1. 文明校園攝影比賽

校園文明禮儀的基本禮儀；個(gè) 人 禮 儀；一、儀表1、講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衣服鞋襪要常換洗，按時(shí)理發(fā)和沐浴。2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進(jìn)校一律佩戴校牌，按規(guī)定穿校服。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學(xué)不準(zhǔn)戴首飾、染指甲。 二、言談；1、態(tài)度要誠(chéng)懇、和藹、語(yǔ)氣要親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)。2、進(jìn)校要講普通話。堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“再見”等。三、儀態(tài)舉止；1、姿勢(shì)：交談時(shí)雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)。使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立等。2、站姿：站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等。3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。學(xué) 校 禮 儀；一、課堂禮儀：1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊"報(bào)告"，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。2、聽講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來(lái)回答；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時(shí)，要讓師長(zhǎng)先走，全體學(xué)生起立迎送。二、集會(huì)禮儀：1、參加集會(huì)，要準(zhǔn)時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì)議結(jié)束后要有序退場(chǎng)。2、會(huì)議期間，要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報(bào)告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。3、每周一升國(guó)旗儀式，統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時(shí)參加，列隊(duì)整齊，面向國(guó)旗，肅立致敬。升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽國(guó)旗下講話，不得說(shuō)話、搞笑。升降國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。三、 尊師禮儀：1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。買飯、打水或乘車時(shí)對(duì)教師應(yīng)主動(dòng)禮讓。2、對(duì)師長(zhǎng)或來(lái)賓要主動(dòng)問(wèn)好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問(wèn)時(shí)彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長(zhǎng)或親友來(lái)校遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)在家長(zhǎng)和老師間作介紹。 3、與老師談話時(shí)應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領(lǐng)獎(jiǎng)或向師長(zhǎng)交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報(bào)告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。5、在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。6、尊重老師的勞動(dòng)，聽從老師的指揮。對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習(xí)慣和人格，對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。 四、 同學(xué)間禮儀：1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說(shuō)臟話、粗話，不罵人，不說(shuō)傷害同學(xué)的話，不做對(duì)同學(xué)無(wú)理的事。2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。3、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。4、嚴(yán)禁對(duì)同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。5、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)做一致，有錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人錢物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)三中學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。五、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：（一）校園1、自覺(jué)保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。2、愛(ài)護(hù)標(biāo)語(yǔ)牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開長(zhǎng)明燈。3、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視書刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動(dòng)。4、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人。（二）圖書室和閱覽室1、室內(nèi)須保持安靜和衛(wèi)生，不要高談闊論或東跑西走。2、愛(ài)護(hù)書刊，不得偷撕資料，不作記號(hào)，閱讀開架報(bào)刊后應(yīng)按原序擺放。（三）餐廳1、不搶跑、搶飯。自覺(jué)排隊(duì)、不插隊(duì)，不大聲喧嘩，不敲擊碗筷，不把飯菜撒在地上。　2、要尊重食堂工作人員的勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食，注重節(jié)儉，不亂倒剩菜剩飯。吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中。（四）宿舍1、宿舍內(nèi)要保持整潔。箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置，不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。2、按時(shí)起床、就寢。熄燈鈴后不得談話、打鬧，不得進(jìn)行體育或其他活動(dòng)。3、講究文明，不說(shuō)臟話粗話，嚴(yán)禁吸煙喝酒。4、到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入。非經(jīng)教師同意，男、女生不準(zhǔn)互串宿舍。5、文明用廁，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生設(shè)施，損壞設(shè)施應(yīng)主動(dòng)賠償。 家 庭 禮 儀1、孝敬長(zhǎng)輩，尊重兄長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)弟妹。吃飯時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，離家或歸家主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼。2、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母的意見和教導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。3、體貼幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不與他人攀比擺闊，不亂花錢。4、尊重鄰居的生活習(xí)慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。5、待客熱情，起立迎送。

2. 文明校園攝影比賽方案

學(xué)校是傳承文明、傳播文化的場(chǎng)所，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，具有時(shí)代精神的文化校園環(huán)境，能夠?yàn)槿鎸?shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而在日益物質(zhì)化的今天，人文精神的失落，價(jià)值理念的扭曲，引起了老師們的擔(dān)憂。校園文化環(huán)境建設(shè)是立校的一個(gè)重要方面，校園文化環(huán)境在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，具有“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的熏染作用。

　 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)　《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》、《三臺(tái)縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》的精神，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮校園文化在加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和構(gòu)建法治校園、和諧校園中的重要作用，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，如何使校園處處充滿著科學(xué)、人文氣息，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受著文化的濡染，走進(jìn)校園，能讓人感受到濃烈的文化氛圍，這不禁引起了我的思考。

一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要讓學(xué)校的每一面“墻壁”都會(huì)說(shuō)話。那么我們應(yīng)該怎樣讓學(xué)校的每一面“墻壁”都會(huì)說(shuō)話？說(shuō)一些什么話？怎樣讓孩子們聽到、聽懂、聽進(jìn)、樂(lè)聽、想聽每一面“墻壁”所說(shuō)的話？怎樣讓這些話在孩子們的心里留下深深的烙印，并外化為他們的言行呢？

第一，要讓它們說(shuō)孩子們能聽懂的話。學(xué)生由于年齡小，身體殘疾，知識(shí)的欠缺和心理發(fā)展的不成熟，對(duì)于一些深?yuàn)W的思想、深刻的哲理，存在著理解上的困難與障網(wǎng)礙。因此我們應(yīng)盡可能地讓“墻壁”說(shuō)孩子們能聽懂的話。對(duì)于學(xué)生而言，“少小不努力，老大徒傷悲”，比起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”更容易理解。在一年級(jí)教室的樓道里，貼上“走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄”，比許多高深的道理、空洞的說(shuō)教更能深入他們的心靈，外化為他們的行為。富有童趣的兒童畫、中國(guó)特色的寫意畫比起生硬的電腦制作、統(tǒng)一打印的名人名言要生動(dòng)百倍。學(xué)校的報(bào)欄櫥窗更多的是只適合高年級(jí)學(xué)生的內(nèi)容，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)那就是一處校園裝飾物，像這些對(duì)全校學(xué)生開放的知識(shí)窗口何不用上漢語(yǔ)拼音呢？校園文化環(huán)境的布置不正是為全體學(xué)生服務(wù)嗎？

其次，要讓孩子們有時(shí)間去傾聽它們說(shuō)話?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重是眾所周知的，有人說(shuō)，如果讓牛頓生活現(xiàn)在的中國(guó)，那么他也只能整天埋頭作業(yè)堆里，即使有蘋果掉到他的頭上，他也無(wú)暇去作過(guò)多的思考，就更不可能有 “萬(wàn)有引力”發(fā)現(xiàn)了?，F(xiàn)在的學(xué)生，每天被學(xué)校的作息時(shí)間框的死死的，什么時(shí)間干什么事，什么草坪、綠地不許入內(nèi)等等規(guī)定。從表面上看，校園井然有序了，環(huán)境衛(wèi)生了。事實(shí)上，學(xué)生的自由空間被縮小了，久而久之就對(duì)在自己身邊的環(huán)境熟視無(wú)睹、視而不見了，這就是當(dāng)今教育的失敗。因此，我們要讓學(xué)生在午間和課后，除了作業(yè)、打掃衛(wèi)生外，有更多的時(shí)間徜徉于校園，漫步于綠地、草坪。欣賞鮮花、青草、綠樹，在林間嬉戲，在草地上玩耍。擁有古人“春游青草地，夏賞綠荷池”的閑情逸致，在無(wú)拘無(wú)束中放松心情，放飛想象，享受童年。

第二，要讓它們常說(shuō)鮮活、適時(shí)的話。學(xué)校的教室、櫥窗、黑板報(bào)、古詩(shī)文銘牌等切忌千篇一律，一成不變，它們應(yīng)當(dāng)常換常新，富于變化。比如，春天到了，就換上描寫春天的詩(shī)句、文章，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二臘月春風(fēng)似剪刀?！苯M織學(xué)生春游、踏青前可以向?qū)W生介紹一下韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！钡搅饲锾欤梢宰尯⒆觽凅w會(huì)黃巢的 “沖天香氣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。從王維的《九月九日憶山東兄弟》中，體驗(yàn)“每逢佳節(jié)倍思親”的情懷。大雪紛飛的日子，吟詠“忽如一夜色春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，在情與景的交融中，體會(huì)其中的詩(shī)情畫意。這樣隨著季節(jié)的更替，時(shí)令的變換，吟誦這些流傳千古、膾炙人口的古典詩(shī)文，既增加的語(yǔ)言的積累更受到文化的熏陶。

第三，要讓它們說(shuō)說(shuō)孩子們自己想說(shuō)的話。當(dāng)今社會(huì)，孩子們的生活水平提高了，見識(shí)廣了，能力也強(qiáng)了。我們學(xué)校教室內(nèi)的墻壁更應(yīng)該成為孩子們展示自我的舞臺(tái)。比如，他們的優(yōu)秀書畫作品，優(yōu)秀作文，參觀旅游時(shí)的留影，主題小報(bào)設(shè)計(jì)等等都可以一一張貼在教室的墻壁上，我們教師要做的就是如何使教室墻壁最大限度地被學(xué)生利用，引導(dǎo)他們合理美觀地布置教室，讓孩子們的表現(xiàn)欲和好奇心得以滿足，從而增強(qiáng)自信心，使孩子們自然而然地把自己的心聲傾訴到墻壁上去了，這樣不僅激活了孩子們創(chuàng)作的欲望，還鍛煉了其動(dòng)手能力，進(jìn)而達(dá)到有效教學(xué)的目的。

第四，精心打造有特色的校園文化

首先，以校訓(xùn)校風(fēng)為載體，形成學(xué)校精神文化。一是以辦學(xué)理念為核心確立學(xué)校的精神文化。二是圍繞營(yíng)造“靜、凈、竟、敬”的校園大氛圍，全面進(jìn)行學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。在全校師生中樹立“無(wú)規(guī)矩不成方圓”的規(guī)范意識(shí)，著眼深層次文化建設(shè)，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一處景點(diǎn)都育人。

其次.以環(huán)境建設(shè)為載體，營(yíng)造學(xué)校環(huán)境文化。一是全面開展綠色校園建設(shè)，進(jìn)行綠化美化，顯示學(xué)校的基本辦學(xué)理念。二是建設(shè)文化長(zhǎng)廊，營(yíng)造良好的育人大氛圍。三是加強(qiáng)了校園廣播站建設(shè)，發(fā)揮其在弘揚(yáng)主流文化、宣傳學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐和時(shí)政要聞方面的作用，搞好教室文化，促進(jìn)班容班貌建設(shè)。各班專門設(shè)立圖書角，學(xué)校統(tǒng)一制作書架，各班學(xué)生自備書籍，定期更新，保證學(xué)生隨時(shí)借閱。鼓勵(lì)各班自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)園地或其他專欄，展示學(xué)生作品或教育成果。

最后，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。一是利用學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，組織征文、演講、文藝演出、參觀游覽、歌詠比賽等活動(dòng)；通過(guò)開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書；開展經(jīng)典古詩(shī)文、美文的誦讀活動(dòng)，開展手抄報(bào)編輯比賽活動(dòng)等。二是學(xué)校按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展富有特色的校園文化活動(dòng)，形成顯明的辦學(xué)個(gè)性。

通過(guò)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，提高師生文明程度，使師生的精神面貌和品德素質(zhì)不斷得到提高和完善，充分發(fā)揮學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地作用，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！昂⒆拥臒o(wú)意注意學(xué)到的東西比有意注意更多”，這句話的確值得我們?nèi)ド钏佳芯俊?/p>

3. 校園文明風(fēng)采攝影說(shuō)明作品

1、創(chuàng)建文明校園的主要內(nèi)容為：以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。

創(chuàng)建安全文明校園，建設(shè)和諧社會(huì)；百善文明為先，萬(wàn)思安全最重要；積極創(chuàng)建文明校園，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)；安全與幸福攜手，文明與美麗同行。

加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，有正確的、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)、總體任務(wù)和工作要求，動(dòng)員、凝聚全校師生的力量，振奮全校師生的奮斗精神，開創(chuàng)學(xué)校思想政治工作的新局面。

2、創(chuàng)建文明校園取得的效果為：展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園文明的校園，溫馨的家園人人都說(shuō)文明話，友誼永系你我他。知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，加強(qiáng)學(xué)生了法制教育，培養(yǎng)現(xiàn)代合格公民。

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4. 校園文化節(jié)攝影作品征集方案

丁丁攝影，是由鄭州大學(xué)在校學(xué)生創(chuàng)建的立足于校園的攝影愛(ài)好者組織。其中有愛(ài)好攝影的在校學(xué)生、老師，社會(huì)攝影愛(ài)好者，同時(shí)不乏一些著名攝影師。

丁丁攝影已組織策劃了"鄭大首屆校園人像攝影節(jié)"、“舌尖上的鄭大”、“直升機(jī)航拍校園”等活動(dòng)，為騰訊大豫網(wǎng)、大河報(bào)、河南商報(bào)、新浪河南等多家媒體提供了大量校園圖片，促進(jìn)校園文化的傳播和交流。

丁丁攝影是非盈利的攝影愛(ài)好組織，以為廣大師生和校外人士提供優(yōu)質(zhì)的圖片為目標(biāo)，打造一個(gè)融洽和諧的攝影氛圍。同時(shí)與鄭州大學(xué)、騰訊大豫網(wǎng)、大河報(bào)、河南商報(bào)等建立友好合作關(guān)系，為廣大攝影愛(ài)好者提供拍攝資源與圖片分享平臺(tái)，為在校大學(xué)生提供展示自我形象的舞臺(tái)。

5. 最美校園攝影大賽活動(dòng)策劃

拍攝方式應(yīng)該多樣化，包括全景拍攝、特寫鏡頭以及跟隨拍攝等。這樣可以讓觀眾更好地欣賞參賽者的表演，并且增加觀賞的視覺(jué)體驗(yàn)。學(xué)校歌手大賽的拍攝方式應(yīng)該多樣化。多樣化的拍攝方式可以讓觀眾更好地欣賞參賽者的表演，增加觀眾的視覺(jué)體驗(yàn)。除了拍攝方式，攝影器材也應(yīng)該配備齊全，如高清相機(jī)、搖臂等專業(yè)設(shè)備，以確保拍攝質(zhì)量和效果。同時(shí)，還應(yīng)該在場(chǎng)地、燈光等環(huán)節(jié)上進(jìn)行精細(xì)化的安排和布置，讓整個(gè)拍攝過(guò)程更加順利、高效。

6. 文明校園拍攝方案

社會(huì)主義社會(huì)與資本主義的區(qū)別,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和政治方面,而且還表現(xiàn)在思想文化方面,也就是精神文明方面. 第一,社會(huì)主義精神文明的成果是為廣大勞動(dòng)人民所享用的.在社會(huì)主義社會(huì),生產(chǎn)資料公有制決定了物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的目的,是為了滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需要.社會(huì)主義精神文明不僅是人民創(chuàng)造的,而且是人民所享用的,是為人民造福的.人民創(chuàng)造的精神財(cái)富越多,他們的精神生活就越富有.資本主義文明則是建立在私有制基礎(chǔ)上的,資產(chǎn)階級(jí)不僅支配著物質(zhì)資料的生產(chǎn),而且支配著精神資料的生產(chǎn)用其成果.資本主義“精神文明”是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)私利和資本主義政治制度的,是為其階級(jí)利益服務(wù)的.

7. 文明風(fēng)采匠心校園攝影作品

1、創(chuàng)建安全文明校園，建設(shè)和諧社會(huì)

2、百善文明為先，萬(wàn)思安全最重

3、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園

4、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患

5、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生

6、安全與幸福攜手，文明與美麗同行

7、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心

8、打造文明大慶，構(gòu)建和諧社會(huì)!

9、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁

10、安全--唱響生命之，文明--點(diǎn)燃心靈之窗

11、多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)

12、大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗

13、幫助他人，快樂(lè)自己

14、教育是習(xí)慣的培養(yǎng)

15、教書育人，貴在創(chuàng)造

取得效果：

建設(shè)和諧校園是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高等教育發(fā)展的要求,建設(shè)和諧校園,為人才培養(yǎng)提供良好、穩(wěn)定的育人環(huán)境,在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體格局和建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮典范的作用。只有實(shí)現(xiàn)了高校的和諧發(fā)展,建設(shè)和諧校園才能發(fā)揮好高等教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

文明校園的次要內(nèi)容：

優(yōu)美環(huán)境需要美好的心靈呵護(hù)

樹立良好象，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采

營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

文明的校園，溫馨的家園

人人都說(shuō)文明話，友誼永系你我他

知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭

加強(qiáng)學(xué)生法制教育，培養(yǎng)現(xiàn)代合格公民

輕聲慢步過(guò)樓道，遇到老師說(shuō)聲好

告別生活陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)、建設(shè)美好大慶!

愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)!

說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人!

文明無(wú)小事，小事見文明!

文明騎車、文明駕車、文明停車、文明乘車!

文明用語(yǔ)、文明走路、文明使用!

不斷學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)

8. 最美校園攝影大賽策劃案

環(huán)境，人生這個(gè)主題：

大一新生的期待，這里有一個(gè)開篇，寫高中幻想的大學(xué)，4到5張照片

真正的大學(xué)時(shí)光，這里有一個(gè)跨頁(yè)，10到20張照片，重點(diǎn)選擇一個(gè)大一大二的學(xué)生當(dāng)主角，做成圖片故事

9. 文明校園攝影比賽活動(dòng)方案

1. 涼高山小學(xué)的百年慶活動(dòng)安排得非常充實(shí)，有著多樣化的節(jié)目和內(nèi)容。2. 其中的原因之一是涼高山小學(xué)作為百年老校，不僅要慶祝自己的百年校慶，更需要展現(xiàn)自身的歷史、文化與特色，因此花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去籌備和安排。3. 活動(dòng)安排包括但不限于校史展覽、文化講座、藝術(shù)表演、體育活動(dòng)等。除了發(fā)揮教職員工的專業(yè)優(yōu)勢(shì)外，涼高山小學(xué)也積極聯(lián)絡(luò)校友，聚集人氣和資源，提高了活動(dòng)的檔次和水平。整個(gè)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一周，足以滿足師生和校友們的期待和需求?？傊?，涼高山小學(xué)的百年慶活動(dòng)安排是非常充實(shí)和完善的，能夠?yàn)閹熒托Ｓ褌儙?lái)難忘的經(jīng)歷和收獲。