蹲姿、跪姿、趴姿、躺姿和跳姿，紛呈多彩，接受這些姿勢，可就難多了。

第二， 準(zhǔn)備道具

　　拍攝擺姿勢照片，光孤零零的一個(gè)人對(duì)著鏡頭，是不行的，還得要道具。這一點(diǎn)，攝影師大街上去溜溜，關(guān)注一下那些年齡段的女孩，看看她們身上穿的，頭上戴的，肩上挎的都有哪些，看過后，就可以準(zhǔn)備些小道具，比如椅子、帽子、眼鏡、鮮花、玩具、包包、氣球、相機(jī)、陽傘等等。有了小道具，在拍照時(shí)可以排解“小姐姐”不會(huì)擺“POSE”的尷尬，也能給照片平添些許生機(jī)。

第三， 明晰套路

　　擺姿勢是比較煩的事，確需因人而宜、因地而宜、因時(shí)而宜，但作為攝影師來講，掌握其中的要領(lǐng)，也就輕松不少。這里邊，首要的是確定究竟是拍什么幅面的照片，從而知道被攝者如何來擺姿勢。

　　一是全身照姿勢

　　拍攝全身人像照，就是要將“小姐姐”從頭到腳都拍攝進(jìn)去。如果是站著拍攝的話，“小姐姐”占照片的比例便最小，背景的處理變得相當(dāng)重要。初學(xué)者選擇背景時(shí)，盡量考慮一些簡單、較暗的背景，這樣通常更為容易突出被攝者。被攝者也盡量避免筆直地站著，攝影師可以指導(dǎo)她將頭部或身體稍為傾側(cè)、按著膝蓋、拉裙子等。如果是坐著拍攝全身照的話，可以讓模特屈腿、抱膝、伸展腿部等。

　　二是半身照姿勢

　　這里又可以分為半身及大半身。半身照的定義，是只拍攝被攝者大腿及以上的部位，包括大腿、腰、手部、胸部及頭部。至于大半身照，就只拍攝胸部以上的位置。由于半身照及大半身照可以讓被攝者充分占據(jù)照片的大部分位置，但又可保留一點(diǎn)空間交代背景，以手部姿勢、頭部角度、飾物、衣服等變化作配合，所以，就擺姿勢來說，相對(duì)來說這是最容易處理的。

　　拍攝半身照，也要充分顧及到被攝者的表情。至于手部及腰部方面，舊時(shí)較為藝術(shù)的人像照流行以“蘭花手”“ 拗腰”等方式處理，不過現(xiàn)時(shí)這類姿勢已不太流行，這類姿勢難度較高，不妨可以讓被攝者撥弄頭發(fā)、托腮、整理耳環(huán)、拉扯外套衫領(lǐng)等等，也可讓讓被攝者按著墻壁、抱著椅背、側(cè)身伏在沙發(fā)上等，可以襯托，也可增加被攝者的安全感。

　　三是特寫照姿勢

　　這類照片，就是對(duì)被攝者的臉部作特寫拍攝，但不是每個(gè)被攝者都適合拍攝這類照片，如果被攝者皮膚嚴(yán)重粗糙，五官或者臉形有明顯瑕疵，就應(yīng)該盡量避免給被攝者拍特寫照。

　　拍攝這類照片，對(duì)焦距離一般都比較近，尤其是用半幅數(shù)碼單反拍攝，景深會(huì)變得十分淺。對(duì)焦時(shí)，應(yīng)注意將對(duì)焦點(diǎn)放在較接近鏡頭的那一只眼睛。由于照片幾乎全都被被攝者的臉部占據(jù)，因此被攝者的眼睛、嘴巴等構(gòu)成的表情，便成為了照片主要表達(dá)內(nèi)涵的地方。攝影師可以先指導(dǎo)被攝者想象一個(gè)環(huán)境而流露出適當(dāng)?shù)谋砬?，再微調(diào)一下視線方向、笑容程度等，多拍幾張?jiān)囋嚒＿€可以將拍攝距離拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，把被攝者的肩膀及手部也拍攝畫面，利用手部動(dòng)作、拍攝角度等變化，營造出更多不同的效果，當(dāng)然，擺姿可以參照拍半身照的。

第四， 掌握要領(lǐng)

　　既然擺得姿勢，就是想把照片拍得好一點(diǎn)，無論“小姐姐”和攝影師都這樣想。所以，知道套路還不夠，還需掌握一些要領(lǐng)。

　　外國人在讓被攝者擺姿勢時(shí)有三個(gè)基本規(guī)則，就是無論你擺什么類型的姿勢，必須牢記：脊椎柱永遠(yuǎn)不能成一條垂直線；肩膀永遠(yuǎn)不能成一條水平線；胯部永遠(yuǎn)不能正面對(duì)著相機(jī)鏡頭。

　　中國人是黃種人，和金頭發(fā)、藍(lán)眼睛、高鼻子的老外體型不一樣，不少攝影“大咔”認(rèn)為，“小姐姐”們?cè)跀[姿勢時(shí)要突出曲線，避免直立，要挺胸收腹；坐的時(shí)候，要避免深坐，淺淺地坐在櫈沿，并且避免手臂正對(duì)著鏡頭。好多人像攝影師都認(rèn)為，就中國“小姐姐”們而言，跪姿是最優(yōu)雅的，

　　采用蹲姿拍照呢，“小姐姐”要挺腰。一些“小姐姐”喜歡躺著拍照，但是，要注意，拍躺姿照，“小姐姐”要避免過于隨意，否則讓人覺得看到了一個(gè)“蕩婦”，不矜持了。

攝影師還得記住，不要光顧著讓“小姐姐”擺姿勢，還得讓她有面部表情。拍人像照，被攝者注入情緒表情的，是最動(dòng)人的。攝影師如果是“小鮮肉”，可以隨時(shí)讓“小姐姐”模仿四個(gè)“疼”字，因?yàn)椤邦^疼”不失活潑自然，“心疼”更顯嫵媚性感，“腰疼”盡凸身體曲線，“腿疼”尤見嬌柔可人。

第五， 前后功課

　　這是對(duì)攝影師講的。一方面，攝影師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，另一方面，攝影師在領(lǐng)受任務(wù)時(shí)，對(duì)拍攝工作要做一份詳盡的計(jì)劃，這是一；第二，要和被攝者進(jìn)行前期溝通，充分了解被攝者的氣質(zhì)特征，讓被攝者建立對(duì)自己的信任；第三，最為關(guān)鍵的是，要做好對(duì)被攝者的“培訓(xùn)”?！靶〗憬恪庇锌赡懿⒉皇菍I(yè)模特，攝影師可以依據(jù)所拍照片的數(shù)量，事先想好十多個(gè)，或二十多個(gè)姿勢讓被攝者參考，這可以從有關(guān)雜志上撕下幾張人像照片，畫好線條，作出標(biāo)識(shí)，或者拍成照片存放在自己的手機(jī)上，讓被攝者看，向她簡單說明拍攝的主題及構(gòu)圖，再引導(dǎo)一下照片的氣氛?？赡艽蟛糠帧靶〗憬恪笔堑谝淮闻倪@類照片，她對(duì)于擺姿勢可謂完全沒有頭緒，這也是她在拍照時(shí)最缺乏信心的時(shí)刻，攝影師甚至可能要親身向模特示范如何擺出心目中的姿勢，這樣她們擺姿勢時(shí)會(huì)更有信心。這也是“功課”之一。

2. 教學(xué)攝影活動(dòng)背景

先明白以下幾點(diǎn)要素的意思，才能自由發(fā)揮初，好的拍攝效果：

曝光量的掌握；

光圈和快門如何匹配使用；

構(gòu)圖與焦距的調(diào)整等。

還有一系列的“相機(jī)模式”的理解與使用，例如：

P:程序曝光模式

A:光圈優(yōu)先曝光模式

S:快門優(yōu)先曝光模式

M:手動(dòng)曝光模式

單點(diǎn)測光:以一個(gè)點(diǎn)來測光

中心偏重:以中心點(diǎn)向外擴(kuò)開測光

多區(qū)測光:分成多個(gè)區(qū)域測光

AF輔助燈:光線很暗時(shí)用于對(duì)焦用的燈

AF:是自動(dòng)曝光鎖

AE:是曝光補(bǔ)償鎖

減慢快門速度和增強(qiáng)快門速度有什么用處:對(duì)影像的凝固,比如車很快用快速度拍的車就清晰,用慢速度車就有拉尾,不清晰.

多動(dòng)手實(shí)踐，多向高手請(qǐng)教，包括網(wǎng)上討教---這些都是學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，用好全手動(dòng)相機(jī)的不二法門。

3. 教你學(xué)攝影 張力鋼

1、安全網(wǎng)搭設(shè)應(yīng)綁扎牢固、網(wǎng)間嚴(yán)密。安全網(wǎng)的支撐架應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。

2、密目式安全立網(wǎng)搭設(shè)時(shí)，每個(gè)開眼環(huán)扣應(yīng)穿人系繩，系繩應(yīng)綁扎在支撐架上，間距不得大于450mm。相鄰密目網(wǎng)間應(yīng)緊密結(jié)合或重疊。

3、當(dāng)立網(wǎng)用于龍門架、物料提升架及井架的封閉防護(hù)時(shí)，四周邊繩應(yīng)與支撐架貼緊，邊繩的斷裂張力不得小于3kN，系繩應(yīng)綁在支撐架上，間距不得大于750mm。

4、用于電梯井、鋼結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)及構(gòu)筑物封閉防護(hù)的平網(wǎng)，應(yīng)符合下列規(guī)定:

（1）平網(wǎng)每個(gè)系結(jié)點(diǎn)上的邊繩應(yīng)與支撐架靠緊，邊繩的斷裂張，力不得小于7kN，系繩沿網(wǎng)邊應(yīng)均勻分布，間距不得大于750mm;

（2）電梯井內(nèi)平網(wǎng)網(wǎng)體與井壁的空隙不得大于25mm，安全網(wǎng)拉結(jié)應(yīng)牢固。

4. 教學(xué)攝影劇本

一、選材要新要奇

1．首先，要衡量自己對(duì)該題材所要表現(xiàn)的生活范疇和熟悉程度。

2．確定對(duì)某個(gè)題材是否有創(chuàng)作激情，這是決定你是否能夠?qū)懞盟挠忠恢匾蛩亍?/p>

3．選擇某個(gè)題材的意義和價(jià)值是什么，它將會(huì)產(chǎn)生什么效果，又會(huì)得到怎樣的社會(huì)反應(yīng)和經(jīng)濟(jì)回報(bào)，這些問題都應(yīng)該在選材之初就考慮清楚。

4．對(duì)于自己是否有足夠的條件和能力去駕馭某個(gè)題材所要求的特定風(fēng)格樣式，在選擇之初也應(yīng)該有一個(gè)客觀而清醒的估計(jì)。

5．影片的攝制成本也在選材時(shí)應(yīng)予考慮的問題之列，因?yàn)檫@直接關(guān)系到制片商對(duì)劇本的態(tài)度。

注意：在選材上，既要對(duì)個(gè)人的能力風(fēng)格有自知之明，又要對(duì)劇本的出路有較穩(wěn)妥的把握。其方法就是：隨時(shí)記下你認(rèn)為有用的創(chuàng)作素材、人物語言、思想火花、片段構(gòu)思等。

二、故事構(gòu)思要有情感魅力與情節(jié)魅力

1．先要確定故事所處的時(shí)代背景，一般以作者最熟悉、寫起來最順手為主，這樣會(huì)有利于發(fā)揮作者在生活素材積累及知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)勢，適當(dāng)之時(shí)也可以將時(shí)代背景連同人物身份一起進(jìn)行改動(dòng)。

2．故事的構(gòu)成離不開事件和情節(jié)，而時(shí)間和情節(jié)是由人物的行動(dòng)構(gòu)成，并且為人物形象的塑造服務(wù)的。人物是電影故事的主體，人物的身份、關(guān)系、行為決定著劇情的發(fā)展和故事的形態(tài)。

3．意在筆先，以立意為靈魂統(tǒng)帥構(gòu)思工作。

4．要考慮到影片的藝術(shù)類型，不同類型的影片劇本對(duì)故事形態(tài)的要求很不相同，有的素材本身就決定了它只能適應(yīng)某種類型。

5．將零散的原始生活素材集聚，組織成一個(gè)故事的第一步是要抓住或者找到這個(gè)故事的內(nèi)核，即構(gòu)成這個(gè)故事最主要的事件和動(dòng)作線。以生活邏輯為依據(jù)的合理聯(lián)想是故事構(gòu)思的命脈，好的故事構(gòu)思都是經(jīng)過大量的聯(lián)想，通過對(duì)無數(shù)個(gè)念頭的篩選，將其中的精華逐漸提煉和綜合而形成的。故事內(nèi)核要讓人感嘆：

“這樣一個(gè)構(gòu)思我怎么就沒有想到呢？”

其故事內(nèi)核不要求復(fù)雜而要求簡練，要求用幾句很簡短的話就能夠概括出來，以高屋建瓴的氣魄起到提綱攜領(lǐng)的作用。內(nèi)核的唯一任務(wù)確立起故事中最基本的情節(jié)主線，這個(gè)情節(jié)主線對(duì)未來的故事面貌有著全局性的控制作用。

6．講故事雛形記錄，整理出來的文字稿便是初步的故事梗概。

三、故事的發(fā)展與確定，應(yīng)注意結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

1．在考慮解決故事構(gòu)思中所暴露出的問題的對(duì)策時(shí)，一些新的人物與情節(jié)還會(huì)時(shí)不時(shí)的涌現(xiàn)出來，這中間很可能有你在此之前未曾想到過的極好的主意。

2．詳細(xì)的故事梗概不是簡單的對(duì)初步故事梗概的擴(kuò)寫，而是一個(gè)對(duì)初步故事梗概進(jìn)行完善升級(jí)或者更新的工作。

3．對(duì)于人物關(guān)系的調(diào)整是一個(gè)很值得重視的問題。人物關(guān)系決定著動(dòng)作和矛盾的性質(zhì)，動(dòng)作和矛盾決定著情節(jié)的發(fā)展趨勢，而情節(jié)的發(fā)展趨勢及結(jié)局的形態(tài)又決定著主體的體現(xiàn)。一個(gè)故事是否編得精彩，人物關(guān)系的設(shè)計(jì)往往是關(guān)鍵之所在。在調(diào)整人物關(guān)系時(shí)，要把劇中每個(gè)人物（主要人物）的身份、性格、思想、前史、動(dòng)作目標(biāo)等一系列的問題都想透。

4．對(duì)眾多的人物動(dòng)作和情節(jié)線索的設(shè)計(jì)，都應(yīng)該緊密結(jié)合情節(jié)主線的發(fā)展去考慮，要有意識(shí)地將其與情節(jié)主線交織糾葛起來。

5．常用或必用的劇作手段與技巧，比如開端、伏筆、懸念、情節(jié)點(diǎn)、噱頭、節(jié)奏對(duì)比、喜劇高潮、結(jié)局。理想的情況是既能運(yùn)用這些大家都在用的套路，又不顯得落入俗套，其關(guān)鍵在于敘事內(nèi)容與劇作技巧結(jié)合的緊密與否。

6．故事總是要以情感人，要善于發(fā)現(xiàn)、抓住故事中的情感因素和情感場面。所謂情感場面，是指劇中人物之間情感碰撞的劇烈時(shí)刻和人物心靈袒露的時(shí)刻，這是能夠扣住觀眾心弦的時(shí)刻。一部劇本中總是要寫出這樣幾個(gè)激動(dòng)人心的場面，才能具有一定的分量和產(chǎn)生較大的藝術(shù)吸引力。當(dāng)然，要先打動(dòng)作者本人才有可能有力地?fù)軇?dòng)觀眾的心弦。

7．對(duì)生活的熟悉程度問題是在選材之初就應(yīng)該予以考慮的，但有些具體問題往往是到了寫詳細(xì)的故事梗概這一步才被明顯地察覺出來，這就需要采取平日積累與臨時(shí)“補(bǔ)缺”相結(jié)合的做法。

8．在孤獨(dú)而艱苦的構(gòu)思中，你可能會(huì)被折磨得茶飯無心，神態(tài)恍惚，如癡如醉，晝夜難安，時(shí)而為一個(gè)好主意的出現(xiàn)興奮不已，時(shí)而又為一個(gè)難題的困擾苦惱萬分，假如能體會(huì)到這種感覺說明就真正進(jìn)入了創(chuàng)作狀態(tài)。

四、場景的設(shè)計(jì)與落實(shí)

1．電影編劇與一般的文學(xué)創(chuàng)作者之間最大的區(qū)別在于：除了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)功底以外，作為電影編劇，還必須具有良好的視聽藝術(shù)感覺。這就要求編劇們除了要掌握有關(guān)電影創(chuàng)作的知識(shí)和大量觀摩研究優(yōu)秀影片外，還需要具備一定的電影美學(xué)修養(yǎng)。

2．一個(gè)專業(yè)素質(zhì)較高的編劇，是會(huì)自覺地將造型意識(shí)深深地滲透在劇本創(chuàng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使之起著重要的作用。其中專門對(duì)其進(jìn)行造型形態(tài)方面的設(shè)計(jì)，是電影創(chuàng)作過程之中很重要的一環(huán)。

3．一般來說，只在腦海中掠過的思維，總是要比落實(shí)在紙面上的東西模糊、朦朧。在創(chuàng)作時(shí)間允許的情況下，還是把分場景梗概落實(shí)到紙面上，并經(jīng)過認(rèn)真推敲后再進(jìn)入正式的劇本寫作為宜。

4．分場景梗概的構(gòu)思還可以進(jìn)一步推動(dòng)敘事構(gòu)思，分場景梗概的構(gòu)思雖然是要在考慮造型表現(xiàn)問題，但同時(shí)也具有深化故事構(gòu)思的功能和任務(wù)。它逼迫作者的思考不得不進(jìn)入故事中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，從而使劇情結(jié)構(gòu)的針線更加細(xì)密。

5．在寫分場景梗概時(shí)要特別注意場景與場景的匹配與銜接問題，對(duì)于戲劇線索的起伏及輕重場面的匹配要有通盤的考慮，要做到銜接自然、繁簡得當(dāng)、對(duì)比有致、段落鮮明，在統(tǒng)籌安排劇情結(jié)構(gòu)時(shí)，要有導(dǎo)演在剪輯臺(tái)上剪片子的感覺。

6．編劇應(yīng)當(dāng)通過劇本的字里行間，使讀者強(qiáng)烈而清晰地感受和聯(lián)想到生動(dòng)的視覺畫面，通過文字的描述透露出對(duì)造型創(chuàng)作的原則指示。

五、劇本初稿寫作與修改

1．在文體形式上，正式寫劇本與前面各個(gè)階段梗概的寫法有根本不同。此時(shí)，不再使用故事敘述體，而要使用寫電影劇本所特需的一種劇作文體。

2．具體地說，電影劇本是由三個(gè)必須的文字部分組成的：

一是場景描寫；二是動(dòng)作與情緒描寫；三是人物對(duì)白，包括畫外音。

3．要想把劇本寫好，作者除了需要?jiǎng)”厩懊嫠岬降膶?duì)生活熟悉，對(duì)電影藝術(shù)特性熟悉以及構(gòu)思上的縝密成熟等條件外，還要求作者具備強(qiáng)大的文字表現(xiàn)能力。

4．文字功夫?qū)τ陔娪熬巹碚f是至關(guān)重要的一項(xiàng)專業(yè)基本功。劇本是作者藝術(shù)構(gòu)思的全面和最終的體現(xiàn)物，它不再像梗概那樣是只供給作者自己用而是要拿出去給合作者看的，如果你的構(gòu)思體現(xiàn)能力不夠，別人對(duì)你的構(gòu)思的理解就會(huì)大打折扣。

5．在寫作劇本時(shí)，作者需要同時(shí)找到和把握多種藝術(shù)感覺，比如對(duì)人物性格的感覺，對(duì)視聽形式的感覺等等。顯然，要把諸多的藝術(shù)信息壓縮凝聚于不多的文字中去，并能使其傳神達(dá)韻，沒有比較高的文字表達(dá)能力是難以做到的。

6．劇本的可拍與不可拍最關(guān)鍵的問題在于是不是緊緊地抓住了人物的動(dòng)作。一個(gè)劇本只要有連綿的人物動(dòng)作線，是絕不會(huì)不可拍的。

7．劇本寫作要求作者必須擅長于捕捉和刻畫人物的外部動(dòng)作，有能力賦予人物以性格鮮明、口語化強(qiáng)的對(duì)白，能夠精煉含蓄地寫景狀物，用最貼切的文字傳達(dá)出蘊(yùn)含在場景內(nèi)容中的藝術(shù)能量，使之既富有文學(xué)上的感染力，又富有造型上的想象激發(fā)力。

8．劇本初稿的文字水平將為它的最終面貌奠定基礎(chǔ)，因此在寫作時(shí)要盡量發(fā)揮出作者的文字表現(xiàn)能力，但要注意，在寫作過程中切不可在文字上過于雕琢，不可為了一句動(dòng)作描寫、一句對(duì)白而煞費(fèi)苦心地去推敲經(jīng)營。因?yàn)榇藭r(shí)還沒有到應(yīng)當(dāng)對(duì)劇本進(jìn)行雕琢的時(shí)候，不能一葉障目不見泰山。

9．在整個(gè)寫初稿的過程中，都務(wù)必要保持住創(chuàng)作感覺上的連貫性。正常情況下，除了偶爾可能遇到個(gè)別部位的小問題外，到了劇本的初稿寫作階段，一般不至于出現(xiàn)嚴(yán)重阻礙思路，以至于寫不下去的大問題。假如在這一階段的寫作中老是感覺到文思不暢、筆頭苦澀、步履維艱，就說明在此之前的構(gòu)思沒有真正搞好。此時(shí)，只有這回頭去重新補(bǔ)充前面步驟的構(gòu)思，不能硬著頭皮往下寫，硬寫下去只會(huì)勞而無功。

10．初稿所需花費(fèi)的時(shí)間因人而異。寫作速度的快慢取決于作者的思維敏捷程度、文字能力、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作態(tài)度。應(yīng)掌握以下幾個(gè)原則：

①

要保證連續(xù)寫作的時(shí)間；

②

要選擇精神狀態(tài)最佳的寫作時(shí)間和最適當(dāng)?shù)膯卧ぷ髁浚?/p>

③

不能過分的圖快（一般一個(gè)四萬字左右的電影文學(xué)劇本其初稿的寫作時(shí)間應(yīng)在一個(gè)星期左右）。

11．劇本的第一遍稿子寫出來后，并不意味著初稿的完成。初稿的含義是：在拿給制片商審閱并根據(jù)他們意見進(jìn)行修改之前的稿子。無論你的稿子是在自己手里改了幾遍的，送到制片商手中的都只能是算做初稿，因?yàn)橹破炭偸菚?huì)要求你按照他的意見再做修改后，才會(huì)對(duì)劇本表示首肯的。因此，拿給別人審閱之前應(yīng)解決掉能看出的毛病。

12．自我審視劇本的時(shí)間，最好是在第一遍稿子全部寫完并且擱置了幾天之后。經(jīng)過自我審視，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)劇本中存在的某些較明顯的問題。

13．人物對(duì)白是已經(jīng)隨著劇本的寫作進(jìn)程寫了出來的。如果作者對(duì)劇情和人物的感覺都把握得當(dāng)、成竹在胸，那么對(duì)于對(duì)白的寫作會(huì)大致恰當(dāng)?shù)?。在劇本的第一遍稿子寫完后，就有必要專門對(duì)它進(jìn)行一下推敲，以力求使對(duì)白的藝術(shù)表現(xiàn)力有一個(gè)大幅度的提高。（據(jù)說國外有一種做法，當(dāng)劇本寫完后，專門有人將劇中所有的對(duì)白再重新寫一遍，許多精彩的語言就是在這時(shí)候產(chǎn)生的）

14．至于劇本中的文字描述語言，雖然不像對(duì)白那樣要直接傳達(dá)給觀眾，但它是造型創(chuàng)作的依據(jù)和指示。包括導(dǎo)演、攝影、美術(shù)等各行當(dāng)在內(nèi)的二度創(chuàng)作人員要憑借它來喚起創(chuàng)作感覺和藝術(shù)聯(lián)想，因而同樣要盡可能寫的貼切，傳神，使人讀之有栩栩如生、身臨其境之感。

15．一個(gè)好的劇本初稿的客觀標(biāo)準(zhǔn)是：當(dāng)制片商和導(dǎo)演讀到它時(shí)，盡管還存在有某些意見和不足，但能夠從整體上承認(rèn)，這是一個(gè)基礎(chǔ)不錯(cuò)的劇本。

六、劇本的修改與定稿

1．制片商和導(dǎo)演所提的意見一般帶有如下幾個(gè)共同的特點(diǎn)：

①

他們的意見往往是很籠統(tǒng)的，不具體指出毛病之所在，更不考慮解決問題的辦法；

②

是他們提意見時(shí)總是建立在所提的意見總是對(duì)立的前提上，只管去找劇本中的毛病、問題、不足，卻從不考慮自己所提的意見是否正確；

③

是他們并不設(shè)身處地的考慮編劇修改劇本時(shí)所要遇到的實(shí)際困難，常常提出一些看似不起眼，卻牽一發(fā)而動(dòng)全身的意見。

2．吸收意見的方法：正確的是通過對(duì)意見的思考，激發(fā)聯(lián)想與激情，是再度進(jìn)入主動(dòng)的創(chuàng)作狀態(tài)。

3．在確定自己盡了最大的努力之后，把考慮結(jié)果及修改方案同制片商和導(dǎo)演談出來，說明你能夠改動(dòng)的是哪些部分，哪些內(nèi)容；不能改動(dòng)的是哪些東西，不能改動(dòng)的理由是什么，要善于講道理，爭取以理服人，說服制片商和導(dǎo)演理解、同意你的觀點(diǎn)，對(duì)劇本的修改采取實(shí)事求是的態(tài)度。

4．寫改劇本時(shí)，屬于微小的局部范圍修改或者文字語句、對(duì)白的調(diào)整潤色，在初稿上直接劃勾改動(dòng)即可。但如果需要修改的內(nèi)容牽涉面比較廣，關(guān)系到了整段的結(jié)構(gòu)調(diào)整、情節(jié)刪減，則最好先將需要改動(dòng)的內(nèi)容考慮好大致方案，以梗概的形式寫出，結(jié)合全劇統(tǒng)一衡量一下改動(dòng)后的效果，然后再進(jìn)入分場景形式的修改寫作。

5．通常情況下，劇本按制片商的修改意見修改獲得通過、送交后，即為定稿。

5. 教你學(xué)攝影 張力鋼讀后感

一、工藝要求

涂布機(jī)需要將膠或者油墨類物質(zhì)均勻粘連在鋁箔、塑料薄膜或者布料紡織品表面，對(duì)涂布工藝要求比較高，不僅要求涂布高度均勻而且要能夠?qū)崿F(xiàn)高速不停機(jī)換卷以提高生產(chǎn)效率。

二、方案優(yōu)點(diǎn)

1、由變頻器完成各級(jí)張力控制，使用張力傳感器實(shí)現(xiàn)張力控制，系統(tǒng)簡單且穩(wěn)定。用PLC或同步控制器來控制驅(qū)動(dòng)輥?zhàn)冾l器速度，同時(shí)作為其他變頻器的線速度信號(hào)。2、S350閉環(huán)張力控制（有感矢量控制）輕松實(shí)現(xiàn)加減速過程中的張力恒定，節(jié)省安裝張力輥的空間，降低機(jī)械成本，同時(shí)高精度控制確保了涂布效果高度均勻。3、雙工位收放卷具有預(yù)驅(qū)動(dòng)功能，可滿足高速不停機(jī)自動(dòng)換卷、提高生產(chǎn)效率的需求。同時(shí)準(zhǔn)確的收卷控制可以避免菜心式不良收卷，使收卷效果更好。

6. 教學(xué)攝影組

在影像時(shí)代和新傳播環(huán)境下，了解和掌握攝影語言對(duì)一個(gè)人的成長很重要。近些年，許多教育機(jī)構(gòu)、媒體和教育工作者在積極地推進(jìn)攝影的學(xué)校教育和課外輔導(dǎo)。目前，各種小記者或青少年攝影興趣小組如雨后春筍，一些中小學(xué)都相應(yīng)開設(shè)了攝影小記者班或興趣小組，老師組織學(xué)生實(shí)地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等攝影活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力，一些中小學(xué)的老師還鼓勵(lì)學(xué)生寫攝影日記、攝影調(diào)查報(bào)告等。另外，有些學(xué)校（如北京三里屯小學(xué)、上海金山區(qū)亭林小學(xué)）開設(shè)校本攝影課程，編寫攝影教材，開展特色教育。社會(huì)上（青少年宮、群藝館之類）開設(shè)有攝影培訓(xùn)輔導(dǎo)班；而面向青少年的攝影比賽也不乏專業(yè)水準(zhǔn)和廣泛影響（著名的如“理光杯”小記者攝影大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了13屆）。這一趨勢已經(jīng)引起了攝影界、教育界的重視。

這些現(xiàn)象都表明攝影正與學(xué)校教育和學(xué)生成長有著越來越緊密的聯(lián)系。本文在考察近些年校內(nèi)外開展攝影教育和活動(dòng)情況的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)攝影教育應(yīng)該積極進(jìn)入中小學(xué)學(xué)校教育并成為輔助課程教學(xué)的一個(gè)重要手段。

一、攝影具有很強(qiáng)的教育功能

攝影有許多特性，比如它的普及性、趣味性、紀(jì)實(shí)性、工具性等特征，非常適合學(xué)校教育和輔助課程教學(xué)。簡單來講，攝影在學(xué)校教育和輔助課程教學(xué)方面具有以下兩個(gè)突出功能：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和高尚情操寓教于樂、以美育代說教是當(dāng)前教育的大趨勢。

由于攝影形象的真實(shí)性和可信性，創(chuàng)作者從中得到的教育較之其他手段更有效，而真實(shí)生動(dòng)的攝影藝術(shù)形象教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀非常有幫助。通過攝影作品和親自參加拍攝實(shí)踐，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生正確地觀察社會(huì)，用相機(jī)去發(fā)現(xiàn)、捕捉社會(huì)的閃光點(diǎn)，去謳歌社會(huì)的真善美，去鞭笞社會(huì)的假惡丑，這種教育效果是最明顯的。如上海的一些學(xué)校教育者，為了讓學(xué)生關(guān)注上海的市政建設(shè)，特別是植樹造綠工程的進(jìn)步，在半年中組織同一批學(xué)生先后到同一地點(diǎn)進(jìn)行拍攝創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受這一變化。通過前后照片拍攝的對(duì)比，就能給學(xué)生進(jìn)行一次生動(dòng)深刻又有效的社會(huì)教育，取得了很好的效果。這種模式比比皆是，在此不贅述。

而攝影的實(shí)踐性，導(dǎo)致的教育功能更是數(shù)不勝數(shù)。除了能培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力、觀察能力和反應(yīng)能力之外，攝影還可以對(duì)孩子的生活習(xí)慣、思想品格、行為模式產(chǎn)生積極的影響：如外出采風(fēng)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神和獨(dú)立自理能力；集體出行，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互相關(guān)愛的品性等等。更有甚者，有些教師還觀察到攝影可以讓一些內(nèi)向、甚至是抑郁癥的孩子得到了很好的治療；如一些脾氣乖戾的孩子，可以在一次關(guān)愛貧困人群的攝影活動(dòng)之后思想行為得到根本改變。而這些教育效果相比其他教育形式就顯得很有優(yōu)勢。

2、有利于促進(jìn)青少年綜合能力的發(fā)展和多項(xiàng)技能的掌握

攝影是一門綜合性技能。通過攝影活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也能培養(yǎng)學(xué)生的組織、表述、統(tǒng)籌、應(yīng)變、合作、協(xié)調(diào)、獨(dú)立工作等一系列的相關(guān)能力。攝影創(chuàng)作并不是簡單的按快門，有時(shí)為了完成一次創(chuàng)作任務(wù)，從策劃到現(xiàn)場調(diào)度都可以說是對(duì)學(xué)生綜合能力的一種鍛煉。因?yàn)橐M(jìn)行攝影創(chuàng)作，就會(huì)碰到各種困難，要與各種人物打交道。例如你在拍攝中被攝對(duì)象不合作怎么辦？找不到最佳攝影點(diǎn)怎么辦？這就需要學(xué)生有很好的統(tǒng)籌、溝通、應(yīng)變等能力。例如在上海，有次教師組織學(xué)生到少年體校進(jìn)行攝影創(chuàng)作，首先碰到的難題是對(duì)方不接待，經(jīng)過協(xié)商終于進(jìn)入創(chuàng)作現(xiàn)場后，又碰到了光線與場面不理想的困難，后經(jīng)過同學(xué)反復(fù)選擇和等待，終于拍攝到了滿意的創(chuàng)作畫面，其中一位同學(xué)的攝影作品還在全國體育攝影作品比賽中得了大獎(jiǎng)。通過這類活動(dòng)以及活動(dòng)中難題獲得解決，使同學(xué)們對(duì)攝影創(chuàng)作的社會(huì)含義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

二、如何在學(xué)校推進(jìn)攝影教育

和電腦教育一樣，將來的攝影教育主要陣地是學(xué)校和課堂。綜合目前的校內(nèi)教育的實(shí)踐來看，有以下一些成功經(jīng)驗(yàn)可以遵循。

1、采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的教學(xué)模式，將攝影和各科目的學(xué)習(xí)有意結(jié)合起來，發(fā)揮攝影在輔助課程教學(xué)方面的作用。

課內(nèi)和課外相結(jié)合的操作模式使得攝影更深入、更活潑。課內(nèi)普及的技術(shù)知識(shí)讓孩子對(duì)攝影知其然更知其所以然；課外豐富多彩的實(shí)踐則讓孩子們對(duì)攝影充滿熱情和動(dòng)手的興趣。在操作實(shí)踐中，攝影課專職老師不只是講解攝影知識(shí)，而是將知識(shí)融會(huì)貫通，比如遇到一種昆蟲時(shí)，會(huì)指導(dǎo)孩子研究，遇到一種地貌時(shí)，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行講解，自然、地理、歷史等無所不包。

攝影教學(xué)采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的模式，將攝影和各科目的學(xué)科有意結(jié)合起來，充分發(fā)揮攝影在輔助課程教學(xué)方面的作用。攝影作為一種現(xiàn)代文化和技術(shù)，是一門集光學(xué)、電子、化學(xué)、政治、新聞、美術(shù)、音樂、文學(xué)等諸多學(xué)科于一體的邊緣科學(xué)，同時(shí)也是另一種視覺語言形式。在中小學(xué)開展攝影教育，在輔助美術(shù)、美學(xué)、語文、音樂、政治以及相關(guān)理工學(xué)科等課程教學(xué)了具有重要作用。

如北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué)美術(shù)課程把攝影作為校本課程，將課內(nèi)的攝影作品解析和課外實(shí)踐外拍活動(dòng)相結(jié)合。攝影成為美術(shù)課堂的拓展工具，為學(xué)生收集各種素材提供了很大幫助。北京三里屯小學(xué)成立攝影校本課程研發(fā)小組編寫校本課程，他們有套攝影教育策略——“立足小課堂，走進(jìn)大自然，面向全社會(huì)”。該校的攝影校本課程構(gòu)建開放的課堂，將課堂、自然、社會(huì)聯(lián)系在一起。三里屯小學(xué)開展攝影教育，發(fā)揮其輔助課程教學(xué)作用，在其它課程教學(xué)（美術(shù)、美學(xué)、語文、音樂等）中，多媒體素材、課件的制作和資料的采集，攝影更是起著不可或缺的作用。

2、開展教師培訓(xùn)，普及攝影知識(shí)

社會(huì)的攝影師可以承擔(dān)一部分校外攝影教育或課外攝影教育，但校內(nèi)攝影老師的教育更為重要，因此開展師資培訓(xùn)是非常重要的。目前校內(nèi)攝影老師主要由小記者輔導(dǎo)老師、美術(shù)老師、電教或信息老師、其他科目感興趣的老師等組成，而真正科班出身的攝影老師目前在中小學(xué)并不普遍。專業(yè)教師對(duì)中小學(xué)的攝影教育又至關(guān)重要，因此開展攝影師資培訓(xùn)、提高現(xiàn)有師資的水平，就顯得很重要。

目前有些地方教育行政部門（比如上海的一些區(qū)縣）已經(jīng)很重視中小學(xué)攝影教育了，對(duì)在藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)，把攝影納入和音樂美術(shù)相同地位，有著非常明確的工作時(shí)間表，并且在2011年已經(jīng)開始大規(guī)模地組織攝影輔導(dǎo)老師專項(xiàng)培訓(xùn)。

3、以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的興趣

教育要符合孩子的性格。推進(jìn)攝影教育，學(xué)校可舉辦多種活動(dòng)，如小記者實(shí)地調(diào)查、科技調(diào)查、新聞采訪等。每年暑期舉行攝影夏令營，參加各級(jí)各類攝影比賽，組織攝影小記者外出采風(fēng)，采訪領(lǐng)導(dǎo)，為敬老院老人免費(fèi)照相等，一系列活動(dòng)，既讓學(xué)生得到快樂，也在活動(dòng)中提高了攝影技能。

上海金山區(qū)亭林小學(xué)作為上海市攝影特色學(xué)校，除了在攝影教育中進(jìn)行理論知識(shí)的講解外，更注重?cái)z影實(shí)踐，開展多種攝影活動(dòng)。亭林小學(xué)自1984年就成立了攝影興趣小組，每星期固定活動(dòng)一節(jié)課。另外，亭林小學(xué)組織青少年攝影比賽、寒暑假采風(fēng)、攝影創(chuàng)作社會(huì)活動(dòng)等課外實(shí)踐。北京白家莊小學(xué)開展攝影校本課程，利用周末帶孩子外出（北京髯和大街小巷）攝影采風(fēng)。孩子們親身感悟到北京的文化，用一張張生動(dòng)的照片詮釋著對(duì)北京文化的理解通過攝影實(shí)踐，激發(fā)了孩子們?cè)黾恿藬z影的興趣，拍攝得出人意料的好，內(nèi)涵豐富。這比課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)要有效得多。

4、營造攝影學(xué)習(xí)氛圍

為了滿足學(xué)生需求，學(xué)?？梢砸騽堇麑?dǎo)，在每個(gè)年級(jí)均成立攝影小組，每班的教室均設(shè)置“攝影角”，展示同學(xué)們的攝影佳作。每周，學(xué)校都開展一節(jié)攝影大課堂，定期邀請(qǐng)專家進(jìn)行全校性講座，定期舉辦各種形式的攝影比賽和展覽。從這些精美的作品中，人們深深地感受到孩子們?cè)跀z影中收獲著快樂，收獲著長成，收獲著關(guān)愛。在每一幅作品的背后，人們可以感受到愛，感受到憧憬，感受到生命的活力，感受到文化，不只是攝影技巧（技法的講授和取景內(nèi)容的廣泛），還有文化的熏陶。攝影小記者組的同學(xué)也可以利用雙休日或寒暑假進(jìn)行校外采風(fēng)。

總的來看，攝影在中小學(xué)學(xué)校教育和課程輔助教學(xué)方面是大有作為的，攝影界應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)所長和人才優(yōu)勢，支持和推動(dòng)攝影教育更多地面向青少年、走向?qū)W校和課堂。

7. 教你學(xué)攝影數(shù)碼攝影技巧

數(shù)碼相機(jī)與傳統(tǒng)相機(jī)一樣，要拍攝一張數(shù)碼照片是非常簡單的一件事，只需按下快門，“咔嚓”一聲即可完成。但要拍出一張好的照片就不那么容易了。一張優(yōu)秀的數(shù)碼照片的誕生，往往需要滿足良好的光照、正確的曝光、最合適的分辨率、良好的取景以及準(zhǔn)確的調(diào)焦等條件。根據(jù)數(shù)碼相機(jī)的特點(diǎn)，要拍好數(shù)碼照片，創(chuàng)作出滿意的數(shù)碼圖像作品，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題。

一、拍攝前確認(rèn)設(shè)定相機(jī)參數(shù)

多數(shù)數(shù)碼相機(jī)在設(shè)置菜單中提供有多種設(shè)定值。包括圖像分辨率、聚焦方式、光圈、快門等項(xiàng)目，其中最常用的是圖像分辨率。許多相機(jī)都提供了多種分辨率選擇，例如Agfa1280有五種設(shè)置，分別是1280×960、1024×768Hi、1024×768、640×480Hi和640×480。多數(shù)相機(jī)會(huì)有缺省設(shè)置，如果有一段時(shí)間未使用相機(jī)，例如30分鐘以后，重新開機(jī)時(shí)，缺省設(shè)置會(huì)自動(dòng)生效。因此，每次拍攝之前，特別是更換電池之后，必須重新檢查一次相機(jī)的設(shè)置菜單，確認(rèn)分辨率、光圈等設(shè)置，否則，拍出的照片有可能達(dá)不到預(yù)期的效果。

二、盡量用最高分辨率拍攝

數(shù)碼相機(jī)的分辨率是有限的——高檔相機(jī)也如此。而在中低檔的數(shù)碼相機(jī)中，照片的分辨率從640×480dpi到1024×768dpi不等，與傳統(tǒng)相機(jī)相比，該分辨率很低。事實(shí)上，大多數(shù)Web圖形都少于640×480dpi。因此數(shù)碼相機(jī)拍攝的圖像，僅用作Web的瀏覽還是合適的。

拍攝數(shù)碼相片時(shí)，盡可能得到高的清晰度是首要問題。用傳統(tǒng)相機(jī)拍攝時(shí)主要考慮的是要取好景，構(gòu)好圖。如果數(shù)碼相機(jī)要拍攝的是一幅典型的攝影作品，所有的基本的攝影準(zhǔn)則都是適用的。但是如果只是拍攝一個(gè)單獨(dú)的對(duì)象，例如手表、手機(jī)，那么有關(guān)取景、增加動(dòng)感及其他的準(zhǔn)則就可以不用考慮了。這時(shí)應(yīng)該將對(duì)象盡量充滿取景框，即使得到的照片構(gòu)圖很糟糕也沒關(guān)系，應(yīng)該將最大分辨率用在所攝對(duì)象上。

換句話說，如果拍攝的是一個(gè)人的照片，必須在取景框中包括周圍景物，使人與景物獲得平衡，遵循傳統(tǒng)攝影的構(gòu)圖原則。但是數(shù)碼攝影，常常是先拍攝包括場景的照片，然后再進(jìn)行圖像處理，把多余的部分剪裁掉。這意味著不用考慮常規(guī)攝影的黃金定律，盡可能使取景框內(nèi)充滿打算使用的圖像。例如：拍攝家中電腦的照片，應(yīng)使取景框中只有電腦，然后再在圖片處理軟件中裁剪出來。這就會(huì)使畫面主體電腦的分辨率達(dá)到最大。

三、正確使用光線

大多數(shù)數(shù)碼相機(jī)對(duì)光線的要求較高。在拍攝之前，盡可能地創(chuàng)造好的光線條件。常規(guī)的膠卷也受光線的影響，但是比起數(shù)碼相機(jī)來少得多。在數(shù)碼相機(jī)照片范圍內(nèi)的光照太強(qiáng)的話，就會(huì)產(chǎn)生帶狀效果，沒有大量細(xì)致的調(diào)整工作是很難改正的。另一方面，由于CCD有一定的感光閾值，如果光線較暗，達(dá)不到要求的起碼亮度，數(shù)碼照片就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p壞。即使是光線稍弱，也能明顯地降低照片的清晰度。由于受到閃光燈的有效距離限制，即使使用了閃光燈，對(duì)于數(shù)碼相機(jī)來說，陰影地帶或傍晚時(shí)的光照條件仍可能曝光不足。采用更靈敏的CCD芯片是數(shù)碼相機(jī)降低光線要求的有效途徑。同時(shí)應(yīng)該注意的是，某些類型的光線對(duì)不同相機(jī)的影響不同，常規(guī)攝影同樣如此。關(guān)鍵是，某些光照條件對(duì)數(shù)碼相機(jī)的影響與對(duì)常規(guī)相機(jī)的影響不同，這就需要試驗(yàn)。熒光照明會(huì)產(chǎn)生亮度與色彩的偏差；為了得到最佳結(jié)果，可以使用拍電視用的新聞燈。試驗(yàn)表明，在一個(gè)拍攝周期內(nèi)，在攝影室內(nèi)使用鎢燈進(jìn)行數(shù)碼拍攝，過后在電腦上觀察照片，驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光線直射向鏡頭時(shí)（而不從后面射來）照片上明顯地增加了桔橙色。

對(duì)于低檔數(shù)碼相機(jī)來說，自然光確實(shí)是最好的。利用臺(tái)燈和相機(jī)燈也可以，但是需要控制燈光，使其成為直射光，因?yàn)楣饩€和相機(jī)的低分辨率會(huì)抵消獲得優(yōu)秀而連續(xù)色調(diào)的努力。為了最大限度地利用日光而不必到戶外去拍照，可以擺好一張桌子，上面放上一個(gè)由白色招貼板做成的背景，并將其放在窗口旁，盡量地使用日光。目前，完全或部分云遮的日光對(duì)于數(shù)碼相機(jī)來說是最好的光源。

四、慎用閃光燈

許多數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)置的閃光燈。通常有四檔設(shè)置：閃光、不閃光、防紅眼閃光和自動(dòng)閃光，最后一檔是由相機(jī)來確定是否需要額外的光線。在許多情況下，閃光燈可能會(huì)破壞一幅完美的照片或者會(huì)制造出以后難以清除的錯(cuò)誤。

對(duì)于傻瓜數(shù)碼相機(jī)來說，大多數(shù)自動(dòng)閃光都是在多云天氣下發(fā)生的。將閃光燈關(guān)閉，然后增加曝光時(shí)間，可以得到更好的效果。閃光燈不像曝光時(shí)間那么好控制，閃光燈射出的光線容易被附近的物體反射回來，在照片上形成不均勻的耀斑。因此，即使在多云的天氣或是黃昏日落時(shí)拍照（或是其他不理想的照明條件時(shí)），也盡量少用閃光燈。圖像是由CCD芯片進(jìn)行處理的，閃光燈射出的紅外線會(huì)影響圖像。例如，紅色區(qū)域可能記錄下來時(shí)變成了發(fā)綠的。在室內(nèi)拍攝時(shí)，應(yīng)該提供足夠的照明，以便能不用閃光燈，或是看看沒有閃光燈的照片是否滿意。為了看出差別，可拍攝同一對(duì)象的兩張照片，一張使用閃光燈，而另一張不用，可能不用閃光燈更好。從中可以學(xué)到不用閃光燈拍照的技巧，不過這時(shí)需要有其它光源進(jìn)行補(bǔ)光。

五、色溫的調(diào)節(jié)

熟悉傳統(tǒng)攝影的朋友都知道彩色膠卷有日光型和燈光型之分，目的是適用于不同的光源環(huán)境，日光色溫是5000K，鹵素石英燈色溫是3200K。

數(shù)碼相機(jī)無法更換膠卷，所以采用白平衡調(diào)節(jié)，同時(shí)又分手動(dòng)和自動(dòng)，手動(dòng)調(diào)節(jié)具有靈活性，能創(chuàng)造出意想不到的藝術(shù)效果，但手動(dòng)調(diào)節(jié)并不那么簡單，也很難掌握。自動(dòng)調(diào)節(jié)可以保證拍攝的效果不會(huì)偏差很大，但難以創(chuàng)造特殊的藝術(shù)效果，如采用日光型膠卷拍攝，用3200K的石英燈做光源，可以營造出溫馨的氣氛，膚色黃里透紅，是現(xiàn)在婚紗攝影很常用的手法，用數(shù)碼相機(jī)拍攝，采用白平衡自動(dòng)調(diào)節(jié)，拍攝的效果雖然沒傳統(tǒng)相機(jī)那么明顯，不過也不錯(cuò)。還有相同的燈光、相同的模特兒位置，換用不同顏色背景結(jié)果拍攝的，模特兒膚色也會(huì)不同。不同的數(shù)碼相機(jī)拍攝的差異很大，所以對(duì)于白平衡的調(diào)節(jié)，必須針對(duì)不同的攝影環(huán)境、進(jìn)行試驗(yàn)，做到心中有數(shù)。

六、把拍攝的照片下載到電腦，調(diào)整并保存

數(shù)碼相機(jī)上一般都有液晶顯示屏（LCD），大多數(shù)LCD顯示屏是背光式的，在它上面顯示的照片可能比在計(jì)算機(jī)上顯示的照片看起來要好得多，特別是在色彩飽和以及明亮的區(qū)域。LCD最好只用于圖像的定位，比如翻閱查看圖像或是建立圖像索引，總之是適合于簡單的查看。值得提醒的是，LCD顯示屏上的圖像效果并不能代表最后照片效果。略圖不能完全反映生成照片的真實(shí)情況。而且，在略圖情況下看起來不太好的照片很可能有某一部分是有趣的或是有用的。在刪除照片之前，將圖像從相機(jī)中全部下載到硬盤上，并從電腦屏幕上觀察，然后再?zèng)Q定是否刪除。把拍攝的圖像下載到電腦中，可以根據(jù)相機(jī)所帶的不同軟件來進(jìn)行相應(yīng)的操作。一般來說，大多數(shù)下載軟件能顯示一系列的代表保存在相機(jī)中圖像的略圖，可從略圖中選擇想要從相機(jī)中下載的照片。在用相機(jī)打開一組圖像之后，既可以進(jìn)行修改，然后再保存，也可以按原樣保存起來，以后再作修改。許多下載軟件都可以對(duì)照片進(jìn)行修改，但是并不是所有的軟件包都提供適合的修改選項(xiàng)。所以將圖像按原樣下載并保存，再做修改，應(yīng)該是最好的方式。

七、修飾原始圖像

首先檢查圖像，對(duì)每一幅圖像都要進(jìn)行視覺檢查，或許還可以寫一些注釋。這個(gè)圖像是不是太大了、太黑了、太亮了還是太模糊了？挑出毛病之后，再用圖像處理軟件來改善最后的圖像效果，一次修正一個(gè)問題。當(dāng)然并不是每張照片都需要做這么多的工作。但是，幾乎每張照片都需要進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整?？蛇M(jìn)行多種嘗試，直到得到滿意的圖像，然后保存下來。

對(duì)數(shù)碼圖像調(diào)整，要求熟練掌握?qǐng)D像處理軟件，例如：Photoshop、UleadImpact、Photo-Deluxe等。然后考慮進(jìn)一步要做的事情。例如，不要使用大范圍起作用的設(shè)置，也不要作太大改變；每次只進(jìn)行一些小的逐漸的改變，先預(yù)覽效果，慢慢地達(dá)到最好的效果，再確定保存。

八、進(jìn)行數(shù)碼創(chuàng)意應(yīng)用

使用膠卷攝影時(shí)，是在沖洗后直接把照片放在相框里，或是相冊(cè)里或是做成投影片就可以了。而數(shù)碼相片的二次加工卻是數(shù)碼攝影的真正樂趣所在。數(shù)碼攝影技術(shù)與膠卷攝影技術(shù)不同，利用數(shù)碼攝影技術(shù)可以改變圖像并提供利用圖像的新方法。數(shù)碼攝影作品可以進(jìn)行變形、拼合、加陰影、加光、拼貼以及其他操作。這些功能，正是要購買數(shù)碼相機(jī)的妙處。

當(dāng)用數(shù)碼相機(jī)拍照時(shí)，要充分考慮達(dá)到想要?jiǎng)?chuàng)造的效果。例如，如果想要?jiǎng)?chuàng)作一幅主體突出的但是簡單的照片時(shí)，對(duì)所取景框各個(gè)方面都要重視。但是，如果打算創(chuàng)作一幅有趣的照片拼圖或是要剪裁主題，那么就應(yīng)該使取景框中充滿所要拍攝的圖像，而不管照片本身看起來是如何的糟。例如：創(chuàng)造一幅版畫效果的藝術(shù)圖像，就需要最大化照片以便從中抽取線條圖。事實(shí)是數(shù)碼相機(jī)與圖像處理相結(jié)合創(chuàng)造了如此之多有趣的可能性，應(yīng)該學(xué)習(xí)如何在要拍攝的照片與最后要達(dá)到的結(jié)果間創(chuàng)造最佳的和諧效果。

九、照片打印技巧

數(shù)碼相機(jī)最終要依靠打印機(jī)來完成全過程，目前就照片級(jí)打印機(jī)而言，能用上熱升華的打印機(jī)的可能性極少數(shù)，彩色噴墨打印機(jī)占絕大多數(shù)，就照片打印質(zhì)量而言應(yīng)選擇照片質(zhì)量的打印機(jī)，這方面，Epson的Photo系列素有口碑，打印紙首選照片質(zhì)量光澤紙和照片紙，打印質(zhì)量與普通噴墨紙簡直有天壤之別。還有1440dpi和720dpi分辨率的打印質(zhì)量肉眼還是能輕易分辨出來的，如果注重質(zhì)量的話還是應(yīng)該選用1440dpi打印，雖然所付的代價(jià)是更長的打印時(shí)間和更多的耗墨量。如果要打印出一張完美的照片，可以將噴墨打印的照片進(jìn)行冷裱，冷裱膜選用中間偏細(xì)的型號(hào)，最終做出來的作品與同尺寸彩色照片就難分伯仲了。

十、攜帶好備用附件

數(shù)碼相機(jī)特別耗電，尤其是打開LCD顯示屏這個(gè)“電老虎”以后。建議使用1300mAH的鎳氫或鋰離子充電池作為擴(kuò)展電源。在戶外拍攝時(shí)，由于用不了交流電源，因此一定要帶好已充滿電的備用電池。在室內(nèi)拍攝盡可能用交流電源，不過，必須要確保該電源的輸出電壓與數(shù)碼相機(jī)所需的電壓是完全一樣的。使用中發(fā)現(xiàn)，一些攝像機(jī)的交流電源與數(shù)碼相機(jī)可以通用，如松下系列的“掌上寶”攝像機(jī)電源可以直接供Agfa、Epson及Casio的數(shù)碼相機(jī)使用。

另外，還要準(zhǔn)備好一定數(shù)量的儲(chǔ)存卡，以免在拍攝過程中不夠存儲(chǔ)空間而錯(cuò)過了精彩鏡頭。

8. 教學(xué)攝影比賽活動(dòng)方案

選科目：物理或歷史均可以，可其他兩科目，不做要求。

攝影專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)方向根據(jù)四年的多元化培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)方向可選擇：新聞傳媒、廣告公司、圖片制作單位、互聯(lián)網(wǎng)、音像出版、婚紗影樓、影視公司、企事業(yè)單位的宣傳部門等相關(guān)機(jī)構(gòu)擔(dān)任攝影師、編輯、策劃等相關(guān)工作，以及從事相關(guān)培訓(xùn)專員

攝影專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力．能在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的高級(jí)專門人才。

9. 教學(xué)攝影APP

在相機(jī)界面，點(diǎn)擊右上角更多圖標(biāo)>點(diǎn)擊設(shè)置，可以進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，讓您更好的使用相機(jī)功能： 1、音量鍵設(shè)置：您可以定義音量鍵為不同功能，比如快門或變焦。 2、快門聲音：開啟后，按下拍照按鈕時(shí)將會(huì)發(fā)出快門聲。 3、地理位置：開啟后，照片信息將會(huì)記錄地理位置（可在照片詳情中查看地理位置）。 4、前置拍攝翻轉(zhuǎn)：開啟功能前，自拍的照片與實(shí)際情況是相反的。開啟后，相機(jī)將會(huì)進(jìn)行鏡像處理，以至于自拍照片與實(shí)際情況相同。 5、觸屏拍照：開啟功能后，觸摸手機(jī)屏幕任意區(qū)域?qū)?huì)進(jìn)行拍照。 6、手勢拍照：前置攝像頭拍照時(shí)，可開啟手勢拍照，識(shí)別到手勢后，倒計(jì)時(shí)3s后拍照。 7、網(wǎng)格線：開啟功能后，拍攝時(shí)屏幕將會(huì)出現(xiàn)參考線，幫助您更好的進(jìn)行畫面構(gòu)圖。 8、 AI場景識(shí)別：開啟后，使用后置攝像頭拍照時(shí)，會(huì)智能識(shí)別拍攝場景，對(duì)拍攝效果進(jìn)行優(yōu)化。 9、人像畸變矯正：開啟后會(huì)自動(dòng)矯正拍攝效果