1. 鏡頭里的花美術(shù)作業(yè)

攝像頭鏡頭鏡面花了，只能更換新的鏡面，否則無法使用。

螢石云攝像頭的鏡面清晰程度就決定了視頻拍攝的清晰程度，如果已經(jīng)花了，必須更換新的鏡面，才能保證清晰拍攝

2. 鏡頭里的花美術(shù)教案

　　不要穿細條紋(攝像機如果錄細條紋的東西它自己就不會聚焦了)和純色的衣服，比如：純紅、純黃、純黑、純白或與黑板顏色同色的衣服(這時候如果你走到黑板前的話攝像機會找不到你——或只能看見你的那張大臉 ——很像身體消失了的魔術(shù)師吧?)

講課過程中不要看鏡頭、低頭看教案、手表(學生練習需要計時除外)。不穿硬底的高跟鞋(走路時“咔咔響”的那種)、移動速度不可以過快、不做一些小動作比如斜視、努嘴、皺眉等。始終用你的正面或3/4正面對著教室后面那臺攝像機。

3. 鏡頭里的花美術(shù)課件

1.在桌面上，點擊鼠標右鍵，然后點擊屬性，進入屬性設置界面。

2.點擊右側(cè)的"設置"選項卡，選中第二個監(jiān)視器，其實就是投影儀，點擊勾選“將windows 桌面擴展到該監(jiān)視器”選項，之后點擊確定按鈕。

3.之后打開ppt編輯界面，點擊工具欄上的“幻燈片放映”按鈕。

4.接著點擊“設置幻燈片放映”按鈕。

5.然后彈出“設置放映方式”界面，點擊勾選“顯示演示者視圖”選項。

6.然后ppt中輸入備注信息，按照正常。

4. 鏡頭里的花畫

有可能的幾種問題：

1、鏡頭前有污物；

2、手機套邊緣上有線頭等其它物體進入鏡頭視野，或是手機套的鏡頭孔不對，擋住了鏡頭；

3、手機摔過，鏡頭組件壞了；

4、手機使用中自動對焦沒有工作，則有可能是你操作不正確（要點按屏幕中要對焦的地方完成對焦），或是程序錯誤，相機不會完成對焦工作。

5. 小學美術(shù)鏡頭里的花教案

1.使學生認識花各部分名稱，知道花的構(gòu)造。

　　2.探究完全花和不完全花的區(qū)別，了解花的分類。

　　3.能用簡單的實驗器材做觀察花的構(gòu)造的實驗，體驗科學探究中觀察、分類、比較的重要性。

　　教學重點：通過解剖、觀察花，使學生知道花的構(gòu)造。

　　教學難點：解剖的過程。

　　教學用具：各種花、鑷子、白紙、課件。

　　教學過程

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　　師：同學們，你們喜歡花嗎？（喜歡。）你們都喜歡什么花？

6. 鏡頭里的花美術(shù)作業(yè),簡筆畫

用俯視圖畫：

畫一個圓形的頭，兩個3字則是兩只耳朵，兩個向上的小括號眼睛，一個大寫字母L的鼻子，微笑的嘴角，手捧頭部的兩根手臂，一個梯形身子，兩個小腳丫。

最后畫上簡單的草地鋪墊，躺在草地上的孩子簡筆畫就完成了。

簡筆畫，是指把復雜的形象簡單化，形體結(jié)構(gòu)是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構(gòu)成因素，結(jié)構(gòu)形勢及比例關(guān)系，平面化的簡筆劃，表現(xiàn)2維的平面結(jié)構(gòu)比較簡便。

但要表現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)的物體形象，因主要只表現(xiàn)一個面的圖形，寫生時應選擇能充分顯示對象結(jié)構(gòu)特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈獻于平面圖形之中。

簡筆畫的繪畫方法：

正視圖：電視機的熒光屏、收錄機的錄放音座和按鍵、照相機的鏡頭、書櫥、冰箱的門框。

側(cè)視圖：脊椎動物由一要脊連接頭尾，橫貫胸廓和骨盆、四肢分別與肩帶和骨盆銜接支撐全身，各種動物因不同的生存方式和運動方式而形成的結(jié)構(gòu)比例與形態(tài)的差異。從側(cè)面看十分明顯，同樣，各種車輛的外部結(jié)構(gòu)特點，主要體現(xiàn)在車頭、車廂和車輪，畫出其橫式側(cè)視圖，能全面顯示各部分的結(jié)構(gòu)特點。

俯視圖：爐灶、餐具、書本、田徑場等物體的結(jié)構(gòu)特點所在的面朝上，畫出它們的俯視圖易于辨識。

周視圖：球體的外輪廓在任何角度都呈圓形，圓柱體和圓椎體在軸線垂直于地面的狀態(tài)中，各種角度也會呈現(xiàn)出大抵一致的視覺形態(tài)。燈籠、筆筒、手電筒、杯、碗、盆等物，也分別由球體、圓柱體和圓椎體構(gòu)成，畫這些物體一般不必選擇角度。如果它們被橫置或斜置，即軸線不垂直于地面，則不同角度會有不同的透視變化，應取軸線平行于畫面的角度。