1. 攝影教學內(nèi)容

先熟讀你自己相機的說明書，然后逐一對照說明書熟練操作相機各部分的功能，然后多加練習?？蓞⒖季W(wǎng)絡(luò)教程熟悉快門、光圈、感光度在各個場景的組合，多拍。練習怎樣構(gòu)圖，并適當學習后期一些調(diào)色修圖技巧。學攝影一定要勤拍，從中逐步找到適合自己的風格。

2. 攝影課內(nèi)容

中國傳媒大學攝影專業(yè)開設(shè)的課程：藝術(shù)概論、影視美學、繪畫基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、三維動畫設(shè)計、色彩學、攝影技術(shù)、攝影構(gòu)圖、照明技術(shù)與藝術(shù)、視聽語言、影視精品賞析、影視攝影藝術(shù)、紀錄片創(chuàng)作、電視編輯、攝影創(chuàng)作、數(shù)字節(jié)目制作、剪輯藝術(shù)、導演藝術(shù)。

3. 攝影課程教案

和教育技術(shù)學的課程類似，學教育技術(shù)的專業(yè)課程有： 電視節(jié)目制作 計算機應用基礎(chǔ) C語言 多媒體課件CAI作 有線電視 電腦動畫（flash) 平面設(shè)計 微機原理 電視教材編導與制作 攝影 多媒體計算機技術(shù)基礎(chǔ)及應用 計算機網(wǎng)絡(luò) 電工學 數(shù)字電路 多媒體教學課件制作 教育技術(shù)學 信息技術(shù)與教育 專業(yè)英語 教學設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)教育應用 教育技術(shù)研究方法 教育學 網(wǎng)頁制作 計算機硬件 心理學 學與教的心理學 遠程教育 數(shù)據(jù)庫 教學系統(tǒng)設(shè)計 Flash動畫制作 網(wǎng)站建設(shè) 等等 大一的時候會學的公共課比較多，還要學一些大學物理（電磁學部分） 就業(yè)方向：中小學信息課教師、各地電教中心管理人員、企業(yè)培訓人員、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)校課件制作、電視編導等等。

你也可以考研，出來到大學的教育技術(shù)專業(yè)當教師。

這個專業(yè)在師范大學里屬于師范類專業(yè)

4. 攝影教學內(nèi)容寫什么

攝影專業(yè)

攝影專業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學文化和藝術(shù)理論知識，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力．能在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學和研究工作的高級專門人才。

中文名

攝影專業(yè)

外文名

Photography major

專業(yè)代碼

130404

授予學位

藝術(shù)學

代表高校

中國傳媒大學

專業(yè)概況

主要課程：美術(shù)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、廣告攝影等等。

攝像機

核心課程：數(shù)碼攝影實用技藝、數(shù)碼影像基礎(chǔ)、攝影構(gòu)圖、攝影美學、攝影照明、攝影曝光控制、數(shù)碼圖形圖像制作；新聞攝影、紀實攝影、風光建筑攝影、民俗藝術(shù)攝影、內(nèi)外景婚紗攝影、商業(yè)廣告攝影、平面色彩構(gòu)成、版式設(shè)計、世界攝影史、中國攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。

教學環(huán)節(jié)：包括認識實習、畢業(yè)實習等。認識實習在寒、暑假中完成，畢業(yè)實習般安排20周。

培養(yǎng)要求

專業(yè)學生主要學習藝術(shù)學、文學、美學。電影、電視、廣告藝術(shù)與技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到電影攝影、電視拍攝、廣告制作等方面的基本訓練，掌握電影攝影、電視攝像、廣告攝影和圖片攝影創(chuàng)作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

l．掌握攝影專業(yè)所需的基本理論、基本知識；

2．掌握電影、電視、廣告、圖片的攝影創(chuàng)作和制作方法；

3．了解黨和國家的藝術(shù)、新聞方針、政策和法規(guī)；

4．了解電影、電視、廣告藝術(shù)的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；

6．具備較高的理論修養(yǎng)，創(chuàng)造能力和動手能力。

培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有國際化的眼光和視野，了解商業(yè)視覺的運作規(guī)律，從事商業(yè)攝影、時裝攝影、影像設(shè)計的應用型高級專門人才。

主干課程

電視攝影 圖片攝影 影視動畫 電影電視劇、圖片攝影[1]

碩士專業(yè)

戲劇與影視學、藝術(shù)設(shè)計、設(shè)計藝術(shù)學、設(shè)計學[1]

發(fā)展前景

雖然中國的攝影行業(yè)取得了長足的發(fā)展，但與日韓、歐美等發(fā)達國家相比，不論從規(guī)模到人才，還有行業(yè)規(guī)范到管理水平都處于初期階段，與成熟產(chǎn)業(yè)的標準還有較大差距，整個行業(yè)發(fā)展?jié)摿艽?。攝影行業(yè)是一個高速發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，未來行業(yè)對攝影人才的需求將逐年增加，其中經(jīng)過正規(guī)培訓的高端攝影人才將更加搶手。

5. 攝影的教學

01

微單和傳統(tǒng)單反的功能大致相同的，基本的按鍵操作也是極為類似，微單是采用電子取景器，傳統(tǒng)單反是光學取景器，里面有五菱鏡，微單更加電子化，很多設(shè)置等是傳統(tǒng)單反所沒有的。

02

微單攝影也是要先認識微單，認識后才可以熟練掌握器材，攝影入門教程也要熟悉拍攝器材后再開始攝影拍攝。

03

快速掌握微單的基本用法就可以快速上手拍攝，不過這樣的速成往往是公式性的，俗稱按快門的，不過應付日常拍攝倒是足夠使用了，微單上也有模式轉(zhuǎn)盤，日常使用撥到自動模式只管按下快門即可。

04

拍攝人像時我們可以把模式撥到A檔，這是光圈優(yōu)先模式，足夠應付人像拍攝，光圈優(yōu)先模式是控制光圈微單自動對應快門即可，光圈用F表示，看到相機上的f旁的數(shù)字就是光圈數(shù)，數(shù)字越大，光圈越小，例如f4就大于f5.6

05

拍攝一些快速移動的物體，比如人在跑步等，選擇S模式比較容易，此模式是快門優(yōu)先，自己控制快門速度，相機自動對應光圈，按下快門按鈕即可，快門速度是數(shù)字越小速度越快，不要記錯了，例如1/50就比1/100慢。

06

拍攝夜景時，光線往往比較暗，相機不足以產(chǎn)生曝光，這時候就要提高ISO來拍攝了，提高感光度就可以拍攝了，在相機上選擇ISO后調(diào)大數(shù)字就是提高ISO，數(shù)字越大感光度越高，也越容易拍攝的照片產(chǎn)生噪點，盡量不要提高。

07

微單攝影，微單只是器材，要根據(jù)拍攝的畫面內(nèi)容為主，然后選擇器材對應的設(shè)置去拍攝，器材只是一個拍攝的工具，例如拍攝人像，往往會把對焦點對到人物的眼睛，額頭等，拍攝風景往往用多個對焦點對于中景位置上。

6. 攝影基礎(chǔ)教學教案

揭陽職業(yè)技術(shù)學院（簡稱：揭陽學院）是揭陽市唯一的公辦高等學校，是一所以全日制師范類為主，非師范類職業(yè)教育共同發(fā)展，兼顧繼續(xù)教育的高等職業(yè)技術(shù)學院。1999年7月經(jīng)廣東省人民政府批準籌建，2000和2001年掛靠汕頭大學招生辦學，2002年3月份正式掛牌成立，開始自主招生。學院先后被授予“國家職業(yè)技能鑒定所”、“全國教育網(wǎng)絡(luò)示范單位”、“全國管理資格國際雙認證授權(quán)培訓中心”、“全國計算機信息高新技術(shù)考試站”、“IT職業(yè)技術(shù)教育工程定點院校”、“廣東省社會科學普及示范基地”、“揭陽市文明單位”等。

學院現(xiàn)設(shè)有思想政治理論課教學部、中文系、外語系、數(shù)學與計算機科學系、機電與電子工程系、應用生物工程系、公共課教學部、化學與應用化工系8個系（部）。現(xiàn)有全日制在校生6300多人，已培養(yǎng)八屆畢業(yè)生近1萬人，就業(yè)率均達98%以上，畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎。2010年有招生專業(yè)34個，其中師范教育類專業(yè)13個，非師范類專業(yè)21個

師范類專業(yè)（2010年專業(yè)招生簡介）

　　

教學大樓

1．語文教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)地方基礎(chǔ)教育和社會發(fā)展實際需要的，具有語文教育基礎(chǔ)知識、基本素質(zhì)和基本技能的高素質(zhì)技能型人才。

　　主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學欣賞、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、美學、外國文學、兒童文學、寫作、語文教學法。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事中小學語文教育教學工作，也可勝任黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞傳播業(yè)的文秘、公關(guān)、組織宣傳、管理等工作。

　　

　　

2．數(shù)學教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展實際需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有數(shù)學教育基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，畢業(yè)后能從事教學改革及教學科研工作的復合型人才。

　　主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、常微分方程、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、離散數(shù)學、數(shù)學建模、計算機應用基礎(chǔ)、多媒體課件制作、初等數(shù)學研究。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事初中、小學數(shù)學教育教學或在其他教育機構(gòu)、等從事數(shù)學或與數(shù)學相關(guān)方面的技術(shù)性工作。

　　

　　

3．英語教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有英語基本理論、基礎(chǔ)知識及聽、說、讀、寫、譯基本技能；具有一定的語言交際能力；具有一定的現(xiàn)代教育觀念；具備良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的中小學英語教師。（要求：高考英語單科分數(shù)不低于80分）

　　主干課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語語音、英語語法、英漢翻譯技巧、英語寫作、英美概況和英語教材教法。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事中、小學英語教育教學，企事業(yè)單位文秘及外事翻譯工作。

　　

　　

4．物理教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)能掌握物理學的基本理論、基礎(chǔ)知識與實驗技能，具有良好的實際操作能力，能運用教育教學理論與教育技術(shù)組織教學的初中物理教師。

　　主干課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、電工基礎(chǔ)及實驗、理論力學、模擬與數(shù)字電路、原子物理初步、中學物理教材教法、現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事初級中學物理教學及中等職業(yè)學校的相關(guān)工作。

　　

　　

5．化學教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握化學的基本理論、基礎(chǔ)知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術(shù)組織教學的初中化學教師。

　　主干課程：無機化學、無機化學實驗、有機化學、有機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、物理化學與實驗、結(jié)構(gòu)化學、化工基礎(chǔ)與實驗、中學化學教學法。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適合擔任初級中學化學教師以及現(xiàn)代化工企業(yè)的中級技術(shù)人員。

　　

　　

6．生物教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握生物科學的基本理論、基本知識和實驗技能，能夠在初級中學擔任生物學和小學擔任自然課教學的師資。

　　主干課程：植物學、動物學、生物化學、植物生理學、微生物學、遺傳學、人體解剖生理學、細胞生物學、生態(tài)學、中學生物教學法、現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適合擔任初級中學生物課、中小學科學、綜合實踐課、小學自然課教師。還可從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與管理等工作。

　　

　　

7．歷史教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，能夠適應當代基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革需要，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進行教育教學工作，具有歷史教育基本理論和基礎(chǔ)知識，能夠在初中及小學從事歷史教育教學和管理的人才。

　　主干課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、中國歷史文選、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、史學概論、中學歷史教學法、中國社會生活史。

　　就業(yè)方向：中小學歷史課、社會科學課等相關(guān)學科的教育教學工作者。

　　

學生宿舍



　　

8．地理教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，師范技能過硬，知識面較廣，富有科學教育觀，能適應當代基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革需要，能熟練應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和方法進行教育教學工作，具有班級管理能力和一定教育教學研究能力的初中地理教育工作者。

　　主干課程：地圖學、地球概論、自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、環(huán)境保護概論、遙感與地理信息系統(tǒng)、城市地理學、中國地理、世界地理。

　　就業(yè)方向：初中地理教育教學工作者和管理者。

　　

　　

9．音樂教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的能適應小學音樂教學需要的?？瞥潭群细駧熧Y，掌握必需的文化科學知識和音樂表現(xiàn)上所必須的基礎(chǔ)理論知識、技能，有較強實踐能力和較高的適應能力的小學音樂教師。

　　主干課程：基本樂理、基礎(chǔ)和聲、中國音樂史、西方音樂史、音樂教學法、藝術(shù)概論、音樂欣賞、視唱練耳、合唱指揮、形體與舞蹈、鋼琴、聲樂、古箏、古琴。

　　就業(yè)方向：小學音樂教師，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的文藝工作者和管理工作者。

　　

　　

10．美術(shù)教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的路線、方針政策，適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有較扎實的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具備較強的初中美術(shù)教學能力及美術(shù)創(chuàng)作能力的教育工作者。

　　主干課程：藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、素描、色彩、國畫、野外寫生、書法、平面設(shè)計基礎(chǔ)、美術(shù)教學法。

　　就業(yè)方向：中小學美術(shù)教師、企事業(yè)宣傳部門宣傳工作者和管理工作者。

　　

　　

11．體育教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)“三個面向”的時代精神，具有創(chuàng)新能力、良好的職業(yè)素質(zhì)，具有基本的理論基礎(chǔ)和較強的實踐能力的應用型人才。

　　主干課程：運動解剖學、運動生理學、體育保健學、田徑、體操、球類、武術(shù)、學校體育學、體育心理學。

　　就業(yè)方向：初級中學、小學體育教育教學工作和管理工作者、社會體育指導員。

　　

　　

12．思想政治教育（師范）

　　本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握馬克思主義基本理論、觀點和方法，有過硬的政治素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，知識面寬，實踐能力強，勝任中小學思想政治教育教學工作的師范類人才。

　　主干課程：普通邏輯學、哲學概論、政治學、馬克思主義哲學、中國化馬克思主義、當代國際政治與經(jīng)濟、政治經(jīng)濟學、倫理學、法學概論、美學、行政管理學、思想政治教育學原理、思想政治工作概論。

　　就業(yè)方向：中小學思想政治教育教學等工作。

　　

　　

13．現(xiàn)代教育技術(shù)（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學科高級復合型應用人才。

　　主干課程：教育技術(shù)學導論、教學設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、數(shù)字圖像處理及應用、多媒體技術(shù)及應用、電視教材編導與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與實驗網(wǎng)絡(luò)教育應用、多媒體課件設(shè)計與教學等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)方向為中小學現(xiàn)代信息技術(shù)教學教育，或在其他教育機構(gòu)、電化教育部門等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作，也可到一般信息管理部門從事信息管理工作等。

7. 攝影教學內(nèi)容有哪些

選科目：物理或歷史均可以，可其他兩科目，不做要求。

攝影專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)方向根據(jù)四年的多元化培養(yǎng)，學生畢業(yè)后擇業(yè)方向可選擇：新聞傳媒、廣告公司、圖片制作單位、互聯(lián)網(wǎng)、音像出版、婚紗影樓、影視公司、企事業(yè)單位的宣傳部門等相關(guān)機構(gòu)擔任攝影師、編輯、策劃等相關(guān)工作，以及從事相關(guān)培訓專員

攝影專業(yè)培養(yǎng)目標與要求

本專業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學文化和藝術(shù)理論知識，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力．能在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學和研究工作的高級專門人才。