1. 校園鏡頭下的文明

如果達到標準，完全可以得文明單位獎 。

文明單位獎，與義務(wù)教育學校沒有直接的關(guān)聯(lián) 。只要是在某一地區(qū)的政府管轄范圍之內(nèi) ，所有的企事業(yè)單位 、學校、機關(guān)以及組織 ，都有爭奪本地區(qū)文明單位獎的資格，并且也有取得文明單位獎的可能。

如果能取得文明單位獎 ，無論是不是義務(wù)教育學校 ，或者是其他的單位 ，都是這個單位在物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)中 ，取得了一定的成績 所獲得的，這也是這個單位取得的一項榮譽 。

2. 文明校園拍攝

2021年文明校園創(chuàng)建標準是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動陣地建設(shè)好、教師隊伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好和整潔優(yōu)美環(huán)境好。校園一般是指用圍墻劃分出的學?？晒┦褂梅秶鷥?nèi)的區(qū)域，還包括教學及課余活動的范圍，是學生生活學習的場所，可分為幼兒園、小學校園、中等學校校園以及高等院校校園。

3. 校園文明現(xiàn)象視頻

校園文明建設(shè)的意義：

一、優(yōu)美的校園文化環(huán)境有利于規(guī)范學生的品德行為 。

實現(xiàn)優(yōu)美的校園文化環(huán)境，首先要加強校園文化環(huán)境建設(shè)，就是對校園包括各班教室環(huán)境的布置文化的設(shè)計。通過環(huán)境文化熏陶人、感染人，從而讓學生在環(huán)境的熏陶下自我培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。可見優(yōu)雅的校園文化環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。

二、和諧的校園文化氛圍有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。

校園文化建設(shè)是以學校集體為單位，代表著學校的集體形象。這就要求學生必須處理好個人和集體之間的關(guān)系，注意相互間的協(xié)作，必要時為了集體利益要犧牲個人利益，否則就會受到來自集體的人際壓力。

三、多樣的校園文化形式有利于培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

不同的人有不同的興趣愛好，多彩的校園文化適應(yīng)了他們精神需求的多樣化、個性化的特點，避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我。

四、積極的校園文化精神有利于培養(yǎng)學生的競爭能力。

現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會。而以創(chuàng)建活動、達標活動、爭先創(chuàng)優(yōu)活動及各種競賽活動為載體的校園文化對于學生樹立強烈的競爭意識、參與精神有著極為重要的現(xiàn)實意義。

五、培養(yǎng)以人為本的校園文化氛圍提升素質(zhì)。

校園文化是學校教師與學生共同創(chuàng)造的。領(lǐng)導(dǎo)者的辦學理念、辦學意識和行為對師生的影響不可低估，對校園文化建設(shè)的作用是巨大的。它能促進師生文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升。素質(zhì)的提升，不完全來自課堂，課堂之外的活動包括社會實踐、社會公益活動都是提升素質(zhì)的重要渠道。

六、踐行學校行為文化，塑造良好的道德情操。

校園文化，象和熙的春風一樣，漂散在校園的各個角落，滲透在教師、學生的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。

4. 文明校園特寫

西昌月城學校，位于四川省涼山州。

2020年12月，被評為第二屆四川省文明校園。

為了讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)教育資源，2016年3月，市委市政府在月城北路10號打造了一所高規(guī)格、高標準的九年一貫制公立學校————西昌月城學校。學校擁有管理水平一流的行政團隊，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，許多教師曾多次分別榮獲“學科帶頭人”、“教學能手”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等國家級、省級、州級、市級榮譽稱號。

教學中，我們做到“用書啟智，以雅慧心”，做到精細化管理抓落實，高質(zhì)量課程促發(fā)展。在教學模式上，我們是“課堂教學三段式”師生高質(zhì)量完成課堂目標。在作業(yè)布置上，我們是“教師走進題海，學生走出題海”精挑細選出成績。在學習征程上，我們是“慢爬坡，多練習，先練后講”學生齊參與共進步。在知識的鞏固上，我們是“堂堂清，周周清，月月清”。近三年來，教學成績穩(wěn)步提升，名列前茅。

同時，我們重視素質(zhì)教育，堅持德育為首，五育并舉，走“書香校園、人文課堂、儒雅教師、涵養(yǎng)學生”的辦學之路，助力教育教學發(fā)展，每年堅持舉辦閱讀節(jié)、創(chuàng)新節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、開展少年足球、美術(shù)書法、舞蹈訓練等數(shù)十項社團活動，多年來先后獲得“全國青少年文明禮儀示范學?！薄ⅰ八拇ㄊ【G色校園”、“涼山州文明單位”、“西昌市校風示范學?！钡葦?shù)十項榮譽稱號。

我們正在努力著，讓校園每一個角落都充滿蓬勃生機和教育智慧，讓每一位學生都享受學習的快樂和成長的喜悅，讓每一位教師都獲得職業(yè)的幸福感和從教的快樂。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體師生的共同努力下，月城學校將成為一所教師儒雅、學生文雅、學校高雅的書香校園。

5. 校園鏡頭下的文明文案

1、還天空一片蔚藍，還湖泊一片清澈，還高山一片翠綠，還我們一個和諧的世界！關(guān)注環(huán)境，熱愛環(huán)保，是我們每個人的義務(wù)和責任。

　　2、青山碧水白云繞，鳥語花香溪垂釣，順手垃圾歸放好，愛護一花和一草，空氣清新想奔跑。如此優(yōu)雅環(huán)境是個寶，大家都來保護好。世界環(huán)境日，愿以身作則低碳環(huán)保。

　　3、空調(diào)省電有竅門，空調(diào)器要防日曬，定期清洗散熱片，防止灰塵去電耗，空調(diào)制冷勿太低，太低用電就越多，窗簾最好質(zhì)地厚，利于留住冷空氣，只要平時多注意，空調(diào)省電很容易！

　　4、世界環(huán)境日到了，讓我們從小事做起，不亂扔紙屑，莫隨地吐痰，再不浪費每一份資源；讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，愛護每一棵樹，低碳出行。世界環(huán)境日，祝快樂開心，無憂無慮。

　　5、6.5世界環(huán)境日，為森林筑起綠色長城，四季常青；為草地圈上環(huán)保柵欄，永遠清新；為河流建起健康大壩，永遠清澈；為城市鋪設(shè)低碳大道，永遠通暢。愛護環(huán)境，從我做起，一點一滴匯成美好畫卷！

　　6、一滴水足以灌溉一個生命，一根草點綴了美麗的人生。花草樹木皆有情，我們手下要留情。愛護環(huán)境，人人有責。世界環(huán)境日，讓我們把呼吁之聲傳遞下去。

　　7、愛護花草，鳥語花香乍現(xiàn)，自然魅力展現(xiàn)；減少污染，藍天白云重現(xiàn)，自然清新表現(xiàn)；保護海洋，藍色世界呈現(xiàn)，自然風格體現(xiàn)！世界環(huán)境日，保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起！

　　8、倡導(dǎo)綠色生活，變廢為寶生活好；提倡綠色消費，節(jié)約用錢日子妙；每餐綠色食品，身體健康平安找；世界環(huán)境日，愿你“綠色”一生，幸福一世！

　　9、"六月五日世界環(huán)境日，保護環(huán)境從咱家做起，家中陽臺種花草盆景，勤打掃房間勤曬被褥，保持家中空氣清新怡人，衛(wèi)生搞好不忘噪音污染，低說話低播放心靜人安康。六月五日世界環(huán)境日，祝愿朋友保護環(huán)境從自家做起。"

　　10、環(huán)保用“關(guān)注”拉近，環(huán)境用“行動”建立，環(huán)保用“美好”回報，環(huán)保用“短信”傳遞，世界環(huán)境日，從語言到行動，環(huán)保從我做起！

　　11、世界需要和平，環(huán)境需要綠化，你離開環(huán)境就和你脫離社會一樣無法生存，我們需要環(huán)境的愛護，環(huán)境同樣需要我們的呵護！世界環(huán)境日是6.5，環(huán)境同樣求保護！

　　12、一點水可以澆灌一棵草，一棵草可以滋潤一方土，一方土可以育一棵樹，一棵樹可以撐起一片天，世界環(huán)境日，愛護環(huán)境從節(jié)約每一點水開始！

　　13、薪水越來越高，流水越來越差，吃的越來越好，看的越來越糟，交通越來越便利，空氣越來越渾濁，世界環(huán)境日，愿你工作順利之余，節(jié)約水電，財源滾滾之中，關(guān)愛環(huán)境！

　　14、愿你時時被青山綠水環(huán)繞，愿你天天被藍天白云環(huán)抱，愿你身邊的環(huán)境無限好，愿你的心情極其妙。世界環(huán)境日已來到，保護環(huán)境最重要，愿你能一生致力環(huán)保，幸福和安康把你圍繞！

　　15、接最新通知：即日起，馬路邊，由其是公交站牌附近，“禁止亂扔物品、禁止隨地吐痰、禁止踩踏草坪等，詳見網(wǎng)上公告”，綠色村莊準備了“環(huán)保監(jiān)獄”，違規(guī)者統(tǒng)統(tǒng)入“獄”。世界環(huán)境日，保護環(huán)境，人人有責！

　　16、我們期盼燦爛的朝霞，擁抱璀璨的夕陽，我們追求環(huán)境的秀麗，還有魚鳥的共鳴，而我們又為此做過哪些努力？6.5世界環(huán)境日，讓我們從自身做起！

　　17、學校一片綠，學生心中一片春。

　　18、春天，萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，新的綠的全都展現(xiàn)在眼前。小草悄悄地從土里轉(zhuǎn)出頭來，四處張望著醒來的春天；冬天干枯的樹木，現(xiàn)在早已枝葉濃綠了；柳樹姑娘甩著它那長長的綠辮子，在那得意洋洋地笑了；桃樹、杏樹、蕉樹、橙樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了各色的花朵

　　19、青山綠水養(yǎng)心神，藍天白云陶情操，環(huán)境本是生存本，保護環(huán)境愛健康。世界環(huán)境日，看看身邊，瞧瞧左右，制止破壞環(huán)境的行為，維護環(huán)境健康，有你，有我，有大家！

　　20、低碳生活靠大家，減少地球把燒發(fā)，衣服生產(chǎn)多排碳，少買省錢樂平淡，少吃肉類多吃素，簡單裝修選小戶，節(jié)電節(jié)水節(jié)約紙，走路單車加跑步，低碳方式都來顧，衣食住行見處處。

　　21、星光為我們展現(xiàn)燦爛，天空為我們奉獻蔚藍，森林為我們點綴綠色，鮮花為我們描繪絢爛，大自然默默奉獻，世界環(huán)境日，我們用保護環(huán)境的行動，為大自然增添美麗畫卷！

　　22、愛護環(huán)境是一本書，保護意識是扉頁，行為準則是索引，愛心是目錄，責任是頁碼，行動是章節(jié)，世界環(huán)境日，是你的必讀時間，內(nèi)容就是愛護環(huán)境，創(chuàng)造美好生活！

　　23、不讓水土流失，我們常把樹植；不讓空氣污染，我們減排低碳；不讓土壤退化，我們大力綠化；不讓亂砍濫伐，我們自動自發(fā)。世界環(huán)境日，行動不宜遲，愿你成為光榮的環(huán)保志愿者，愿你享有舒適宜居的環(huán)境，過健康快樂的生活！

　　24、地球像一面鏡子，你對它微笑，它也會給你回報；你在它皮膚上留下傷痕，它會給你來個地震；你對它大喊狂叫，它也會對你來個海嘯和沙塵暴，所以，請你愛護地球。

　　25、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

　　26、世界環(huán)境日到了，愿我們愛護水資源，水中魚兒游得歡；愿我們呵護電能源，節(jié)能減排人人稱贊；愿我們保護環(huán)境，人與自然和諧共處笑開顏。

　　27、買無磷洗衣粉，裝節(jié)能燈泡，安節(jié)水龍頭，用環(huán)保布袋，發(fā)環(huán)保短信，過環(huán)保生活。世界環(huán)境日，希望我們行動起來，保護環(huán)境，從我做起！

　　28、世界環(huán)境日，為了空氣更清新，家園更舒適，身體更健康，家人更平安，幸福生活更美好，請從一點一滴做起，共同愛護環(huán)境，營造美麗心情！

　　29、少開車，多走路，身體健康人舒服；愛低碳，重環(huán)保，美麗世界真美妙；講文明，愛衛(wèi)生，舉手之勞功德成。世界環(huán)境日，美麗世界美麗家，需要你我他！

　　30、世界環(huán)境日，地球來給人類發(fā)短信：親，幫幫我，我的“血液”（水源）在浪費受污染；“面目”（生態(tài)）受嚴重破壞；“衣服”（綠色植被）在不斷減少；“體溫”（氣溫）在不斷升高——聽聽“母親”的哀求吧，環(huán)境日來了，讓我們來愛護環(huán)境吧。

　　31、待之以誠，從面帶微笑做起；持之以禮，從禮貌用語做起；用之以節(jié)，從節(jié)能減排做起；愛護環(huán)境，從世界環(huán)境日做起；保護環(huán)境，從一點一滴做起！

　　32、走低碳環(huán)保之路，做綠色環(huán)保公民，用綠色環(huán)保用品，吃綠色健康食品，6.5世界環(huán)境日，大家給力，行動起來，共建生態(tài)文明，共享綠色未來！

　　33、世界環(huán)境日，讓我們來把關(guān)愛給地球——愛護周圍的植物，多點綠色；珍惜身邊的水源，節(jié)約用水；關(guān)注空氣質(zhì)量，多點綠色生活方式；提高資源利用率，減少污染環(huán)境——我們對母親的點滴關(guān)愛，她都能感覺到，讓我們好好愛護她吧！

　　34、這是一條神奇短信，為你增加一份幸福氧氣，添加一份快樂因子，增長一份好運綠蔭，加強一份身體健康，贈送一份新鮮空氣。

　　35、勤儉節(jié)約杜絕浪費，低碳出行健康不貴，白色污染少用為美，衛(wèi)生筷子最好自備，免得大家亂砍植被，保護環(huán)境人人有份，馬上行動別托后腿。世界環(huán)境日，你行動了嗎？

　　36、要想校園凈又美，健康文明記心里。

　　37、6月5日世界環(huán)境日，出行不開車，開車不如騎車，鍛煉身體又環(huán)保。出行帶餐具，環(huán)保又衛(wèi)生，購物自帶筐，方便又大方。保護環(huán)境從小事做起，保護環(huán)境從你我做起。

　　38、低碳生活從我做起，在家節(jié)約用電，出門走路步行，花手絹隨身攜帶，購物自帶環(huán)保袋，下館子不用一次性筷子，愛護一草一木，到處宣傳有責任。

　　39、明月松間照，清泉石上流，地球在變熱，人類都發(fā)愁，保護好環(huán)境，人人都有責，若想作用大，個體變組合，低碳好生活，建設(shè)美地球。

　　40、世界環(huán)境日，愛護環(huán)境，從發(fā)短信開始：它能節(jié)約紙張，少點砍伐樹木，給環(huán)境多點綠；它能聯(lián)系你我，促進交流，保持好心情，能少吸煙，減少二氧化碳；它能寄祝福，減少使用運送書信的車輛，節(jié)約能源。呵呵，愛護環(huán)境，從現(xiàn)在開始吧！

　　41、垃圾拾起，抽出愛心的芽；低碳生活，長成道德的樹；節(jié)能減排，造就夢想的船；世界環(huán)境日，讓我們種下環(huán)保意識，相約在快樂的`彼岸！

　　42、環(huán)環(huán)相扣，美麗的家園離不開我們的一言一行；境由心生，地球的環(huán)境離不開我們的一舉一動。世界環(huán)境日，愛護環(huán)境，讓我們攜手做好每個環(huán)節(jié)，營造美好心境！

　　43、梅花因寒而香，青松因雪而挺；花兒因愛護而芬芳，小鳥因有家而歌唱；河流因快樂而流淌，環(huán)境因保護而清新；世界環(huán)境日，環(huán)境更美好，因為有我有你！

　　44、愛護環(huán)境就是不隨地吐痰；愛護環(huán)境就是不亂丟垃圾；愛護環(huán)境就是不踐踏花草；愛護環(huán)境就是從小事做起；愛護環(huán)境就是從身邊做起；愛護環(huán)境就是從現(xiàn)在做起。

　　45、世界環(huán)境日，短信送祝愿，環(huán)境問題大，保護靠大家，節(jié)能減排記心間，低碳生活同暢享。世界環(huán)境日，讓我們從“心”開始，從現(xiàn)在做起。

　　46、垃圾少制造一點，自己就欣慰點；垃圾撿起一點，自己就快樂點；環(huán)境改善一點，自己就開心點；世界環(huán)境日，對環(huán)境關(guān)注點，讓我們的笑容更燦爛一點。

　　47、拇指一動，短信即發(fā)。觀念一起，就沒垃圾。善念一閃，就沒污染。言行一現(xiàn)，美好即顯。行動一啟，環(huán)境美麗。世界環(huán)境日，人心一齊，新風即開！

　　48、勝春光嗾人狂，故鄉(xiāng)秋正忙。

　　49、環(huán)境日來到，短信說環(huán)保，人類求發(fā)展，環(huán)境破壞了，污染很嚴重，地球受不了，發(fā)展要和諧，才能萬世保，人人要重視，一起做環(huán)保，形成新觀念，再造新美好！

　　50、"當廣闊的大海失去了波濤洶涌，當淙淙的小溪失去了泉水叮咚，當山間的清泉失去了流水潺潺，當最后一滴水成為我們眼中的清淚，人類的生活將從此終斷。六月五日世界環(huán)境日，祝愿大家保護環(huán)境節(jié)約用水。"

6. 體現(xiàn)校園文明照片

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。積極建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通中學和中等職業(yè)學校校長負責制，實行校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。

2、思想道德教育好。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節(jié)點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。

3、活動陣地好。組織設(shè)計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報?？蛨F隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。

4、教師隊伍好。認真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學水平。

5、校園文化好。建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、?；?、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

6、校園環(huán)境好。做好教學設(shè)施規(guī)劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)美麗校園。

7. 校園里的文明行為

以武漢一高校為例子： 該校列出的校園十大不文明行為包括：

1、課堂上使用手機或手機鈴響；

2、上課嬉戲打鬧、吃食物、大聲喧嘩、看與當次課無關(guān)的書籍；

3、隨地亂吐，隨手亂扔；亂寫亂畫亂張貼；

4、衣冠不整，包括衣著暴露、穿拖鞋進出公共場所；

5、在公共場所抽煙；

6、在校園公共場所行為過分親密；

7、語言粗俗，講粗話臟話；

8、帶食物進入教室、圖書館等公共場合；

9、在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息；

10、攻擊、造謠、騷擾、誹謗他人或集體。

8. 描寫文明校園的片段

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。